高中物理学习技巧之我见

安志尚

高中物理有着自身的知识体系，对于刚进入高中开始学习高中物理知识的同学而言，对新的物理逻辑知识理解能力不强，进而导致在学习高中物理知识内容中积极性不高，产生畏难情绪，学习压力较大。作为一个物理爱好者，在此针对高中物理学习中的实用技巧进行初步分析，提出一些建议，旨在为高中学生更好的开展物理学习提供有力参考。

高中物理本身具有知识、能力和认知的统一教学特点，在实际的学习当中高中物理知识不仅包括对解题步骤和思路的学习，更包括对物理知识的现象、概念、规律的认知，确保其实际生活当中能够运用学到的物理知识解决实际问题。高中物理对于学生的生活和发展是重要的，但是高中学生自身的逻辑思维能力不强，相应学习高中物理的方法不恰当导致学生在高中物理的学习上遇到了较大的问题，文章对高中物理的学习技巧方法进行论述，为更多的学生更好的学习高中物理知识提供借鉴。

1 高中物理学习中出现的问题

1.1 学习方法不科学，不主动学习

当下高中物理教师采取了多种教学方式以调动高中生的学习兴趣，例如翻转课堂、微课和多媒体教学方式的使用，但是部分学生的實际学习兴趣仍旧不高。不科学的学习方法导致学生对高中物理的学习失去兴趣。在翻转课堂和多媒体教学当中，学生还是采用对高中物理教材当中的重点内容进行着重记忆，以大量习题的练习掌握对相应物理题目的解题方式，这种传统的学习方式使得高中学生的学习效率低下，进而造成翻转课堂的教学效率低下，久而久之使得高中物理的教学当中教师的积极性大于学生的积极性，学生被动的接受教师的教育，不愿意主动的融入到学习当中去。

1.2 应用不足

对高中物理的学习主要是为了解决生活当中的各项问题，学生对高中物理的实用性认识不足，只是单纯的学习文字性的物理知识，不关心利用学到物理知识解决生活当中的问题，纸上谈兵的学习并没有发挥高中物理的实际作用，这就使得高中生在学习高中物理的过程中没有积累到理想的经验，在解决现实生活中的物理问题时不能正确认识问题。因此在高中学生的物理知识学习当中要改变传统的学习观念，将物理知识和实际生活联系起来，强化物理知识在生活实践当中的应用。

2 高中物理学习技巧的分享

2.1 改变传统的学习方式

针对高中物理的学习而言，对高中物理的学习观念和学习方式直接决定了物理知识的学习效率。因此高中学生要规范化自身的学习观念，不断地优化对物理知识的学习方法，将时代的发展和物理知识学习结合起来，利用现代化的科学技术优化对高中物理知识的学习，紧跟现代化时代发展的潮流，以合理的学习观念学习物理知识。例如，在高中物理的实验课堂当中，加强对物理实验的认识和学习不单单是对实验步骤的记忆，更多的在于深入了解试验步骤的作用和原理，在电流表和电压表的连接方式上分析为什么要采取串联和并联的不同连接方式，多对实验步骤提出疑问，加深对实验步骤的认识。此外，要了解试验器材的使用步骤和注意事项，具有处理数据的能力，进而加深对试验步骤的记忆，规范化操作内容，尤其是对于物理电路的试验上，一定要保证自身生命安全和实验室实验用品的安全。

对于自由落体运动得学习，我将落体运动和实际生活想联系，并提出问题：乒乓球下落和篮球下落的原理是否能够用自由落体理论解释？在学习到自由落体运动是忽略空气阻力且初速度为零的落体运动，在不考虑空气阻力的影响下，物体下落速度一直。进而了解到物理知识的逻辑性以及其和生活事件之间具有一定的差异性，物理知识是将生活当中的规律提炼和简化的表达。

2.2 注重总结和纠错

（1）总结。注重总结和纠错对高中物理学习的帮助是巨大的。在学习高中物理知识的过程中，由于物理知识有自身的一套知识体系，不同的物理规律知识有不同的公式和概念组成，且不同物理知识的关联性较强，一些复杂的题目往往涉及到多个高中物理知识点。在我们学习物理知识的过程中，不仅要加强对知识点内容的记忆，还可以总结出一些简单易懂的推论和论断，帮助我们更好的学习物理知识。例如“同一根绳上张力相等”、“加速度为零时速度最大......”，通过这些总结性的知识在遇到相关题目时能够简单明了的掌握物理知识点，进而轻松的解题。在总结的过程中我们遇到困难时要大胆的猜想，例如猜想物体碰撞之后是否会存在物理量保持不变的情况，在课下总结知识的过程中主动设计试验验证自己的猜想，参照书本当中的试验自己动手操作，说明测量的物理量和试验步骤，进而对实际的实验内容和物理公式的认识得到进一步加深，帮助我们更好的学习物理知识。

（2）纠错。纠错是学生对自身不足之处的合理总结，是对自身缺陷的合理审视。在高中物理的教学中要准备一个纠错本，对自身不理解的内容、知识架构、解题方式、经典例题等手动记录下来，在课下通过对自身笔记的整理和消化，对课堂上不懂的问题再次学习，进而提升自身的物理知识掌握能力。此外，在考试前的复习阶段，学生可以查阅自己的纠错本，针对自身的薄弱点有目的的展开复习工作，避免对着课本无目的巩固复习，浪费大量的时间同时复习效率也没有明显的提高。

3 结束语

综上所述，学习高中物理知识主要就是为了学习到更多有用的知识，解决生活当中的物理问题。在高中的物理课程当中，学生不仅仅要掌握物理学习的基础知识，更要能够将知识和实际联系起来，以正确的学习方法开展学习，进而提高学习效率和学习积极性，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

（作者单位：徐州中健西点高中）