推进高校教材管理改革与制度建设的思考

杨琼丽 宁国安

[摘           要]  随着新课程改革的推进和深化，高校教学管理即制度建设也面临着创新和改革，为了有效推动教材管理的发展，从多个方面和层次进行深入探究。

[关    键   词]  高校教材管理;改革;制度;建设

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2018）26-0226-01

一、重视教材管理，加大教材改革力度

要实现新课程改革的重要目标，对于教材管理质量和水平的提高，高校相关部门应当贯彻落实教材管理工作的正常开展，加大对教材研究开发的力度。同时根据国家的相关教材编写审核标准，对教材管理的具体程序和主要内容进行创新改革。从一定意义上来讲，教材的形成主要是通过对相关教学内容的整合分析，找出其中的重难点内容，适当地穿插在教材中。这样的方式能够准确掌握当前学科的发展状况、趋势以及存在的主要问题。通过对教材管理的创新和改革研究，我们还能发现一些新的现象，根据社会的趋势，记录一些新的规律，从而建立新的理论，并且在方法上也进行创新，从而与时俱进，不断更新教师和学生的知识库，完善教学内容。对教材管理工作而言，教材不能采用统一的模式，相关部门应当根据自身院校发展特点，积极转变教学理念和教学观念，强化教材管理意识，将教材内容变得灵活多样，同时提升自己的市场意识和竞争意识，这样才能探究出一条适合自身发展的教材管理道路。

二、不断建立并完善与教材管理相关的规章制度

根据相关调查研究表明，我国教育部已经逐渐开始有效树立教材中的供求关系，正确认识工作的开展程序和流程，对教材编写、审核、审批、校正等相关职能单位进行协调整合，不断完善相关制度条款，从而逐渐实现现代化、信息化的教材管理模式和管理方法。高校教材管理改革与制度建设起到了强有力的推动作用，同时，高校应当尽可能规范教材管理，建立起清晰的制度，从而使得每一项教材管理工作的开展能够有理有据，有法可依，通过这样的方式，可以在一定程度上确保相关制度政策的贯彻落实，严格执行条款规定，从而充分发挥教材管理制度的作用和功能。

三、梳理教材供求关系，严格把控质量

当前高校对教材管理的改革和创新主要是为了提高教学质量，实现教学目标，促进学生的综合全面发展。但是教材的质量控制从一定意义上来讲是一个非常复杂的问题，它会受到诸多因素的影响，不仅仅是教材本身，还包括很多管理上的潜在问题。高校应当对教材供求关系进行积极有效的梳理，对其整体质量进行严格把控，做到课前到手，从而有效避免盗版教材的流入。高校在采用教材时，可以通过购销合同的方式对教材进行购置，在这个过程中，可以以班级为单位，与相关教材管理部门签订相关的预定合同，立足于学生的学习需求及其未来的发展方向，结合教学目标和教学任务自主订购，从而在一定程度上减少了教材资源的浪费。

四、结合市场需求，以服务为目标，保障教材有效供应

在对高校教材进行管理改革的过程中，相关院校应当将教材服务部门作为改革主体，明确以服务为改革目标，对相关教材进行积极的探索和研究，从而建设起适合院校发展的教材。另外在教材服务部门中，应当根据市场的实际需求和发展需要，建立以法人为单位的部门或企业主体，对教材的采购和供应进行科学合理的管理。对于其所获得的收入和支出一律按照我國工商税务局的相关税务规定进行缴纳和抵扣。可以看出，教材的供应和采购对服务部门来说是一个独立的过程，其自主实施核算。这样的方式在一定程度上能够充分调动相关部门的积极性和主动性，使其寻求降低成本的方法，在一定程度上能够加快资金周转的速度，从而充分发挥其作用和功能。另外，教材管理相关工作者应当尽可能明确自身的服务定位，使其从根本上意识到自身工作是为了教师和学生更好地开展学习活动，为教学服务。

五、加强信息化建设，提高管理队伍素质

首先，教材管理工作的实现目标以及相关的规划都必须以信息为数据支撑;其次，教材管理计划的执行审编以及出版质量的控制等，都需要信息作为有效疏导;最后，教材管理工作不仅仅涉及教材，还包括人、财物等，这些因素之间能否实现有效的沟通和合作，在很大程度上取决于是否有高效的沟通作为辅助和前提。要充分实现教材改革，推动其发展和完善，信息传递的及时有效是必不可少的。教材管理人员的综合素质在一定程度上直接影响教材的质量，因此相关部门应当积极组建高素质、高时效的队伍，从而提升教学质量。

综上所述，高校应当重视教材管理，不断建立并完善与教材管理相关的规章制度，梳理教材供求关系，结合市场需求，以服务为目标，加强信息化建设，提高管理队伍素质。

参考文献：

明伟菊.完善和加强高职院校图书馆管理制度建设的思考[J].教育（文摘版），2016（2）.