浅论学风建设在大学学习中的重要性

【摘要】大学生学风是一所大学的无形资产和宝贵财富，关系到大学生的健康成长与成才，关系到人才培养质量的有效提升，关系到大学的可持续发展，体现了一所大学的办学风貌和大学精神，体现了一所大学的办学传统和文化积淀，体现了一所大学的办学品味和办学水平。

【关键词】大学；学风建设

一、大学生学风建设

首先，端正大学生学风建设的认识。全校上下必须充分认识到：大学生学风问题，不仅是大学生自己的事情，更是关系到学校可持续发展的大事；大学生学风状况，抓与不抓，大不一样；大学生学风建设不仅是班主任、辅导员的事情，更是全校师生员工共同的事情；大学生学风建设不仅是学生工作系统和教学工作系统的事情，更是需要全校各工作系统协同推进的事情；大学生学风不仅是在办学实践中自然形成的，更是一代代师生共同建设而形成的。其次，明确大学生学风建设的目标。大学生学风建设的目标，概括而言，是内因激发、外因引导、逐级示范、良性循环。也就是说，要通过广大教师、辅导员、班主任以及其他教育工作者的积极引导，有效激发大学生勤奋学习的内在动力，通过高年级学生向低年级学生逐级示范和传递优良学风，最终实现大学生学风建设良性循环的目标。最后，强化大学生学风建设的重点。不同时期的大学生学风建设有不同重点，但有一个不变的重点就是充分发挥大学生在学风建设方面自我教育、自我管理、自我服务的重要作用。在任何时期，都要把充分发挥教师在学风建设中的主导作用和大学生在学风建设中的主体作用作为重点来抓，都要把努力构建大学生在学风建设过程中自我教育，自我管理、自我服务的长效机制作为学风建设的重点来抓。

二、全员全程全方位促进大学生学风建设

（一）强化党团建设，以自律机制促进学风建设

要高度重视大学生党建、团建、学建工作，切实加强大学生党建工作、团建工作、学生组织建设工作，切实加强大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的自律机制建设，充分发挥大学生党团建设工作在大学生学风建设中的龙头作用，充分发挥各级学生组织在大学生学风建设中的组织引领作用，充分发挥大学生党员在大学生学风建设中的先锋模范作用，充分发挥大学生党团学干部在大学生学风建设中的带头示范作用，充分发挥全体学生在大学生学风建设中的“自我教育、自我管理、自我服务”的自律作用，以自律机制促进大学生学风建设。

（二）强化诚信教育，以考风执纪促进学风建设

当前，大学生学风方面程度不同地存在着上课迟到缺席、课堂纪律失范、作业抄袭成习、课余上网成瘾、考试总想作弊的不良现象，与社会主义核心价值观、社会主义荣辱观倡导的要求相违背，需要切实加强大学生诚信教育与遵纪守法教育，同时，也要开展刚性较强的考风执纪行动，将道德教育与法治教育有机结合起来，促使大学生形成诚信学习、诚信考试、诚信治学等良好风气，以考风执纪正学风，从而有效促进大学生学风建设。

（三）强化班级寝室建设，以优良班风寝风促進学风建设立足于探索实践行之有效的班级寝室管理模式，充分发挥辅导员、班主任、班主任助理、公寓管理员、学生干部在大学生学风建设方面的引领作用，深入开展特优学风班、优良学风班创建活动，以优良班风促进大学生学风建设。高度重视寝室管理在优良学风建设中的重要作用，深入开展大学生党员寝室挂牌和党员示范寝室创建活动，深入开展以美化寝室环境、浓厚寝室学风、提升寝室文化、养成文明习惯为主要内容的大学生文明修身与文明寝室建设，以优良寝风促进大学生学风建设。

三、以大学生学业指导有效促进学风建设

（一）深入开展职业与就业指导，有效推进学风建设

解决职业和就业问题，既取决于大学生能否有效构建合理的知识结构、能力结构和素质结构，也取决于大学生能否有效提升就业竞争力、职业发展能力和可持续发展能力。而大学生构建合理知识结构、能力结构、素质结构和提升就业竞争力、职业发展能力、可持续发展能力的过程，是一个需要在优越的教学条件下和优良的教学环境中不断接受教育与指导、不断实践与训练、不断学习与思考、不断内化与提升的过程。可见，这个过程既离不开大学生职业与就业指导，也离不开大学生学风建设，更离不开大学生职业与就业指导对大学生学风建设的有效推进。

实践证明，越早面向大学生开展职业与就业指导，就越能激发大学生的学习动力；全程开展大学生职业与就业指导才能全程激发大学生的学习动力。从这个意义上说，开展大学生职业与就业指导能够有效推进大学生学风建设。为此，我们应当在新生入学之际就开始职业与就业指导，并将大学生职业与就业指导贯穿于人才培养全过程。

（二）深入开展学业规划指导，有效推进学风建设

一般地，大学生学业规划由对应于第一课堂教学活动、第二课堂实践活动、公寓寝室生活活动的三个子规划有机构成，这三个子规划既有联系又有区别。与第一课堂教学活动相对应的大学生学业规划，已经充分体现在相应专业的人才培养计划和教学计划之中，往往比较成熟。与第二课堂实践活动相对应的大学生学业规划，一般体现在个性化的大学生素质拓展计划之中，目前还有待成熟，需要通过学业规划指导加以不断完善。与公寓寝室生活活动相对应的大学生学业规划，一般体现在学生的日常作息计划之中，往往因人而异，有的比较规范，有点比较零乱，需要通过学业规划指导加以不断完善。

参考文献

[1]知果.以优良党风促校风带教风正学风[J].中国高等教育，2010（10）.

[2]顾明远.大学文化的本质是求真育人[J].教育研究，2010（01）.

作者简介：陈宗琦（1983.10—），男，汉族，浙江杭州人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。