新形势下中等职业学校电子技术教学改革初探

徐冉 袁何旺

【摘要】社会在不断发展，教育为能够跟上时代前进的脚步，也就随之进行改革。处于新时代的社会对高素质人才需求逐年增加，而开设电子技术这一门学科，就是为了顺应时代的需求，培养出更多拥有实际操作能力和创作能力的人才。新形势下中等职业学校电子技术教学应当从学生的实际情况设定目标来进行培养，让他们能够更好适应当下社会的需求，同时加强实践性教学，使其能够在今后的工作中拥有更强的市场竞争力。

【关键词】新形势下；中等职业学校；电子技术；教学改革

电子技术学与人类社会息息相关，也是当前应用非常广泛的学科。电子技术学随着当前科技不断发展，现在已经逐渐渗透到生活的各个方面，为大家的生活带来了更多便利。新形势下中等职业学校电子技术教学随着现在素质教育不断推进，为了能够培养更多这方面专业型人才，教师在不断改变传统的教学方式，注重培养学生的创新精神、技能等综合素质。

一、新形势下中等职业学校电子技术教学改革

（一）电子技术教学内容改革

现在电子技术教学目标是培养具有实际操作能力的人才，这需要改变原来传统的教学方式，注重实践。那么，就需要对电子技术教学课程中的内容進行改革，从而达到当下新形势的社会需求。培养电子技术专业人才，应当把能力培养放在首位，需要教授的课程内容中的理论知识具有相对独立性，同时把握尺度对这些知识进行挑选和精简，去除繁杂而琐碎的理论推导部分和一些实用性不大的知识。电子技术还是一门实践性非常强的学科，在教学中应当将理论知识和实际相结合，对实用性知识加强介绍，可以多做实验，增加实践教学课程，培养学生们的分析和解决问题的能力。教师在授课多引导学生将自己学习到的理论知识运用到实践中，这样不仅能够加深对基础知识的理解，还可以激发学生们的学习兴趣和动手能力。教师教学内容不要只限于书中，还应该扩展知识面，根据当下发展实情引入新的知识，让同学能够学习更多与时俱进的技术知识，使其能够更好与社会接轨。

（二）电子技术教学方法改革

对新形势下中等职业学校电子技术教学进行改革还可以从教学方法方面进行。教育随着时代发展而进行着改革，现在素质教育已经成为一种教育观念，主要教育目的是为了培养出更多具有创新、动手能力的综合性人才。在教学过程中教师应当根据学生的具体情况家进行授课，积极探索知识，改进教学方法，让学生能够拥有更多主观意识，从而提升学生学习能力和创作能力，全面提升学生们的综合素质。现在一般常使用的教学方法有：直观教学法、问题探索法、实验演示法、总结归纳法等。教师在教学中应当合理使用这些教学方法，不同的授课内容采取不同的教学方式，从而提高教学效果。

（三）电子技术教学手段改革

随着现在计算机的发展，电子技术教学手段也在发生着变化，现在学校都已经在使用多媒体教学。多媒体教学手段更能够给学生们带来感官刺激，从而吸引住注意力，让学生们更高效掌握住知识的难点和重点。电子技术教学手段的改革给老师们也带来众多便利，让他们能够将他们从大量的板书中解救出来。在授课中，教师可以根据自己的内容制作相应的电子文档，通过多媒体展现出来，能够让这些知识重点更加直观凸显出来，同时，能够保证学生处于主导地位，可以让学生们根据自己的兴趣选择课程内容，满足学生们不同层次的需求，从而提高教学效率。

二、电子技术教学改革具体实施

（一）找准学生的兴趣点，激发学习兴趣

电子技术这门学科的相关知识跟其他学科相比稍微枯燥和乏味，也就较难引起学生们的学习兴趣。因此，教师在教学过程中需要充分考虑学生的实际情况，在备课中可以增加一些具有趣味性的内容，从而吸引住学生的注意力，从而实现高质量教学目标。比如，在学习一些新的电子器件的时候，教师可以多准备一些相关图片和多带一些不同类型和型号的器件，还可以带一些电子产品，让同学们在线路板上寻找相应的元件，从而调动学生的积极性。

（二）培养学生的创新思维和动手能力

前面有提到电子技术主要培养学生的创新思维和动手能力，那么，教学过程中，教师应该多给学生们自己思考和动手的时间，引导学生们多对自己所学的知识进行提问，然后去分析和解决这些问题，同时将这些理论知识与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣。例如，在学习整流电路之后，教师可以引导学生们自己为家中的小家电制作直流电源，从而去掌握该章知识的难点和重点，提高学习效率。

三、结语

新形势下中等职业学校电子技术教学改革不仅增加了学生的学习要求，还给教师教学带来了新的挑战，需要教师用新的理念去进行教学，掌握适宜的先进教学方式，让学生能够运用理论知识解决更多实际生活中的问题，从而激发学生们的学习兴趣。在电子技术教学中，还应当注重学生的主体地位，正确引导学生们的学习方向，培养更多拥有创新思维、动手和适应性能力强和的专业型人才，满足社会需求。

参考文献

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