信息化背景下中职会计教学模式的改革研究

黄明珠

[摘           要]  中职学校是我国非常重要的教育分支，承担着培养社会应用型人才的重要任务。近年来中职学校发展迅速，开设了许多课程，培养了许多应用型人才，其中包括会计专业。随着我国经济的发展，会计人才越来越受到各行各业的重视，所以中职学校也大力开展会计专业教学，以满足社会发展需要，提供专业人才。目前，信息化技术与会计相互融合，在发展过程中会计信息化开始取代会计传统手工化，所以会计人才的信息技术必须到位，这也为中职院校开展会计教学提供了方向。从会计信息化的发展背景出发，谈一谈信息化背景下中职会计教学模式的改革。

[关    键   词]  信息化背景;中职会计;教学改革

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2018）26-0105-01

在我国教育发展过程中提出的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。”其强调了我国教育开展教育教学工作的方向，也强调了信息技术在推动教育中的积极作用。所以我国教育大力倡导教师在开展教学授课时发挥信息技术的作用，包括在中职院校也是一样。尤其是目前中职院校的会计课程在实际行业发展中面临着变革，已经从传统的手工会计朝着现代化的信息化、电算化会计发展。这也对会计人才提出了新的就业要求，对中职会计院校提出了新的教学要求。

一、中职院校会计与信息化融合的表现

中职会计信息化教学是指将会计与信息技术结合，在会计教学的过程中全面地用计算机网络信息技术等对会计教学知识进行归集、加工、传输、储存的一种方式，是一种新型教学模式。

并且在会计行业的不断发展中，会计电算化成为信息技术与会计相融合的一种表现形式，所以学生对会计电算化必须有明确的知识掌握，能够将计算机网络技术、会计信息系统等专业知识灵活应用。

二、中职院校会计信息化教学现状分析

目前中职院校在开展会计信息化教学中还存在一些问题，导致会计信息化教学的实效性不高。

首先，会计教师对会计信息化的教学理念认识不足，認为会计信息化教学就是用“计算机教学工具”来取代传统教学。虽然这种模式在一定程度上实现了会计电算化教学，但忽略了企业对会计信息化人才的需求，不能够营造良好的工作假设环境，也不能够利用网络技术更新一些有关的会计综合性实验项目。

其次，部分会计教师的教学手段单一、教学内容单一，有些教师虽然在教学中应用信息技术，但却将它作为“填鸭式”教学的工具，影响学生的学习积极性。还有部分教师在开展电算化实际操作的过程中，教学内容十分单一，基本上都是两种主流财务软件进行账务处理、固定资产、工资、报表等，会计信息化教学与会计发展实际脱轨。

三、信息化背景下中职会计应如何创新发展

我认为，会计信息化是时代发展的大趋势。所以中职会计教师必须明确会计信息化的含义，在开展会计教学的过程中积极解决上述问题，以实现中职会计的创新发展。

（一）教师要明确会计信息化的教学目标

教师必须明确开展会计信息化的教学目标，这样教学才有方向、才顺利。在以往的教学中，教师更注重围绕会计证书的获取来进行教学，忽略了学生的动手实践能力和信息处理能力。所以教师在开展会计信息化教学的过程中要通过多途径、多方式来进行教学，在课堂上可以利用信息技术、多媒体采用情景模拟或小组合作的方式教学，以丰富教学方法。同时，教师也要注重培养学生的信息化操作应变能力，通过开展一定的会计信息技术硬件及软件教学，以提高学生的会计信息化处理能力。

（二）积极改善现有教学、实习环境

在中职院校中虽然部分学校开设了会计专业并且也建立了会计模拟实训室，但是教师教学的重点还停留在手工记账上，仅仅教授学生手工填制凭证、手工编制账簿等。虽然这些都是会计的基础，但是并不符合会计信息化的发展要求。所以教师要积极改变现有的教学环境和实训环境，通过发挥会计模拟实训室、会计电算化实训室等的作用，开展企业财务处理沙盘、手工账务流程等模块，给学生新的会计信息化学习环境。教师也要积极为学生引入有关的会计信息化软件，如会计电算化软件、出纳会计实训软件、成本会计实训软件等，以提供新的学习途径和方式，提高学生的会计信息化水平。

（三）培养“双师型”教师队伍

要想顺利推进会计信息化教学的开展，就需要会计教师教学素养的提高，这就要求中职院校在开展会计教学的过程中要注重提高师资力量。中职院校要继续完善会计专业教师的理念知识架构，并且注重培养教师的实践能力，鼓励教师走向企业学习和丰富自己。此外，为了更好地开展会计信息化教学，中职院校也可以积极邀请会计行业的工作人才来为学生进行知识讲解和学习，以提高会计专业的教学质量。

总而言之，信息化背景在实际发展中对会计教师、学生都提出了更高的要求。所以教师更应该应对会计行业的实际发展情况，把握住信息化背景所提供的机遇，从教学手段、教学内容上进行信息化的变革，以更好地培养信息化背景下所需的专业会计人才。

参考文献：

[1]万艳.信息化环境下中职会计专业课堂教学探究[J].职教通讯，2017（24）.

[2]陈妮娜.会计信息化对中职会计教学模式的影响研究[J].当代教育实践与教学研究，2017（9）.