对网络时代的家庭教育的思考

摘要：传统家庭教育在不断发展的网络技术的影响下受到了较大的冲击。在网络使用越来越普遍的今天，家长如何教育孩子成为每一个需要迫切掌握到的问题。对此，家长应加大对孩子法制教育和网络道德的教育力度，将其自身素质提高，为孩子创设良好的家庭环境，合理监管孩子的上网。同时，政府还应加大网络法制建设力度，对青少年的上网行为予以规范和保护，使教育的大环境得到净化。

关键词：网络时代；家庭教育；监督

大力发展及普及的网络给传统的家庭教育模式带来了较大的挑战，在网络带给青少年正负效应的背景下，家长必须对传统的观念予以更新，积极学习，鼓励孩子健康、合理的使用网络，使青少年可以借助互联网更好的进行学习，对网络资源的优势进行利用，将家庭教育的新系统构建起来。

一、更新观念，提高认识

很多家长都认为教育是教师、和学校的事情，对于家庭教育对孩子的重要性大多数家长都尚未认识到。对于孩子而言，他们从小接受得最多的就是父母的教育，父母的一言一行对孩子的影响极大。因此，父母既是孩子的启蒙老师，同时又是影响孩子最大的老师，所以，在家庭教育中父母必须用言语讲解、传授，为孩子树立良好的榜样[1]。大部分家长的仍存在“不打不成才”的错误观念。对于很多现代青少年来说，“打”只会让他们的的叛逆心理以及行为更加严重，使他们在虚拟的网络中无法自拔，将网络当成一种宣泄平台，更严重的是，部分青少年喜欢对家长的暴力行为进行模仿，遇到问题只会用武力解决。所以，在家庭中营造平等民主的关系尤为重要。在教育过程中，家庭教育占据着起始位置，其对社会教育和学校教育也是不可或缺的一部分。只有将一个平等民主的和睦家庭构建起来，有机结合社会教育、学校教育和家庭教育，才可以为孩子的成长提供良好的环境，才可以确保教育效果的最佳化。

二、家长要改变学习观念，加强孩子使用网络的监管力度

要想将自我能力提升，其学习是作为有效的基本手段，知识既可以从传统纸质媒体中得到，同时又能借助網络传媒得到，特别是在网络时代，在网络世界中具有十分丰富的信息，基本上将人类的所有知识性成功包含在内，对家长而言，对专业性、权威性的网站进行浏览，是一种投资少、见效快、极为便捷的学习方式。现阶段，在网络的影响下，我们的学习方式发生了极大的改变，大部分的上网者都喜欢借助网络进行一般性的浅阅读。因此，广大家长应对学习观念予以改变，将网络这种传媒工具充分利用起来，对自己进行充实和丰富。家长应先于孩子学习，只有这样，才能确保家庭教育指导的有效性。同时，家长应对孩子进行正确的引导，使其对电脑的兴趣不仅限于游戏、聊天和网页的浏览上，让孩子逐渐喜欢上技能的钻研，比如鼓励孩子对怎样升级电脑进行研究等。具体而言，家长应控制孩子网站类型的浏览以及上网的时间等。可以采用签订合同的形式，用书面的形式和孩子签订合同，家长和孩子都必须按照合同办事，这样不仅可以对孩子的隐私予以尊重，同时又不用担心孩子走偏。

三、改变对互联网的偏见

随着科学技术的不断发展，我们的社会得到了极大的变革，就科学技术的发展进程而言，特别对人们的社会生活产生直接影响的科学技术，在才开始对其进行推广的阶段，人们都需要慢慢适应。互联网技术的发展同样如此。现阶段，家长对网络的认识较为片面，如，认为“上网会害了孩子”等观念，产生这种观念的主要原因是对网吧的扩散联想。对于未成年人进入到黑网吧或营业性网吧发生的一些不好的后果，媒体宣传得极多，加重了家长对网络的误解。其实，玩游戏和上网聊天只是网上极小的一部分，借助网络，还可以查阅资料、学习知识，使我们的视野得到开阔，网络也可以使孩子获得更高的精神享受，因此，广大家长应对互联网的偏见予以改变，重新全面、客观的认识孩子的上网。

四、加强网络法制建设，净化教育环境

在对现实社会和网络社会进行治理的时候，法律都是最强有力的重要手段[2]。现阶段，尽管我国已相继颁布了一些专门针对网络安全的法律法规，但对发展迅猛的计算机应用技术而言，我国的互联网法制建设仍较为落后，尤其是特别缺乏保护青少年网络的法律，不能够实现阶段新时期的需要得到满足。所以，国家应尽量做好网络法制建设，对相关网络立法予以完善，对网上犯罪进行打击，在最短的时间内做好网络犯罪和违法的认定和立法，对青少年的网上权益和行为给予规范和保护。同时，要对网络监管机制给予完善，提供给青少年更加益智、健康和丰富的网络信息空间。一方面，政府应加大审查和过滤发布内容工作的力度，比如网络用语分级机制、举报机制等，以一定的标准对网络用语进行区分，如禁用级、限制级等，并以使用频率为依据，采取不同的处理办法，可以直接屏蔽掉一些不良用语。另一方面，相关部门应不定期检查一些提供游戏娱乐的网站。现阶段，尽管有一些网站比较适合青少年浏览，但相较于青少年的数量，仍然很难使广大青少年的需求得到满足。为了确保青少年上网环境的健康，全社会都应参与到青少年网站的建设之中，使青少年可以在健康的网络世界中遨游，这不仅使青少年的上网兴趣得到满足，同时还能对他们进行引导，让他们在健康的网络世界中进行学习，继而促进家庭教育的更好实施。

结语：总而言之，网络的日益发展，给家庭教育带来了极大的挑战，而且这种挑战是无可避免的，只有借助自身综合素质的提高，对网络时代的家庭教育方法进行掌握，才可以更好的应对这种挑战、违害就利，使互联网可以成为青少年学习和生活的得力帮手。（论文字数：2298字）

参考文献：

[1]龚福贵. 浅析网络时代的家庭教育问题[J]. 科学咨询（科技·管理），2016，（07）：101.

[2]罗志刚. 浅析家庭教育在网络时代面临的挑战和对策[J]. 才智，2012，（25）：263-264.

姓名：黄凤琴 单位全称：云南省玉溪市元江县东峨中心小学