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沐浴着校本研修的阳光,行走在教育科研的路上

2018-05-14白海燕

课外语文·上 2018年3期
关键词:教育科研校本研修主题

白海燕

【摘要】“乘风破浪潮头立,扬帆起航正当时”,教育是一份美丽的事业,在教科研这条路上,铜鼓乡全体教育人正以英姿飒爽的姿态阔步前行,努力绽放在酉阳教育这片葱郁的草地上。

【关键词】校本研修;教育科研;主题

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

课改驱走旧陈俗,教育迎来艳阳春。在教师们的声声呼唤下,课改早已进入了深水区。在这条路上,我一直在努力地探索着,现将个人的肤浅感想与大家一起分享。铜鼓乡教育管理中心辖区内有中心校1所、完小4所、教学点5所。我乡校点虽不多,但各校的师资配备,教学设施不一样。因此,对各校的教科研管理实行的是“规定动作不走样,自主创新显活力”的模式。下面,我从确定主题等八个方面来具体地介绍。

一、确定主题

学校的教科研主题应该来源于教师的教学困惑。为了解决教 学中出现的各种问题,教管中心深入各校实地调研,收集问题,整合问题,最终根据问题来确定校本研修主题,甚至申报课题进行研究。2015年秋期,为了解决如何培养学生的数学阅读能力问题,中心校、铜西、官塘三校联合申报了“少数民族地区农村小学生数学‘阅读能力的内涵研究和‘阅读能力培养研究”两个课题进行专题研究;2016年春期,中心校确定了“如何上好批读文教学课”;2017年秋期,中心校、铜西小学把“小学古诗文课堂教学”作为校本研修主题。正好,巧遇“国培计划(2017)小学语文送教下鄉培训”在我乡进行,一拍即合,我们就决定以此为契机,整合开展“小学古诗文课堂教学有效设计”的研究。

二、寻找依据

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”针对如何提高教师的专业水平这一问题,教管中心采取了四步走的策略。一是坚持自己学习,要求每位老师每期至少读一本教育理论书籍,凭学习笔记和学习心得报销书费;二是强化课标学习,要求老师对自己所教年段的课标要了如指掌;三是走出去长见识,凡外出学习回来后,必须进行二次培训,一人培训多人受益;四是请进来促成长,除集团的交流活动外,还经常请上级领导、专家到校问诊把脉。

三、支点落地

古希腊伟大的科学家阿基米德曾说:“给我一个支点,我能撬起整个地球。”教科研管理,我们的宗旨是唤起老师的教学热情,唤醒学生的内在潜力。结合上级主管部门的工作安排,我们有效地把一师一优课、一课一名师、集团赛课等大型活动,与校本研修整合起来。每一次的教科研活动,必须层层把关、步步为营,上课、研课、磨课,一步一个脚印,强推硬逼,最后由推出的优秀教师来展示课例。在“批读文教学”教研活动中,冉芳老师可谓是受益匪浅,在集团赛课获第一名后,我和她都在总结会上了做了交流发言。“古诗文教学”活动也是如此,目前,这个活动正在如火如荼地进行中。经过全体学员的初赛、复赛、决赛,最后决出付艳、周卫华、张琳三位老师上了展示课,得到了各位领导的高度认可。

四、搭建平台

“泥泞路上的奔驰,永远跑不过高速路上的夏利。”这说明平台很重要。老师有了研究的兴趣和方向,作为管理人员,我们就应为他们搭建更高更宽的舞台,让他们去展翅高飞,实现自己的教育梦想。冉芳老师的批读文教学,在校内取得一定效果后,我们就把她作为一个示范,在全乡进行推广,组织全乡的语文老师观摩。整个活动,取得了预期的效果。本期的古诗文教学,一旦活动结束,就马上到辖区内学校上示范课,发挥好引领、辐射、示范的作用。

五、同伴互助

每一次教科研活动就是一次成长,在成长过程中,同伴互助是最佳的途径。每次的研讨,都融合了全体教师的智慧,每一个人上课,都会感受到集体的力量,从不会感到是一个人在战斗!备课时,老师们积极建言献策;观课时,认真聆听;议课时,各抒己见;比赛时,各显神通;领奖时,众目祝贺……在这个和谐的大家庭中,大家相互取长补短,携手同行!

六、温暖陪伴

孤独总是生活的常态,所以陪伴才显得特别珍贵。老师们上课,我们都会随时陪伴,努力做好一颗螺丝钉的工作。校内赛课,备课组同伴互助;乡内赛课,教科室密切关注;集团赛课,教管中心保驾护航。李波老师磨课期间,官塘学校班级有限,于是,到红井,过铜西;何春花老师磨课期间,上官塘,到中心校……他们,你来我往,既加强了校际交流,又增进了教师间的友谊。这期间,各校教导处、教科室都会全程跟随。特别是在集团赛课中,除特殊情况外,我都会全程参与,上课时,还派出多名教师到场加油,让参赛的教师随时随处感受到团队的温暖。

七、制度护航

没有规矩,不成方圆。针对教科研工作,每个学校都有专门的规章制度。凡是在教科研工作中取得成绩的,都要大张旗鼓地进行表彰。在根据制度兑现考核、享受各项加分的同时,还在学校的议会中分享获奖结果,在大屏幕上播放获奖信息,让全校师生共同学习。这样,打破了教师做与不做一个样、做好做差一个样的想法,起到了榜样示范的作用,使教科研工作进入了良性循环的状态。

八、取得成绩

近年来,在全体铜鼓教育人的共同努力下,教科研工作取得了一定的成绩。在即将谢幕的第二轮集团赛课中,冉芳、侯智慧、陈维俊分别荣获一等奖;吴艳飞、凡小雷、裴静、杨伶俐、付艳分别取得了二等奖的好成绩;多篇论文在不同刊物上发表、获奖;课题结题两个、在研两个;2017年6月,我乡被评为2014至2016学年度“教育科研先进单位”; 在国培第三阶段总结会上,黄绿鲜专家说:“铜小这一帮人,在真做事、做实事,继续保持好你们的教研氛围,定能让每一个教师都华丽蜕变。”

“乘风破浪潮头立,扬帆起航正当时。”教育是一份美丽的事业,在教科研这条路上,铜鼓乡全体教育人正以英姿飒爽的姿态阔步前行,努力绽放在酉阳教育这片葱郁的草地上。

(编辑:龙贤东)

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