安康市早教基本发展情况的调查与分析

王丽娟 吴阳阳

摘 要：当今21世纪的中国，社会经济飞速发展，社会模式转型迅速，随着现代脑科学、心理学等研究的飞速发展，人们的值观念也逐渐向多元化迈进，早期教育作为教育的源头，越来越受到大众关注，许多家长愿意对孩子的早期教育进行人力、物力、财力投入。在这种背景下，中国的早教市场掀起了一股热潮。西安市作为二线城市，早教亦是迅速发展，与西安市毗邻的安康市属于四线城市，早教发展尚处于萌芽阶段。随着现代信息技术的普及，推动安康民众观念日益进步，然而早教市场尚未开拓，民众观念尚处在转型变革期，这让一些有意进入安康市早教市场的投资创业者们持观望态度。为推动安康市0-6岁幼儿教育的更好发展，也为给创业者提供更加丰富可靠的市场信息，本文根据在西安市各类早教中心的实地观察与采访，结合安康市民众问卷调查，与幼儿园园长访谈，对安康市早期教育发展现状与前景进行了全面调查与深入分析，为未来安康早教实际创业打下基础。

关键词： 安康市 早教 发展 调查

一、调查背景

早期教育作为教育的源头，越来越受到大众关注，人们越来越认识到开展早期教育的必要性，许多家长愿意对孩子的早期教育进行人力、物力、财力投入，在这种背景下，中国的早教市场掀起了一股热潮。安康市属于四线城市，早教发展尚处于萌芽阶段，现阶段并无正规的早教中心，随着安康市经济水平逐步提升，早教行业亦将逐步发展起来。早教市场一片空白，民众观念尚处在转型变革期，这让一些有意进入安康市早教市场的投资创业者们持观望态度。

二、调查目的及意义

我国有一句俗语：三岁看大，七岁看老，0-6岁是婴儿身体、情感、动作和认知能力发展的黄金时期，其中2-3岁是语言发展的关键期，也是想象力、创造力表现最为活跃的时期，若能对其进行科学合理的早期教育，可以充分发掘幼儿潜能，使幼儿更发展潜力，因此对幼儿进行良好的早期教育是非常必要的。 为推动安康市0-6岁幼儿教育的更好发展，也为给创业者提供更加丰富可靠的市场信息，通过安康市民众问卷调查，与幼儿园园长访谈，对安康市早期教育发展现状进行了全面调查，为未来安康早教实际创业奠定基础。

三、调查方法与过程

本次调查采用问卷法、访谈法。为了保证问卷的有效性，调查以安康市汉滨区为大范围，选取了安康市幼儿园、安康市第二幼儿园、汉滨区幼儿园、兴华幼儿园、长兴幼儿园、竹园幼儿园的家长进行了《安康市早教基本情况调查问卷》的发放与回收。本次调查的402名家长覆盖安康市汉滨各大小区，涵盖了安康市不同层次的人群，具有很强的代表性。问卷对家长的年龄、性别、文化程度、经济收入、对幼儿早期教育的认识程度、认可度、是否愿意将幼儿送到早教机构接受教育及原因等方面做了调查。同时就幼儿园早教活动问题与安康市幼儿园、安康市第二幼儿园、汉滨区幼儿园、兴华幼儿园的管理者进行了访谈交流。

四、调查结果

（一）问卷调查

本次调查共发放问卷500份，回收问卷402份，回收率达80.4%92份。参与问卷调查的对象皆为0～6岁的幼儿家长，女性占66%，男性占34%，年龄从18-50岁，主要集中在25-35之间；学历最低初中，最高硕士，专科和本科占比71%。分析问卷统计数据，我们得到了以下信息：

在早期教育认知方面， 96%的家长听说过早期教育，主要通过电脑和手机了解；育儿困惑首选渠道为上网查询，接下来依次是请教同龄朋友、咨询幼儿教师、书籍查询，请教长辈；67%家长认为早教是教育启蒙；65%家长从未参加过幼儿园或社区举办的早教活动，这说明安康市早教机构缺乏，宣传力低，家长对早期教育认知浅显；网络平台成为信息流通主要渠道。

在家庭教育情况方面，68% 家长陪伴孩子时间集中在18：00-22：00，仅有 16%家长可以全天陪护孩子。64%家长认为父母忙于工作时孩子由早教托管机构照看比较合理，35%家长觉得祖輩家人更合理；这说明现在家长都忙于工作，陪伴孩子时间少，疏忽了幼儿教育。

在对早教期望方面，93%家长认为师资力量比品牌更重要；96%家长觉得早教教师需要考取早教证和育婴师，68%家长觉得早教机构有必要进行双语教学。这说明家长重视幼儿教育的质量，需要专业化的早教机构和专业的早教老师。

