浅谈学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导

肖跃飞

【摘要】在如今语文的新课标下，对小学语文教学提出了新的目标，必须要高度重视课外阅读，提高学生的课外阅读兴趣，同时老师应教给学生阅读的技巧和方法，帮助他们更好地培养阅读的习惯。在小学语文教学中，如果老师只是按照教科书上的知识来对学生进行讲解，那对于学生的语文知识增长是不够的，因此还需要让学生进行广泛的阅读，虽然这已经是很早之前就提过的理念，但如今最重要的就是将其付诸实践。本文从学生课外阅读对于小学语文教学的重要性，以及有效的指导措施进行一些简要的分析。

【关键词】小学语文教学；新课标；课外阅读；指导措施

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

阅读对于人来说是一种情感欲求，它能够极大丰富人的知识层面，对于小学生来说，还能提高他们的读写能力，同时丰富他们的生活，因此，一定要在小学语文教学中，有效地养成学生的课外阅读习惯，帮助他们更好地通过课外阅读，来了解当今的世界以及人事的变化，在满足小学生好奇的心理同时，还能够增加他们的学识。小学老师在进行语文教学时，对于学生的课外书籍选取，也需要给予一定的重视，一些哗众取宠、没有营养水平的书籍，如果让小学生阅读的话，不仅会浪费时间，还会影响他们的价值观建立，这也是因为小学生的年龄较小，他们对社会的认知能力和判断能力都有不足。总的来说，教学工作者在进行小学语文教学时，一定要对学生进行正确的引导，做出有效的指导措施，帮助小学生建立起良好的课外阅读兴趣，开展课外阅读活动。

一、学生课外阅读对于语文教学的重要性

阅读对于人们来说是一种非常好的习惯，无论是针对上班族还是上学的学生，都能够通过阅读来净化心灵、陶冶情操。在小学语文教学中，针对小学生的课外阅读能力培养也是至关重要的，小学生正处于身体发育以及脑力发育的黄金阶段，因此良好的课外阅读能够帮助他们建立好正确的人生观、价值观，提高他们对于社会的判断认知能力，同时，由于我国的计算机网络技术越来越发达，网络文化也在肆意蔓延，人们从网络上获取知识的频率已经远远大于书本，这也是当代不可阻挡的趋势。但在网络上有许多营养水平低下、哗众取宠的书籍，甚至还有一些不堪入目的桥段，都没有一些深刻的内涵，并不适合小学生进行课外阅读。因此，小学老师还应该注重小学生课外阅读书本的质量问题，通过理性的指导，有效地保护小学生免受网络文化的冲击。一个良好的课外阅读习惯，还能够帮助小学生提高他们的自身能力，当然，其中需要老师来教给学生正确的阅读方法和技巧，帮助他们在阅读完一本书之后，能够有所收获，有效地提高他们的阅读能力、写作能力和他们的创造性思维能力，同时让他们感受到中国文学的魅力，拓展他们的见识。

二、在小学语文教学中对学生课外阅读的有效指导措施

（一）激发小学生课外阅读兴趣

为了有效地提高小学语文教学的课堂质量，提高课外阅读所产生的成效，首先就必须要提高学生的阅读兴趣。由于小学生大部分时间都是在学校里度过的，因此在语文的教学课堂上，才是提高学生课外阅读兴趣的主要战场，小学语文老师应该努力在课堂上尝试去提高学生的阅读兴趣，例如在进行课本上的知识讲解时，要有方向地将课堂知识延伸到课外去，可以針对这堂课的作者来讲，将课堂上的内容延伸到作者的平生、作品方面，也可以向学生介绍作者的生活经历，同时推荐作者其他的书籍，帮助学生提高阅读的兴趣，鼓励学生在课堂结束后进行阅读。

（二）选取合适的课外书籍

车尔尼雪夫斯基曾说过这样一段话，凡是好书必定会在读者心中唤起对真善美的向往，这是一切好书所具有的共性，尤其是在小学的语文教学中，小学生对于课本的好坏认识程度还不够，需要老师进行正确的指导，对学生选取的课外阅读书本进行质量把关，老师们在进行质量把关时要注意：第一，就是内容和形式的难度，要符合小学生的认知水平；第二，就是要选取那些具有示范性的作品，不要选水平不高、质量不好的课外课本；第三，应该选内容生动形象、有图片加详细介绍的阅读材料，可以帮助小学生更好地阅读，提高他们的阅读兴趣。

（三）带着问题进行课外阅读

在小学生进行课外阅读的时候，老师要传授给学生正确的阅读方法。例如在进行课外阅读时，要带着问题进行阅读，在读的过程中时刻思考，从刚刚读过的文本内容能够得到怎样的信息，学习到怎样的知识。但由于小学生年龄较小，可能不善于去提出问题，因此，老师可以在学生进行课外阅读时，首先帮学生设置几个问题，让学生带着问题去阅读，在阅读完之后来解答这些问题。这样可以帮助学生明确阅读的目标，从而让小学生能够更好地理解自己所读的课外作品。

总的来说，在小学语文的教学中，教会学生进行课外阅读对提高小学语文的教学课堂质量，以及小学生的水平能力都有非常大的作用。因此，小学语文老师在进行课堂教学时要真心地在课内外的阅读上下功夫，积极引导学生进行正确的阅读，同时传授给学生正确的阅读技巧，帮助他们拓展自己的知识，提高知识储备量。

参考文献

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（编辑：马梦杰）