高职院校贫困学生思想政治教育有效性研究①

王大伟 刘敏

[摘           要]  “贫困生”问题一直是社会一大话题，不仅存在经济上的共性问题还存在学业、就业等问题，因此高职院校贫困生的思想政治教育有效性显得尤为重要，不但要理清当下问题，避免只将解决经济问题作为出路，更要将思想政治教育融入操作，从充分利用院校企业合作平台的教育功能及学生社团的组织作用出发，将高职院校贫困生思想政治教育纳入信息管理系统，提升思想政治教育有效性，从而为国家培养有用人才。

[关    键   词]  高职院校;贫困生;思想政治教育;有效性

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2018）26-0071-01

伴随我国扩大高等院校招生以来，贫困生的数量呈上升趋势。所谓“贫困生”一是指由于家庭条件原因（家庭人均收入低于300元）造成的贫困;另一个指物质和精神上均贫乏的“双困生”，这类学生多半因为家庭环境产生。高职院校贫困生首先承受着巨大的经济压力，生活水平低于一般学生，贫困生在学习生活上面临困难，衣食住行都受到影响。其次是有心理问题，进而反作用于心理成为巨大负担。因此，“心理贫困”问题同“经济贫困”问题一样，必须有解决方法。

一、高职院校贫困学生思想政治教育研究现状、意义和启示

（一）现状方面

首先，当下研究者都着眼于“资助”，就是以解决贫困生各类费用为研究重点，但对贫困生的心理问题教育比较漠视。其次，对普通本科贫困生的思想政治教育关注得多，而对高职院校贫困生不够深入。最后，在研究上缺乏将高职院校贫困生思想政治教育与实际教育状况相结合，没有注意到此方面更需要从思想政治教育方面入手，并努力寻找其有效性。

（二）意义方面

首先，我们需要对贫困生的心理与思想状况进行深入了解，寻求新的途径，有利于提升高职院校整体思想政治教育的工作水平。其次，正确促进贫困生身心健康发展利于校园稳定、社会环境和谐。最后，作为高等教育的一部分，高职院校应主动承担一定社会责任，帮助贫困生做好思想政治工作，为国家培养有用人才。

（三）经验和启示方面

首先，随着国家对贫困生自主的多元化政策完善，许多高校将解决贫困生的实际困难作为它们开展思想政治教育工作的前提、为贫困生办理助学贷款、开拓校内外勤工俭学机会，对特困生免除相关费用等。其次，整合教学资源，将思想教育工作、心理咨询服务和资助帮扶融为一体。最后，将思想政治教育变为春风化雨式教育，从自信和责任感方面增强贫困生的自我意识。

二、高职院校贫困生特色思想政治教育方法有效性探究

（一）将思想政治教育融入实际操作环节

高职院校以培养技能型人才为目标，在实习期間，要密切重视学生的思想、心理问题。我们在将贫困生送入合作企业进行实习活动时，应观察贫困生的思想波动情况，随机拟定相应的具体教育策略。

（二）充分利用院校企业合作平台的教育功能

我们除了要将院校企业合作平台的功能用在理论与实践技能相互转化的教与学环节当中，还要意识到提高贫困生思想政治教育起到的重要作用进而创造优越条件。比如考虑贫困生自身情况机制，建立“订单班”，缓解贫困生就业的压力。

（三）充分发挥院校学生社团的组织作用

高职院校应在一定条件下发挥学生社团的组织作用，借此提升贫困生的思想意识与心理素质，潜移默化中提升贫困生的综合素养。

（四）将高职院校贫困生思想政治教育纳入信息管理系统

现已进入互联网信息时代，对高职院校贫困生思想政治教育也应随时代步伐充分利用数据信息带来的便捷条件。

首先，创建信息采集系统，及时、准确地收集该院校中的贫困生信息，作为进行思想政治教育的基础和依据，有效解决采集贫困生信息费时费力、不好管理的问题。

其次，利用数据创建专业化的贫困生思想、心理状况分析系统，通过整合信息，利用数据库对贫困生的籍贯、民族、家庭成员、经济条件、校园一卡通消费以及就医、心理咨询等记录进行分析、汇总，可以有针对性地对贫困生采取思想政治辅导。

再次，利用计算机快速处理大量的学生信息和相关数据，并进行深入挖掘、整理，监控数据库中贫困生信息的波动，根据数据的变化，提前发现问题并及时处理，从而提升贫困生思想政治教育的时效性。

最后，建设有效的贫困生信息交换体系，使贫困生与相应的心理辅导教师、经济资助人员、思想政治课老师等不必通过面对面的形式进行沟通，维护贫困生的自尊心，减轻其为此产生的心理负担和抗拒情绪。

三、结语

综上所述，随着高职院校贫困生比例的提高，应立刻做好该学生群体的思想政治工作。克服长期不足的理论研究短板，提升院校领导的相关认知，共同努力提升对贫困生思想政治教育的针对性和有效性，同时利用教育平台，构建完善的网络服务系统，借鉴国内外先进的教育经验加以改造，使其适应本校，让这一较特殊的学生群体能融入社会，为国家建设培养优秀人才。

参考文献：

[1]郭甸，胡小桃.提升高职院校学生思想政治教育有效性的维度[J].教育界（高等教育研究），2016（5）.

[2]燕雁.高职院校思想政治教育存在的问题及解决对策[J].教育理论与实践，2017（6）.