在早教学习意愿方面；91%家长表示愿意去早教机构学习；85%家长愿意带孩子去早教机构学习矫正问题；受访314位家长中，80% 家长认为安康有必要开设早教机构，有必要原因主要分四类：（1）早期教育是多方交互参与，幼儿、家长和教师共同参与活动，此过程会为幼儿创造一个相对熟悉的人际交往环境，培养幼儿良好习惯，塑造幼儿人格，对幼儿将来有利。（2）家长忙于工作，祖辈家人教养方式存在问题，且自身缺乏专业的育儿知识，早教机构可以给家长提供一个增长婴幼儿教养知识的机会，帮助家长解决育儿难题。（3）二胎政策的放开，促使一些家庭生二胎，想给孩子创造良好的教育环境。（4）这是社会发展、城市进步的必然趋势和体现。认为无必要开设的家长原因主要分为三类：（1）早教机构收费高，经济负担大，承受能力低。（2）不希望幼儿过小就有学习负担，担心对幼儿脑力开发过度，想让幼儿轻松自在的成长、玩耍。（3）认为早教每周一两次课对幼儿并没有什么作用，不需要去，自己在家里教育即可。

早教机构的发展已经有了一定的影响力和认可度，未来的发展应该比较乐观。但同时暴露出的问题是：早教概念不清晰，对开展早期教育意义的认识不够深刻。国家政策的出台为早教事业的发展提供了背景，

（二）幼儿园访谈

本次调查选取了安康市汉滨区4所幼儿园作为访谈对象，就四方面问题与4位幼儿园的管理者进行了交流，访谈结果如下：

1.在幼儿园早期教育工作开展方面，三位管理者表示园内在几年前开展过早期教育，因为2003年国家教育部颁发的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》以及2006年国务院办公厅印发的《人口发展“十一五”和2020年规划》中，都强调要重视0～3岁婴幼儿的早期教育。但是后来再无相关政策，所以早教班逐渐停止开办。

2.在幼儿园现在是否开展早期教育讲座以及早教进社区方面，四位管理者均表示没有，其中一位管理者表示目前有这个打算，准备筹备专门的早教进社区宣传活动，跟社区去联系，了解社区内0-3岁的孩子有多少，然后进行早教知识的宣传。

3.关于幼儿园亲子活动方面，管理者表示每学期都在开展，形式多样，内容丰富，每所园都举办过亲子运动会，让家长和孩子体验快乐的过程，增进感情。同时针对家长每学期会有1-2次培训讲课，教给家长教养孩子的正确方式方法。

4.关于对安康早教发展现状及看法方面，一位管理者表示，安康的早教观念还不是很强，家长的意识不够，也不太重视，需要打开家长的思想观念，需要加强宣传；另一位管理者认为现在二胎开放，孩子越来越多，家长会觉得第一个孩子缺乏正确的教育方法方式，社会在进步，就更要重视孩子教育问题，更何况现在的家长都忙于工作，他们在教育孩子的方式方法方面，需要理论的指导，这个就是需要培训的，安康很缺乏，基本没听说过有早教中心，就算是安康有也不是很规范的，教师也不是专业的早教老师，师资就很欠缺，要做就要做专业的早教，不去应付，安康目前很欠缺这方面的教育，像西安那边，早教就很多，但是真正规范的也并不多，然而还是有很多家长去，因为社会风气就是这样的，孩子需要接受教育，而安康城区0-3岁的教育是一个空白的阶段，早教市场前景很好，未来发展空间必然很大。

五、结语

综上所述，安康市早教行业刚刚起步，供小于求，发展前景可观，随着市场的逐步开拓，存在问题也会越来越多，针对这些问题，我们应该协同合作，共同解決。

1.家长应该做到，提高自身对早教的认识与鉴别能力，与幼儿园和早教互相配合，共同培养孩子。

2.幼儿园以及早教机构需要做到，普及早教知识，宣传早教重要性及必要性；加强师资队伍建设，保证教育服务质量，积极与社会各界合作。

3.高校可以发挥专业服务社会的功能，为早教事业的发展进行科学的宣传与支持；发挥高校科研优势，对早教人才培养规格、培养模式方面做出有益的研究与探讨，帮助行业形成人才准入标准；

3.政府部门应该出台一些规范、引导、鼓励支持性政策， 推动企业与高校之间合作。

作者简介

王丽娟 （1980-）女 汉族 陕西安康 教育学博士 副院长/讲师 学前教育、教育学原理

吴阳阳（1996-），女，汉族，陕西榆林，本科。