分析“文明上网”在高中信息技术课的渗透

袁沛文

【摘要】 当前信息网络迅猛发展，处在信息时代的高中生们每天都会接触不计其数的信息。网络技术在为学生的学习提供帮助的同时，也给学生的学习和日常生活带来了改变。高中生正处在人生观、价值观和世界观的形成时期，对信息的辨别能力不强，网络上的信息繁杂并且有一些不健康的网络信息，容易对学生造成冲击。因此，在平时的教学中就要循序渐进、循循善诱地通过良好的教学情境、有效的教学策略和积极的正面引导学生文明上网，全面推进素质教育，培养高素质合格的人才。

【关键词】 “文明上网” 高中信息技术 推进 素质教育

【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-198-01

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前言

在《普通高中信息技术课程标准》中，明确提出了信息技术课程的基本理念，即（1）提高信息素养，培养信息时代的合格公民；（2）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；（3）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；（4）培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；（5）注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。所以，我们要从多视角出发，关注学生信息技能学习的同时还要培养他们良好的上网习惯，有意识地加强对学生进行品德教育。

1.当前学生在信息技术课学习上存在的问题

1.1上课不专心

在高中信息技术课程上，多半学校的机房对学生是实行开放网络的。在教师进行课堂教学的过程中，部分学生会偷偷用机房网络浏览网页，甚至是打游戏、观看视频等与课堂无关事情。学生对网络时间充满着好奇，在操作网络的过程中往往在学会简单操作后就自己使用，很少听教师教授更深一步的电脑操作系统，对系统操作的学习热情不高。

1.2好奇心强

学生对网络世界充满着好奇，特别是一些充满诱惑的广告的吸引下，往往会尝试游戏或者是一些不健康的信息，这些都容易对学生的身心造成不良影响。网络上的游戏和聊天方式多样，往往会使学生分心，特别学生是对游戏和聊天的过度沉迷很容易造成学生学习成绩下降、心理出现问题等情况的发生，使学生痴迷于网络世界，模仿游戏或者网络世界里的人物，不利于成长，所以我们更要注重教育学生“文明上网”的重要性。

2.“文明上网”在信息技术课中的应用

信息技术课是一门重要的课程，课程不光关注对学生知识的教授，更重要的是对学生品德以及良好上网习惯的教育。高中信息技术课与其他课程相比，具有较强的实践性、应用性和综合性，这就要求教师在授课过程中要做好师生互动，加强对学生的引导，注重对学生上网习惯和网络知识的培养。

2.1培养学生遵守机房规则的习惯

在信息技术课程中，老师要教育学生爱护计算机设备，采用正确的操作步骤等基础知识的学习，帮助学生养成良好的上网习惯。在介绍计算机的基础知识时，要准确地向学生表明教学的意义，比如向学生表明正确的关机方式对电脑寿命的影响。加强对学生思想教育教师要做到以身作则，在教学过程中向学生演示良好的操作习惯，为学生树立榜样。同时，教师要注意在每次授课的过程中都要向学生强调机房的规则，让学生养成爱护机器设备、遵守机房规则的好习惯。

2.2教育学生养成“文明上网”的习惯

信息技术教师在教学过程中要引导学生文明上网，养成良好的道德习惯。在信息技术课程中有很多道德教育的教材，教师要善于去发掘事例从而对学生进行教学和渗透。在培养学生的爱国意识时，可以从一些成功的计算机软件比如WPS等國产软件入手，同国外的一些软件日微软等进行比较，培养学生对计算机的兴趣及为国争光的热情；在对学生进行传统文化教育时，可以播放一些视频，让学生意识到信息技术在传统文化的传播和发展中起到的作用，特别是借用计算机对古书画等的修复和想象还原等功能，使学生在感受信息技术的新奇的同时，对传统文化增加关注度；在培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观时，要向学生介绍一些因沉迷网络而误入歧途的案例，要求学生绿色上网，同时提高学生对网络的识别和鉴别能力，养成良好的价值观。

2.3培养学生的法律意识

在对网络信息的教育上，要对学生进行网络犯罪和电话诈骗等知识的教育。借用当下一些诈骗短信和一些木马病毒等事例教育学生要时刻警惕不法犯罪，同时也不要去尝试类似的违法犯罪。教师要注意告知学生不要传播病毒、木马等有害程序，可以借用“熊猫烧香”的病毒事例向学生介绍危害计算机信息的危害性，指出违法犯罪的应承担的法律责任，从而起到对学生进行网络犯罪教育的作用。

3.结语

在科技飞速发展的今天，搞好信息技术教学，提高学生的信息技术素养尤为重要，这对信息技术教师提出了更高的要求。教师在教学过程中，只有不断探索寻找实现高效课堂的途径和手段，结合实际事例对学生进行讲解和教育，从而使“文明上网”渗透到课堂，让学生养成“文明上网”的好习惯和品德。

[ 参 考 文 献 ]

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[2]冯先进.如何培养遵纪守法的“黑客”--浅谈高中信息技术课堂上的法制教育[J].课程教育研究：新教师教学，2013（20）.

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[4]李刚.八年级信息技术课堂文明上网习惯培养——课堂上不文明上网行为的纠正[J].读写算：教育教学研究，2012（81）.