促进呼和浩特职业学院农业科技推广的策略建议

2018-05-14杨培珍

现代职业教育·中职中专 2018年1期

杨培珍

[摘要] 建立优质农业推广模式可以更好地推进农业技术进入全新的平台，尽快达到农业推广所要求的目标。我国是农业大国，更是农业人口大国，因此，开展农业推广意义更加深远。综合呼和浩特职业学院农业推广案例分析，形成了符合我国高校农业推广的基本措施。

[关键词] 农业推广模式；职业学院；特色科技示范

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0084-01

一、加强多渠道农业推广经费筹措

针对呼和浩特职业学院开展科技农业推广，实际效果的优劣直接受经费水平的影响。经费投入比重不足，或者出现重视度不足，即使呼和浩特职业学院中的农业推广技术模式再好，也无法获得真正可以满足人们需要的结果。因此，在农业发展道路问题上，如果出现问题，则必然会减缓发展速度，延缓发展过程。从经费来源角度分析，除了努力争取过的国家财政方面的资金之外，更加应当积极争取地方财政资金，同时也应当与社会非政府组织、企业之间保持良好关系，获得资金与各方面的支持。

二、建立健全农民培训教育体系

结合我国现阶段发展“三农”的情况，从呼和浩特职业学院角度分析，教育是本职工作，农业推广的过程中需要不断提高农民可序而文化素养。

1.呼和浩特职业学院积极参与教育培养。对县乡镇村的农业干部都集中到学校并采取有效的农业科技管理，同时也需要对政策形势以及相关内容进行系统性培训。这样才能够真正为农业发展提供专业技术人员，帮助农民掌握关键技术，并能够在农业生产的过程中更好地使用与传播各项技术。

2.田间地头培训工作开展。田间地头作为农民的劳动场所，农民在这里才能够获得自由，培训效果也才更好。针对农业生产季节方面的特点，并在农业生产的关键节点，召集农民采取现场技术示范。通过这种方式，实现农业与农民的面对面技术传授，并能够更好地解答农民困惑。

3.不断加强现代化的信息技术培养。对农业生产中的关键技术与重要环节制作成为影音资料，并通过农业产点网络服务形式播放，农民则能够结合自身时间确定基本的信息技术掌握情况。

三、构建农业科技推广服务体系

如何提高高校农业社会服务工作效率，将科技转化为生产力，真正促进我国农业社会可持续发展，才是应当解决的主要问题。

通过分析呼和浩特职业学院实际情况，形成农业高校处于主导地位，基层农业科技实力为基础，涉农企业与相关组织形式作为重要参与力量的推广服务模式，这更加符合现代农业发展需要。农业集约化生产水平提升以及市场经济的长驱发展，促使涉农企业以及集体合作形式的组织生产等都表现出全新的生机与活力。呼和浩特职业学院组织形成的推广模式正是结合了基层农业推广力量，不断推进对农业新品种的推广工作，提高新技术手段的应用范围，促使农业产业化发展水平提高。农民也能够在这个过程中获得效益提升。对原有推广模式进行创新，更多吸收多元组织形式，形成新型推广力量共同参与的网络结构，还需要能够与市场之间彼此适应，只有这样才能够走得更远。

四、加强农业科技推广体系内部改进

呼和浩特职业学院应对各试验站进行组织管理体制的改革，对各试验站的科技人员实行统一管理，推广人员不再受其原属学院的行政管理，而将其统一划入新成立的新农村发展研究院，进行统一管理、统一安排任务，以便于行政管理与业务管理的统筹安排，使科技推广人员能够更好地从事科技推广工作。

针对呼和浩特职业学院试验站目前科技推广队伍的科研素质以及业务素质普遍低下、老龄化问题严重等问题，学校应改革推广人员聘用体制，吸引更多优秀人才以及中青年骨干到试验站从事科技推广工作。主要应从以下几方面来进行：

1.提高待遇，出台更优越的政策鼓励更多的科技人员参与到推广一线中。在科技推广人员的聘用上，范围不再局限于校内，而应该面向国内外进行公开聘用。

2.对目前处在推广岗位上的科技人员进行高水平的科研素质以及业务素质培训，并采取竞争上岗的方式重新应聘。

3.创造优越的条件，吸引更加优秀的中青年骨干來试验站投身到科技推广工作中，改善试验站科技推广队伍的年龄结构。

五、加强区域特色科技示范

结合呼和浩特职业学院在加强区域主导产品科技示范方面可以有效实现农民增收的模拟经验，高校在对农业进行技术推广的过程中可以真正实现农业增效与增收。

因此，应当从以下几个方面来加强：

1.建立示范基地，结合农业区域条件和生态特点以及产品特色打造区域主导型产品，形成规模，以此提升产品本身的冲击力。

2.结合实验基地作为基本点，为农民提高收入水平需求，进行相关新产品等的实验，促使农民能够在生产过程中更好地掌握相关手段与知识。

3.构建示范样板，形成标准化的样板能够让农民发现并模仿，从而带动农民自主学习，进一步提高农民生产科学化水平，真正提高农民竞争能力。