校长应以立政德当好师德师风建设的表率

赵加军

习近平总书记指出：“领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。立政德，就要明大德、守公德、严私德”。政德是党的各级干部立身之本、从政之基、做人之要。中学校长作为一所中学的主要领导者，肩负着贯彻党的教育方针，带好教师，落实立德树人根本任务的重担，应当是全校师生的楷模，其德行善举具有示范带动作用。校长必须自觉按照习近平总书记的讲话要求，坚定不移立政德，努力明大德、守公德、严私德，当好师德师风建设的表率。

一要明大德，永远忠诚于党的教育事业。明大德，就是要铸牢理想信念，锤炼坚强党性，提高政治站位。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到忠诚干净担当。“忠”在我国传统文化中极其重要，是一个人道德修养的重要标记。千百年来，忠诚无私、忠于职守、忠于国家已内化为历代仁人志士的高尚美德、精神追求和自觉行动，深植在传统文化中。对于中学校长来说，忠于党和人民，是内心的信仰，是精神的高地，是力量的源泉。明大德，要求校长以习近平总书记教育思想为根本遵循，把理想信念、坚强党性寓于忠诚于党的教育事业之中，殚精竭虑把毕生精力与智慧奉献给党的教育事业，为办好人民满意的教育努力发出光和热。要像陶行知先生那样，以“带着一颗心来，不带半根草去”的情怀，一心扑在教育工作上，主动应对当前中学教育工作中的挑战与难题，精心谋划，砥砺进取，以新思想新举措，强化立德树人，努力向人民群众和地方政府交上满意的教育工作答卷。

二要守公德，努力办好人民满意的教育。公德就是公众之德、公权之德和工作之德。“大道之行也，天下为公。”在传统文化中讲公德就是要胸怀天下，为天下多数人谋利益。作为中学校长，守公德，必须要强化责任担当，全面贯彻党中央、国务院对教育工作的各项决策部署，聚焦新时代教育领域发展不平衡不充分的矛盾问题，立足本校实际，突出抓重点、补短板、强弱项，把办好人民满意的中学教育作为至上追求。要提高学校管理科学化水平，充分协调好教学、后勤、安全等方方面面的工作，为教学营造和谐、绿色、安全的氛围；既要传承我国优秀传统教育理念，又要善于学习研究现代教育理论，做到知行合一、以行践知，大力推动中学教育改革创新；既要以制度管理减轻学生课业负担，又要加强课堂教学研究，不断提升各学科教师课堂教学效果，做到减负不减质；既要关爱每一个学生，又要注重因材施教，激发学生的学习兴趣，最大限度调动学生自觉学习、主动学习的积极性；既要对学生授之以鱼，传授好知识，又要对学生授之以渔，引领学生学会学习、善于思考，大胆提出各种问题和自身见解，有效激活学生的创新思维；既要指导学生认真学习各门文化课，又要强化对学生的思想政治教育，开展好各项文娱体育活动，促进学生德智体美全面发展，真正把立德树人的要求落到实处。

三要严私德，自觉当好师德师风建设的表率。中学校长严私德，就是要严格约束好自己的操守和行为，自觉遵守规矩纪律，克己奉公，要求教师做到的，自己要首先做好；要求教师不做的，自己坚决不做。坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，正心明道，防微杜渐，时刻保持人民公仆本色；倍加珍惜组织的培养和信任，倍加珍惜干事创业的人生舞台，倍加珍惜自己的家庭和名节，始终不越轨、不逾矩，树立务实清廉的良好形象；要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，以受育人，关爱学生、关心教师，积极帮助教师解决工作与生活方面的实际困难，充分凝聚起广大教师搞好本职工作的主动性、积极性和创造性。孔子云：“子帅以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一校之长，乃学校中的“关键少数”，一定要发挥好“关键少数”的表率作用，既要当好教育创新的带头人，又要当好品德建设的示范者，身体力行抓好师德师风建设，引导广大教师把教书育人与加强品德修养结合起来，做到以德立身、以德立學、以德施教，真正成为为人师表、受人尊敬的好老师，更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。