自然探体育健康乐成长

陈月峰

摘 要：浙江省湖州市吴兴区东林镇中心幼儿园充分利用农村得天独厚的自然资源，让一个个鲜活的素材成为幼儿体育游戏的支撑，将游戏融入大自然，开展具有农村特色的体育游戏，让幼儿们在玩中学、在学中乐，促进他们身体的全面发展。

关键词：自然资源；幼儿体育游戏；一山一水；一草一木；一事一物

浙江省湖州市吴兴区东林镇中心幼儿园（以下简称“我园”）利用农村得天独厚的自然环境和自然资源，将体育游戏活动延伸到大自然中去，从而培养幼儿的自主性、创造性和协作精神，促进幼儿体能的全面发展，真正体现出陶行知先生所倡导的“活的乡村教育要用活的环境”教育思想。

一、一山一水也能玩

东林镇有一座山，我们每年都会带幼儿去那里进行春游和秋游活动，让幼儿领略小山春天和秋天的景色。我们利用这些机会组织幼儿进行爬山比赛的活动，训练幼儿的攀登能力，培养幼儿吃苦耐劳、不怕困难、勇攀高峰的精神和竞争的意识，同时也很好地锻炼他们的体质。

我园旁边还有一条美丽的小河，河边有许多小石子，我们带幼儿们去河边玩“打水漂”游戏。幼儿们拿起一个小石子斜着身子向水里投小石子，小石子擦着水面飘过去。我们还把小石子捡回来玩“跳房子”的游戏，一会儿掷远，一会儿单脚踢，一会儿夹在两腿中间，玩得不亦乐乎。

走出园外，就是空旷的田野，我们带幼儿玩田野游戏。在柔软的草地上做徒手操，手、膝着地爬行；在纵横交错的田埂上练习平衡……让幼儿在大自然的怀抱中感悟快乐，提高运动技能。

二、一草一木都好玩

（1）树木器具。我们在一块木板下面钉上半圆形的木头，就做成了一块块大小不一的平衡板来练平衡；我们还在园内添置了一座三角形攀登架，让幼儿们在活动中既能提高动作技能，又能培养挑战自我、超越自我的精神。

（2）稻草器具。我们用稻草制作草绳、草垫、草球、草网等。如将自己做的草垫当作飞盘，进行投掷活动；竖在地上滚，进行滚盘活动……；将搓成的草绳当绳子跳、当马鞭甩、作尾巴抓，把草绳间隔不等地横放在地上进行立定跳、行进跳、单脚跳、并脚跳等。

（3）竹子器具。许多农民家附近有小竹林，我们充分利用这些竹子制作了小器具。如把竹竿截节，装上绳子做成高跷；将竹棒通过互相合作拼起来作水沟，可以来回地进行跨跳把竹子剖开，加上小轮子做成小推车，便成了小、托班幼儿喜爱的玩具。

三、一事一物皆好玩

（1）一物一玩。我们自制的可以一物一玩的器具也有很多，如养蚕三脚架、竹高跷、竹匾、草龙、竹跨栏、木桥等，每一种器具都有它的一种玩法，都能发展幼儿不同的运动技能。舞草龙主要训练幼儿的奔跑能力和合作能力；木桥训练幼儿的平衡能力。最刺激的要数养蚕三脚架了，这个器具本来是农民养蚕时放竹匾的架子，通过我们稍加改造就变成了攀登架、幼儿们一层一层地往上爬，不仅促进了攀登、平衡能力的协调发展，还培养了初步的自我保护能力和机智勇敢的精神。

（2）一物多玩。让幼儿一物多玩，探索不同的玩法，让每一种材料的活动价值得到最大的发挥，使幼儿的创新能力得到充分的发展。我们开发的体育器具很多都适合大、中、小班幼儿进行活动，对于同一品种选择不同的难度进行锻炼，如同一架竹梯，大班主要是学习攀登，而中、小班主要是练习钻、跳、跨等，这样班与班之间可以资源共享。

（3）多物一玩。在自制的器具中，不同的器具也能拥有同一种玩法、锻炼同一种技能。比如木高跷、齐心协力板长凳等都是用来训练幼儿走的基本动作；稻草树、竹推车、竹跨栏、草龙等都是用来训练幼儿跑的动作；竹竿、草垫、草绳等都是用来训练跳的动作。

（4）多物多玩。我們自制的器具不仅能一物多玩，而且都是相通的，形成了一个多物多玩的系列。如将竹子削成条，做成圆形的竹圈，平放能练习跳的动作，竖放能练习爬、钻的动作，还能拿在手里滚着玩；土布做成的布袋也能让幼儿在上面练习滚、跳、爬、钻的动作。诸如此类相通的器具还有很多，我们在开发时就要考虑清楚，把每样器具的功能发挥淋漓尽致。

作为农村的幼儿教师，我们应该尽力去挖掘大自然所赋予的优势，走向自然，充分利用身边的自然资源为幼儿的发展提供“养料”， 引导幼儿在自然中探索，在游戏中学习技能，真正促进幼儿健康快乐地成长。

参考文献：

[1]叶蔚青.挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色区域活动[J].学前教育研究，2008（11）：49-51.

[2]钱庆红.乡土资源——农村孩子自主游戏的瑰宝[J].教育科研论坛，2009（1）：47-48.

[3]周先骏.体育课内外一体化管理途径与对策研究[J].当代体育科技，2013（9）：51-52.