互联网＋背景下的班级日常管理方法探析

【摘要】随着移动互联网的快速发展，手机成了人们的工作生活中不可或缺的一件物品。应该认识到，手机既可以用于游戏娱乐，也可以用于工作和学习，有助于提高工作效率。在这样时代背景下，如何利用手机，利用移动互联网，提高班级管理工作的效率，值得探讨分析。

【关键词】互联网+；移动互联网；班级管理

一、前言

随着移动互联网的快速发展，人们的生活方式有了很大的变化。手机既是生活中游戏娱乐的工具，也是提高工作效率的好帮手。作为一个高职院校的班主任，在班主任的工作中，对班级迟到旷课等现象的班级常规管理工作是比较重要的一环。尤其是近几年来，学生生员素质的下降，迟到旷课等现象比较频繁，往往耗费较多的精力。由此产生了一些新的想法，希望借助移动互联网来解决这个问题。针对这个问题，根据自己的实际工作情况，提出了自己一些思考。

二、现状及存在的问题

（一）流程复杂，耗费时间

传统的做法是：请假学生找到班主任当面请假，学生写好假条，由班主任出具假条，一式两份，一份由学生转交给班长，再转交给任课教师，另一份留存。出于加强学生管理工作的需要，往往对学生强调必须当面请假，以假条为准。这个传统的做法虽然很规范，但实际上很难严格遵照执行，有一些不合理之处。首先，在这个过程中，学生需要花费较多的时间来回奔波；其次，可能学生因病无法当面请假，签署假条；再者，班主任也不可能时时刻刻随身带着假条或在办公室，由此造成学生徒劳往返。在课堂上，有时出现某某同学人不在，班长说请假了，却又没有假条凭据的情况。

（二）方式落后，不够便携

实际情况中，随着网络应用为主的发展，往往感觉不够便利，有些麻烦。很多时候更喜欢直接用网络QQ或电话方式直接请假，效率高了很多，但也产生许多问题。例如，没有存根，一些图片或记录容易被手机清理而丢失；对比，统计不便，请假次数时间无法确定，是否请假还是旷课不太确定；而且班委如果主动性不够，不及时向班主任反馈异常信息，会导致班级管理情况失控。

三、解决思路

基于以上分析，本人在班级管理中根据实际情况设计了一种基于手机，方便跟踪与查询，统计浏览方便，检查的系统，在使用过程中，发现确有其效，比单纯地使用QQ之类的大众化的网络交流应用便利很多。

（一）设计特点

能够方便地以各种方式请假，通过网络留存档案。能够实时统计各人请假旷课的数据，请假的缘由，起止时间。基于手机平台，随时随地处理，便携性，方便班主任乃至更高教师与学工掌握第一手资料。便于学习委员登记信息，及与任课教师的核对与查证。

（二）界面设计

学生请假界面：登记请假时段、缘由，如果有原始的聊天记录，可以直接上传与班主任的请假截图，及批复截图及其他如病历等证明材料。

学委或任课教师管理界面：旷课、请假、迟到情况直接网上记录。

班主任或辅导员管理界面：直接实时看到班级的旷课、请假、迟到的统计信息，可按人员统计，也可按课程统计。也能对请假情况及真假进行鉴别。

（三）主要代码举例

四、结语

移动互联网时代，人们工作生活的方式有了很大变化。网络和手机的快速发展，使得人们随时随地可以交换各类信息及协作。沟通方式的变革，信息的共享模式的变化，使得工作学习的方式發生了很大变化。在这种情况下，不能固步自封，需要发挥主动性，积极创新，勇于打破传统，相信我们的工作会有很大的进步。

参考文献

[1]程晓琳.“互联网+”，“网”出班级管理新天地[J].江苏教育，2017（39）.

[2]张宏浩.基于移动互联网的班级管理系统设计与实现[J].软件导刊，2017（05）.

作者简介：季金奎（1975.11—），男，汉族，江苏人，硕士，副教授，研究方向：管理、电子商务。