现代学徒制与高等职业教育

张蕾　张响英　陆艳凤

[摘 要] 现代学徒制是西方国家倡导的一种将传统学徒制的培训方式和当今学校教育相结合的教育制度，以企业为主，工学结合，具有多元化参与的利益相关者机制。现代学徒制有别于普通学校教育，在职业教育中有诸多的优点。该教育模式的引入并在我国国内广泛推广，有利于培养具备良好实践操作能力和职业素养的高级技能型人才。

[关 键 词] 现代学徒制；高等职业教育；校企结合；优势

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0069-01

学徒制是指由企业资助的培训形式，包括一部分的学校课堂教育和由企业提供的培训与工作实习。现代学徒制是西方国家开始倡导的一种将传统学徒制的培训方式和当今学校教育相结合的教育制度，重点在学校与企业联合培养或者合作的职业教育形式。在欧美发达国家，现代学徒制已经成为职业教育发展的重点。当前，我国也正在积极参与并加快现代学徒制的发展和部署工作。

一、现代学徒制的发展

学徒制是一种古老的职业教育形式，在正式的职业学校产生之前，以师傅带徒弟、“做中学”的学徒制逐渐成为知识、技术以及文化传承的主要方式。学徒制在职业教育改革的浪潮下逐渐复苏。在新的学习和教育思想的影响下，学徒制被赋予了更多的内涵和意义，人们将之称为现代学徒制。

当今社会，大部分发达国家都在积极开展现代学徒制教学工作，比如德国的双元制、美国的合作性学徒制、英国的现代学徒制等。他们都在致力于改善技术教育条件、提高教育者以及受教育者的劳动技能，并已经获得了较好的成效。

二、现代学徒制的优势

（一）提高学生的技能水平

现代学徒制将企业和企业师傅、学校和学校教师联系起来，并通过企业岗位以基本支撑，从而提高学生的职业素养和职业技能。同时在工学结合的模式下，通过企业平台的工作时间，学生能很好地提高主动学习理论知识的动力，增加了学生的学习机会，尤其是能够帮助部分学习能力不强的学生获得更多的专业知识。

（二）降低高职院校办学成本

现代学徒制实行交替式的在职培训和脱产学习计划，学生和企业之间签订相关的培训协议，用于明确双方的责任与义务。学生在签订培训协议后不需要缴纳学费，同时还能享受一定的工资待遇。同时，高职院校还能减少实训基地建设、实训设备购买等所需耗费的成本。与传统教学模式相比，大大降低了学校的办学成本。依托企业的现代学徒制能够有效地提高企业资源的利用率，并且在一定程度上降低高职院校的办学成本，实现校企合作的“双赢”。

（三）提高企业的招聘率

对现代企业而言，人才需求多面向既具备优秀职业技能又具备优秀良好素养的员工。在这种需求下，员工不仅需要具备理论知识，还应具备一定的实践能力。普通的课堂教育多重于理论知识教育却忽略了时间能力培养，传统的职业教育又偏向实践技能训练忽视理论知识学习。在这种情况下，这两种教育方式都不能很好地面向现代企业的人才招聘需求。

而现代学徒制教育模式很好地解决了这一难题。现代学徒制将课堂的理论知识与生产实践相结合。它不但重视理论教育，也强调实践操作技能的培养。为学生更好地适应企业招聘需求，更为企业提供更好的合格人才提供了平台。通过校企结合的形式，企业为学生提供实践教育平台，使学生在入职后能迅速进入岗位，降低了入职培训所增加的企业用人成本，有效地提高了企业的招聘率。

总之，现代学徒制是一种将传统学徒制的培训方式和当今学校教育相结合的教育制度，重点在学校与企业联合培养或者合作的职业教育形式。与传统的职业培训和学校教育相比，现代学徒制具有提高学生技能水平、降低高职院校办学成本以及提高企业招聘率等显著优点。但是，由于现代学徒制在我国起步较晚，推行现代学徒制还有一些问题亟须解决，尤其需要国家的政策支持和保障。本文简析了现代学徒制的当今优势和存在的问题，以期为现代学徒制的发展提供一定的参考。

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