英语书法大赛活动设计
2018-05-25毕贞洋
小学教学设计(英语) 2018年5期
毕贞洋
活动目标
四年级对学生写英文的能力要求有所提高。为了进一步提升学生写字的能力,规范孩子们的书写,特举办此次英语书法大赛。
活动步骤
第一步,海选。
每人四年级同学写一张英语书法,抄写一篇英文文章。文章最能体现选手的书写能力。
第二步,评委评选。
由四个班每班出一位家长评委,英语专业或有书法基础的家长优选录用。每班选出五名共20名优秀选手进入决赛阶段。让家长参与孩子学习,了解孩子们的学习情况,为孩子的学习出谋划策。
第三步,网络投票。
通过微信公众号制作网络投票链接,进行网络投票,根据得票数选出冠军2名,亚军3名,季军5名。
第四步,对获奖同学进行公示、表彰。
活动总结
此次活动极大调动了孩子们的积极性,克服了孩子们对“写”的抵触,也规范了孩子们的书写。同时家长通过参与也更加重视孩子们的英语学习,无形中促进了孩子们的英语学习。