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中职电子技术基础与技能项目教学模式

2018-05-14王忠海

现代职业教育·中职中专 2018年1期
关键词:情商基础技能

王忠海

[摘 要] 电子技术基础与技能是电子技术相关专业的一门基础课程,因其理论与实践联系的特殊性,所以在教学中常采用项目教学法,以便将枯燥、乏味的知识变得浅显、易懂,从而提高课堂效率,使理论课程变得生动。为使中职毕业生的就业能力有所提高,因此,在其教学模式上展开探究。

[关 键 词] 电子技术基础与技能;中职;项目教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)02-0095-01

教学应遵循以学生为主,教师为辅的理念。而项目教学充分体现了此理念,因此在中职电子技术基础与技能的教学中,这种方法有利于充分调动学生的学习积极性,使学生掌握专业知识和技能,由此来培养学生自主学习的能力,增强学生的团队意识,从而使学生更好地融入并适应社会。

一、项目教学的概念及流程

在中职项目教学模式中,项目是指以完成某个任务为基点,组织学生进行实践活动,使学生在完成任务的过程中自主掌握技能学习知识点。

因此,其教学流程应为:(1)由教师下达任务,并明确任务要求,引导学生进行合作讨论。(2)学生在分析过程中,制订相应的任务分析表,教师进行纠正和指导。(3)学生分工完成任务,任务完成后,学生再次合作,进行分析、讨论,教师给予评价。

二、项目选取的原则

在技术发展和职业教育发展的先决前提下,教学项目的选取与工作过程发生了必然的联系。因当今生产技术与工作过程的高度渗透,导致解决技术问题的本质都变为技术工程和工作过程的融会贯通。

(一)以能力为出发点和立足点

目前,国家对中职教育的发展给予了越来越高的关注度。但中职生普遍存在学习基础差,并且厌学的现象。此外,近年来中职生源大幅度下降。而企业在录用中职生时,对其综合社会实践能力较为看重。因此项目教学在学生的能力培养时有重要作用。以电子技术基础与技能课程为标准,中职生应掌握熟悉集成电路基本常识、设计电子技术在生活生产中的实际应用等一系列基本技能。这为后续的学习夯实了基础,培养了学生的自主学习能力,并且满足了企业对中职生综合素养能力的渴望。

(二)针对性选取

教学的目的是让学生学到知识、学到技能,并能广泛应用于日后生产生活中。因此,在项目教学中,针对性原则强调注重以学生为主体对象,教学内容应适应学生的发展。从而在课程教学时能引发学生的学习兴趣,激发学习欲望,使学生有能力自主地完成学习目标,达到让学生有效掌握知识点的目的。教学内容应有效,即学有所用,从而不会使学生厌学和抵触。

(三)内容涉及全面

项目教学并不是一味地向学生灌输全部知识点,相反,对中职生来说,项目的选取应当以中职生实际生产生活为基点,所选取内容应是能将理论与实践有机融合的综合性知识模块,以便于充分调动学生的学习积极性,完成迁移知识、技能的目的,使其用学生所学知识来解决操作与实践问题。

(四)选取具有时代实用性

对中职生来说,教育培养的先决条件是当前社会劳动力市场需求,同时它也决定了中职电子技术基础与技能项目教学选取的主要依据。而所谓时代实用性,即紧跟目前社会科技技术的发展与更新,来选取项目教学的内容,以便于使学生接触并接收到最新的知识理论体系,拥有最新的职业技术能力。

三、电子技术基础与技能项目教学情商教育实践

因目前中职生缺乏自信心、无法端正学习态度、缺失团队意识及意志力较低等一系列情商素养问题,阻碍了我国当前中职生教育的发展,从而進一步导致生源质量越来越差。而企业在招收新员工时,除了技术技能外,情商素质也是他们重点关注的一方面。因此当前中职生的情商素质问题不仅对其学习、生活造成了严重的影响,而且对日后的就业前景带来了很大的影响。

而利用项目教学时,对电子技术课程这类理论性较强的专业基础课程,在教学时将枯燥的纯理论丢弃,增添能激发学生学习兴趣的实践课程,使学生他们自己日后的就业环境有更加深刻的认识,明白自己岗位的需求,从而有效地提高中职生的情商素质,化解中职生的问题,从而提升中职生生源的质量。

四、电子技术基础与技能教学反思

项目的选取应与目前市场、企业对人才的需求量息息相关,并且尽量把教学任务设立为当前企业生产操作和生产产品。实践过程中,教师有效及时地引导学生学会分工合作,在互相帮助中达到操作的最佳,使教师教学的效率更加高效,也使中职生能有效地将所学知识应用于日后就业中。

除此之外,项目教学对于教师的要求也很高,除了具备良好的师德,还需要教师拥有深厚的理论功底和专业知识技能,能够明确教学目标、设计教学计划,并且在教学过程中拥有较好的课堂随机应变能力和调控能力。

总之,在市场的迫切需求下,电子技术基础与技能项目的教授应以培养学生实践动手能力为基础点,将各个教学项目进行有机融合,完成项目教学。学生通过项目教学,在完成项目的同时,对问题的分析能力和解决能力也得到了大幅度提升,并且完成了综合职业能力的提高,成为企业迫切需要的人才。

参考文献:

波粒.电子技术基础[M].国防工业出版社,2007.

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