高校中开展大学生科技创新创业工作模式建设的思考

佟鑫　赵凯　赵云昌　王洪鹤　李巍　徐明

[摘 要] 党的“十八大”对创新创业人才培养作出重要部署，2015年5月，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，对加强创新创业教育提出明确要求，科技创新创业工作，是学校素质教育的重要组成部分，努力培养学生的创新精神和创业能力，是大学生课堂教学的有力补充和改进，高校中开展大学生科技创新创业的工作模式势在必行。

[关 键 词] 高校；大学生；科技创新创业；工作模式

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0163-01

高校应高度重视青年学生创新创业能力的培养，以“强基础、重能力、抓创新”为原则，按照“低年级重普及、高年级重提高”的工作格局，开展大学生科技创新创业工作模式的建设，逐步形成品牌工作模式。

一、开展科技创新创业工作模式建设的意义

（一）开展科技创新创业工作模式的建设是社会对高校提出的新要求

全面、切实、有效地开展科技创新创业教育，加强对大学生创新意识和实践能力的培养，使更多的大学生把自主创新、张扬个性、创业挑战作为新的人生目标，帮助大学生在创新创业之路上走得更稳、更好，是社会对高等院校提出的新要求，更是当今时代赋予高校的新使命。

（二）开展科技创新创业工作模式的建设是关系到大学生就业的社会问题

高校毕业生人数逐年增加，不少大学生面临“毕业即失业”的尴尬境地，培养大学生创新创业能力是建设创新型国家、缓解大学生就业形势严峻性的有效途径。

（三）开展科技创新创业工作模式的建设是培养大学生适应快速发展的现代化社会的需要

当前社会快速发展，高素质人才的竞争也日趋激烈，培养大学生的创新创业能力，增强学生在未来就业市场上的竞争力势在必行。所以，培养大学生的创新创业能力，不仅可以为社会输送大批具有创新思维的有志青年，更能有效地推动国家的发展。

二、建设科技创新创业工作模式的思路、方法

以“搭建平台、典型引路、积极引导、重在普及”为工作思路，形成“三个平台、三个依靠”的工作模式。

（一）“三个平台”

1.以高校大学生科技创新创业基地为平台，整合资源

高校成立大学生科技创新创业基地。以“学生为主，教师指导，自我管理，互动发展，良性循环”为发展机制，以专业特色为创新创业小组，依托高校实验资源及校外教学实习基地，实现以人才培养为核心的创新创业、科学研究、服务社会、促进学风四大功能。同时响应“大众创业 万众创新”的口号，在高校建立“创业空间”，为学生参加创新竞赛提供路演场地，为学生创业项目发展提供工作场地。

2.以高校大学生科技创新基金为平台，鼓励创新

高校设立用于大学生科技创新的专项基金，提高大学生的科学文化素质，培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，充分利用这一平台，鼓励学生申报基金项目，依托基金项目，遴选国家大学生创新创业项目。

3.以各类科技创新创业大赛为平台，历练成长

高校大学生可以参加全国大学生“创青春”创新创业大赛、挑战杯学术科技作品竞赛、全国大学生互联网+创新创业大赛、全国大学生电子程序设计大赛等十余项科技创新创业赛事，赛程从每年的三四月份到十一月份，高校尽可能多地为学生创造参加比赛的机会，在竞赛过程中，学生走出去开阔了视野，增长了见识，反复备赛过程中磨炼了意志，提升了创新意识，对学生实践能力和专业提升都有很大帮助。

（二）“三个依靠”

1.依靠高校的法规政策引导

各高校为鼓励学生创新，相继出台《大学生竞赛管理办法》《大学生创新学分管理办法》等政策，以参赛获奖学生免试推荐攻读研究生、赛事成绩转换学分等政策吸引学生积极参赛。

2.依靠专业教师的指导

高校年轻教师是带动大学生参与科技创新创业活动的领路人，鼓励青年教师以蓬勃的激情，在完成繁重教学任务的同时，积极主动投入学生科技文化和创新创业指导工作中，有利于带动学生创新创业的热情和积极性，对培养学生系统参加各类竞赛有促进作用，同时也有利于青年教师的个人成长和教学相长。

3.依靠对学术科技类学生社团的指导

高校鼓励有条件的专业建立学术类学生社团组织，积极吸纳优秀学生参与社团组织，并在其中发挥作用。指导学生社团组织通过举办学术培训提高专业技能，通过开展学术竞赛提高科技创新能力，促进学术类社团发展，让学生社团组织成为高校大学生科技创新创业精神和实践能力提高的重要阵地。同时，可利用实验室资源，主动对社团学生开放公共实验室，为社团发展创造有利条件。

三、大学生科技创新创业工作模式建设对学生工作的促进作用

（一）促进学风建设

高校若形成了学生积极参与科技创新创业的氛围，多数学生将忙于科研项目，忙于参加学术培训，忙于参加科技竞赛，学风将日益好转，荒废学业的学生会逐渐减少，不及格率、降级率将明显降低，对学风的提升起到了促进作用。

（二）促進校园文化活动建设

高校依托科技创新创业工作，经常组织学术竞赛，举办各类赛事宣讲会，丰富了校园文化活动。

（三）促进学生就业

积极参与科技创新创业活动的学生，在就业过程中比其他学生多的不仅仅是几张证书，更多的是对专业的热爱，对工作认真的态度，对面试自信从容的应对，对美好未来的执着追求，在就业能力上都有明显提升。

总之，我国大学生科技创新创业工作面临着难得的历史发展机遇，虽然我国大学生科技创新创业活动中的问题是多方面的，产生这些问题的原因也是多种多样的。对这些问题以及产生的原因我们应该给予高度的重视并对之进行深刻的分析，开创大学生科技创新创业活动的新局面，以发展的眼光看待大学生科技创新创业活动，这样才能使大学生科技创新创业活动得到健康、深入、持久的发展。

参考文献：

[1]尚志恒.高校开展大学生创业教育的途径探析[J].教育理论与实践，2009（11）.

[2]刘妍妍.依托科技创新平台大学生创新创业能力培养的研究[J].科技资讯，2015，13（30）：201-202.

[3]王楠.加强科技创新项目过程管理，提高高职大学生创新创业能力[J].新商务周刊，2017（1）.