逻辑关系在口译笔记中的处理

【摘要】作为在口译过程中帮助译员顺利进行翻译的工具，口译笔记在记录演讲要点的同时，也要兼顾逻辑。本文着重分析逻辑关系在口译笔记中的处理，通过遵循竖向书写、缩进式、左边空格的原则，突显演讲内容的逻辑关系。

【关键词】口译笔记；逻辑关系；关联词

【作者简介】卞鸿瑜，女，福建福州人，福州大学外国语学院，硕士，研究方向：英语口译。

由于大脑记忆容量有限，进行口译时，译员需要记录口译笔记。有学者提出，在做笔记之前，必须训练初学者经过“感知语音、分析概念和关键词再过渡到做笔记”这三个过程。汉英口译时，译员首先要分析汉语句子的功能、意义以及逻辑关系，才能确定英语句子的结构、形式、关联词。因此，为了口译的顺利进行，在口译笔记中需要体现出逻辑关系。

一、笔记原则

研究发现，在有记录逻辑关联词的情况下，译员能够给出信息准确度高、流畅性好较高质量的译文。口译笔记的排列方式有三个原则：竖向书写、缩进式、左边空格。竖向书写是指每一个意群占据一行；缩进式是指笔记从左往右呈对角线式缩进；左边空格是指笔记的左边突出一个长条的空格，这部分用作记录逻辑线索。然而，记录笔记的真正功夫不在笔记本身，而是在于拓展知识面，习惯不同语篇样式，因为理解语篇很大程度上依赖于读者、听者长时记忆中的知识系统或背景知识。

二、案例分析

汉语复句的句间关系主要有以下九种：并列、连贯、递进、选择、转折、假设、条件、因果、目的。这些显性逻辑关系较易理清，但在某些情况下，言者没有说明逻辑关系，需要译员补充上下文的逻辑关系。

例如：我们既要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标前进。

笔记如下：

原译：In this period， not only must we finish building a moderately prosperous society in all respects and achieve the first century goal； we must also build on this achievement to embark on a new journey toward the second century goal of fully building a modern socialist country.

译文分析：首先，原文中的显性逻辑关系为“既要……又要……”，是一种并列关系，所以“全面建成小康社会”和“全面建设社会主义现代化国家”这两个意群缩进量相同，在最左侧用“又”字标注两个分句的逻辑关系。其次，两个分句中隐藏一个内在的逻辑关系。根据背景知识，可以知道“全面建成小康社会”是“第一个百年目标”，“全面建设社会主义现代化国家”是“第二个百年目标”，原译在此处处理得并不尽如人意。

改译：In this period， not only must we achieve the first century goal， which is finish building a moderately prosperous society in all respects， but we must embark on a new journey toward the second century goal of fully building a modern socialist country.

三、結语

综合上述，译员应根据习惯建立自己的口译笔记系统，并在记录笔记时口译遵循三个要点：竖向书写、缩进式、左边空格。在注重记录演讲内容的同时，在口译笔记中体现逻辑关系，便于口译的输出。

参考文献：

[1]Lambert，S.Information processing among conference interpreters：A test of the-depth-of-processing hypo thesis[J].Meta，1988（33）：377-387.

[2]Merlini，R.Consecutive interpretation module[J].The Interpreters Newsletter，1996（7）：31-41.

[3]Was，A.& Woltz，D.Reexamining the Relationship Between Working Memory and Comprehension：The Role of Available Long-term Memory[J].Journal of Language and Memory，2007（56）.

[4]方婕.从关联理论看英汉口译笔记中的逻辑关联词[A].福建省外国语文学会.福建省外国语文学会2012年会论文集[C].福建省外国语文学会，2012：11.

[5]连淑能.英汉对比研究[M].北京：高等教育出版社，2010：81.

[6]仲伟合，王斌华.基础口译[M].北京：外语教学与研究出版社， 2009：180.