紧密围绕未来作战需要改革军事通信联合训练

孙军

摘 要 本文通过围绕未来作战需要，对军事通信联合训练的现状进行了分析。阐述了军事通信联合训练的必要性。从军事通信联合训练院校教学的角度对存在的主要问题进行了深入剖析，提示了其背后的深层次原因，并提出相应的对策。

关键词 军事通信 联合训练 改革

中图分类号：E21 文献标识码：A

1军事通信联合训练存在的主要问题

军事通信训练主要有两类。一类是通信部队的军事训练，另一类是通信院校的教学培训。通信部队的训练主要着眼于能否熟练掌握所配备的通信装备。由于总部下发了通信兵军事训练与考核大纲，有一系列成熟的制度和配套要求，加之每年各级机关都要进行检查，总全上看训练效果还是比较好的。但在多兵种多专业的联合训练方面还存在着内容设置较少，实施难度较大等问题，效果还不太理想。

从院校的教学培训来看，也存在着一些问题：

一是院校的结构设置不太合适。联合训练需要集中相应专业的教学力量。联合训练涉及到的各专业力量分散在不同地理位置，组织实施联合训练会遇到许多实际困难。

二是专业设置有待调整。联合训练有两种类型，一种是不同军种联合作战条件下的联合通信训练，另一种是同一个军种通信兵的不同专业之间的联合训练。对于前一种联合训练，传统的专业设置划分过粗，对联合作战影响较大的海军通信、空军通信、火箭军通信的研究还过于粗泛，背后还潜藏着大陆军的影子。对于后一种联合训练而言，传统的专业划分又过细，如战役、战术通信、通信兵作战指挥、通信参谋业务等。这些都对联合训练产生了不利影响。

三是对军事通信各专业间相互影响的研究还不够深入。这种影响既包括我军现有各种业务网系之间横向相互关系的研究，也包括军事通信与电磁频谱管理、军事通信与信息安全防护、军事通信与通信装备保障、军事通信与信息动员、军事通信与人民防空等之间的关系的研究。这种研究的滞后直接影响着军事通信联合训练的实施。

四是联合训练手段方法有待改进。模拟化训练是军事训练的一个发展方向。现有的许多训练模拟系统，都只是为了满足本专业的训练而开发研制的，由于采用的技术体制不同、遵循的数据标准不同，要想直接利用现有的各专业的训练模拟系统实施联合训练需要解决的问题很多，而且几乎是不可能实现的。

2军事通信联合训练存在问题的原因

一是思想观念落后。一些同志还停留在原来传统的机械化战争的作战模式下，未能充分认识到未来联合作战对军事通信联合训练的必然要求。随着各种高技术逐步应用于军事通信领域，通信兵的概念已大大地扩展到了信息兵的范畴。越来越多的新的专业的加入，丰富了通信兵的内涵。海、空、火箭军作为未来联合作战的主角，要求与之相适应的通信保障范围必然要从陆地向海上、空间拓展。要获取制信息权，就要将情报侦察、指挥控制、电子对抗、信息防护、通信网络融为一体，采用多种通信手段综合组网。必须要协调好通信指挥、频谱管理、通信装备保障、信息安全防护等方面的关系。这些都是军事通信联合训练的重要内容。

二是指挥体制不十分合理。实际工作中，各部门存在着这样那样的各自为政的现象。各部门之间以至于各部门内部都相互保密，信息不通。这种现象的存在，形成了各部门、各专业之间的信息壁垒，这对联合作战是十分不利的。这种现象不仅影响到作战指挥，也对军事通信联合训练产生了负面影响。

三是训练效果缺乏实战检验。军事训练就是为了未来作战，所以未来作战要用什么，军事训练就应训什么。练与战脱节，就失去了训练的意义。由于我军已有三十年未进行大规模的实际作战，训练效果未能在实际作战中得到检验，因而对训练效果的评估就难以得到最终的检验。由于这个原因，训练中还普遍地存在着“练为看”的因素。类似汶川地震等的重大突发事件虽然不是实战，却实实在在地对军事通信的平时训练进行了一次全面检验。

3搞好军事通信联合训练的对策

首先，采取顶层设计的方法，从体制上、制度上来加以解决。军事通信的联合训练要服从和服务于军事通信的作战指挥。指挥体制中指挥关系不顺畅，相应的联合训练也将无所适从。因而势必要从根本上改革军事通信指挥体制，理顺各种关系。在各种关系的处理中一是要突出未来作战联合作战的特点，加大海军、空军、第二炮兵通信的建设比重，充分考虑联合作战中联合通信的重要地位，进一步增强军事通信联合训练的必要性；二是要充分考虑涉及到影响到未来作战的通信保障的方方面面的因素，如信息动员、频谱管理、信息安全防护、装备保障等因素，而且要充分考虑上述各专业部门之间的联系，形成一套完善的相互交流机制，以引导军事通信的联合训练。

其次，应充分考虑联合训练的需要，尽可能地合理设置专业。将交叉重复过多的专业精简合并。避免同一内容，师出多门，且不统一的现象。不同级别培训对象的训练内容的区别不是在通信手段上。虽然层次越高的培训对象可能可以使用的通信手段越多，可是在具体通信手段的应用上，并不存在更多的区别。通信手段只是一种工具，只要能够保障作战指挥就可以使用。

再次，在教学的实施和考核上，增加实际应用的比例，减少纯理论的考核内容。只有通过实际应用的考核才能更多地检验出训练的实际效果。如果能在大型演习或实战中检验则会得到更准确的效果。

最后，针对联合训练出现的新情况、新问题，加强法规建設。虽然院校已有成体系的教学管理法规，可是对于诸如军事通信训练模拟系统的研制开发，以及相应的组训方法、组训流程还没有统一的标准与规定。模拟化训练和联合训练都是今后军事训练的发展方向，如何将两者更好地结合起来，需要进一步的深入研究，需要制订相应的标准、法规，便于获得更好的联合训练效果。

参考文献

[1] 徐学文，王寿云.现代作战模拟[M].北京：科学出版社，2004.

[2] 胡晓峰等.战争模拟引论[M].北京：国防大学出版社，2005.