基于就业导向下高职学生职业素养培养的思考

常晶晶　郭慧　邓良志

[摘 要] 在就业指导下对高职学生职业素养的培养进行研究，能够有效提高高职学生职业素养的培养质量。基于此，对高职学生职业素养培养的现状进行研究，并对就业指导下高职学生职业素养的培养方法进行具体分析，其中主要包括培养与当今社会相适应的人才、加强对职业素质的培养以及构建培养信息平台三方面内容。

[关 键 词] 就业指导；职业素养；信息平台

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0169-01

随着时代的发展，我国各个行业对人才的需求量逐渐增多，但是实际却出现就业难的问题。造成这种现象的根本原因是人才培养过程中没有进行有效的人才培养，造成最终培养出的人才并不符合当今社会对人才的标准，进而出现就业难的情况，要想从根本上解决这一问题，就要对目前高职学生职业素养培养中出现的问题进行深入研究。

一、高职学生职业素养培养的现状

目前我国在对高职学生职业素养培养的过程中主要存在以下问题：

第一，教学方法单一。大多数学校在进行人才培养的过程中只重视对专业知识技能的培养，而忽略了对学生职业素养的培养。学生在校的大部分时间都用来学习专业技能知识，对职业素养方面知识的了解却少之又少。这种人才教育方法，虽然能够培养出高技术的人才，但是却不符合当今社会以及企业对人才的要求。专业知识水平固然重要，专业知识决定是否能在这个岗位工作，而职业素养决定是否能在这个岗位长期工作下去。随着时代以及企业的发展，就业人员如果缺乏职业素养，则很难长期稳定地发展下去。

第二，学生对职业素养的重视程度不够。大多高职学生认为只要学好专业技术，就能找到一份好工作，完全忽略了职业素养的重要性。这种情况也就导致学生在就业过程中虽然具有較高的专业技能，但是由于缺乏一定的职业素养，导致工作效率始终无法提高，进而被逐渐发展的企业所淘汰。由此可以看出，导致我国高职学生缺乏职业素养的原因是多方面的，所以对其进行完善的过程，要从多个方面进行[1]。

二、就业指导下高职学生职业素养的培养方法

（一）培养与当今社会相适应的人才

随着时代的发展，如今时代以及企业对人才的定义发生了明显变化，人才不仅仅需要掌握专业知识，同时还要具备较高的职业素养，只有这样才符合当今时代对人才的定义。如今，传统的教学模式已经无法培养出社会需要的人才类型，所以学校在培养人才的过程中要进行适当的改变。如今，在实际工作岗位中，大多数人具备相应的专业知识，但是却严重缺乏对工作的积极性以及工作热情，甚至缺乏责任心以及耐心。由此可以看出，学校要对学生职业素养的培养进行足够重视。例如，在实际教学中，教师将理论知识与实践应用相互结合，并将该种技术在实际应用中可能发生的问题演示出来。另外，最重要的是要教会学生为人处世的方法，因为在实际工作中，最终的工作发展不仅仅取决于专业知识，更取决于人际交往能力以及为人处世的方法，告诉学生在实际工作中只有对工作保持较高的热情以及耐心，才能够对自身水平进行不断提升，保证自己不被社会所淘汰。

（二）加强对职业素养的培养

对职业素养进行有效培养的方法就是将理论知识与职业活动相互结合，职业活动主要包括职业素养以及实际动手能力的应用两方面内容。但是在实际教学中，学校主要将实践动手能力作为主要教学目标，造成最终学生无法形成良好的职业素养。因此，学校在教学过程中要将学生作为课堂的主体，教师作为课堂的引导者，将学生的主观能动性发挥出来，同时对学生的创新能力进行重点培养。另外，教师要在教学过程中对当今社会的就业形势进行分析，其中主要包括企业未来的发展形势以及当今企业对人才的标准等。以医生这个职位为例，医生除了要拥有精湛的医术之外，还要对病人有足够的耐心以及较强的应变能力，面对各种各样的突发情况能够及时解决。由此可以看出，要想在实际工作中取得稳定的发展，就要对自身职业素养的培养进行足够重视。

（三）构建培养信息平台

随着信息化时代的到来，学校在对学生进行职业素养培养的过程中应该采用先进的教育手段，其中建立培养信息平台是目前应用最广泛的教育手段。例如，平台管理人员可以在该平台中定期发布职业素养培养的重要性以及培养方法，使学生在潜意识中认识到职业素养培养的重要性。另外，在该平台中与学生进行互动，了解到学生对职业素养培养的真实看法，在建立平台的过程中可以设置意见反馈版块，学生可以将自己对职业素养教学中的意见发表上去，相关管理人员可以将其中有价值的意见进行采纳[2]。

综上所述，随着人们对职业素养的关注度逐渐提高，如何对其进行有效培养，成为有关人员关注的重点问题。本文通过对提高职业素养培养质量的方法进行研究发现，对其进行研究，能够有效提高职业素养的培养质量，同时促进学生的发展。由此可见，对职业素养的培养方法进行研究，能够为今后职业素养培养的发展奠定基础。

参考文献：

[1]谢红桂.就业导向下高职学生职业素养培养探讨[J].好家长，2016（33）：201.

[2]李科举.从就业导向分析高职学生职业素养的培养措施[J].理论观察，2016（11）：164-165.