高职英语课堂中引入英语报刊阅读教学研究

孥智勇

【摘要】英语教学目标和大纲要求，英语教学的目标是抵制过去的“聋子英语”或“哑巴英语”，力求培养听、说、读、写、译全面发展的交际型英语人才。因此，对于高职的英语教学，在教学的过程当中引入报刊阅读，不仅能够增强学生的词汇量，同时也能增强学生的综合运用英语的能力，培养学生良好的人文素养，让学生养成良好的阅读的习惯。在高职英语课堂当中，对学生进行英语报刊的阅读是非常重要的，也是很有必要的。

【关键词】大学英语；教学报刊阅读；必要性

英文报刊是以英语为文字的报纸期刊的总称。它充分利用世界知名媒体的信息资讯，以报道国际事实文化知识和指导英语学习为特色。英文报刊作为一种新型的英语教学方式引人高中英语教学，将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，以实现英语教学的最优化，弥补课本阅读材料不够丰富，课外阅读量少的不足。

一、高职英语教学中引入英语报刊的可行性和优势

（一）激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的习惯

英语报刊的内容非常的丰富，上到国家的大事政事，小到各家各户的较长里短。内容丰富，贴近学生的生活也让学生更好地了解了社会的现象，也当代社会紧密的联系。国内比较著名的《中國日报》，它给人们提供了国际新闻、国际快讯、评论、财经、体育、军事、文化、娱乐、时尚生活等。每个人总能找到自己喜欢的部分进行阅读。英语报刊的内容相对于传统的英语教材更贴近学生的生活，也更符合实际的情况，英语报刊的内容，题材丰富，还有形象生动的插图和动画，极大地刺激了学生的阅读的欲望，激发了学生对于英语的学习，同时提高了学生的阅读量。通过对于英语报刊的阅读，学生们可以进行自主的学习，形成良好的学习的习惯，这样的教学方式也比传统的填鸭式的教学有很多的优势。

（二）随时随地在线阅读，促成学生养成阅读习惯

现代社会，不论走到哪里学生们都是人手一个手机，大家都是现代的“低头族”，网络给当代的生活造成了巨大的影响，也形成了巨大的冲击。教师往往抱怨学生不专心听课，在进行与课堂教学无关的活动。与其这样，不如让教师合理地利用教学资源，正确地引导学生进行有效的教学。现代的所有的英语的报刊读物都有网络版，通过网络对学生也形成了一定的吸引力，让学生随时随地的进行学习，让阅读成为一种良好的习惯和兴趣。

二、课堂导入英文报刊。培养高职阅读能力的有效策略

（一）注意英文报刊阅读材料的选择

在教学的过程当中，教师要为学生选择好适合学生的材料，根据高职学生的年龄特点和英语水平选择适合学生的阅读的素材。对于很多高职的学生，中西方差异比较大，行为习惯也不同，各方面的差异都比较突出，如果阅读原版的英文的读物恐怕难度都比较大。国内的一些的英文的读物相对的简单，刊载的内容也是当代的学生比较熟悉的。通过适应性的训练和练习，学生也可以有针对性的掌握。国内的英文的报刊目前分为两种：一种是《21st century》，该报刊语言地道且较简单，内容广泛，题材多样，适合高职学生阅读的另外一种是《china Daily》，该报单词量较大，新名词较多，内容的时事性很强，阅读难度偏大，适合英语水平较高的学生阅读或者适合在后半阶段。让学生通过前半段的阅读的训练，树立学生的自信心，让学生重塑对于英语学习的自信心和自豪感。

（二）利用英语报刊拓宽知识面，增加背景知识

阅读可以说是一个人的语言知识、背景知识和其他专业知识的相互作用的过程，是根据已有的语言材料、文化知识和逻辑推理不断进行推测和纠正的过程。英文报刊上提供的材料有别于传统英语阅读教材。英文报刊题材丰富，内容广泛，涉及的背景知识包括天文地理、风土人情、政治历史、文化教育、科学技术、交通环境、人物传记等。高职学生可从大量的阅读中学到许多书本上没有的知识，拓宽他们的视野，丰富他们的语言知识，提高其语言素质培养正确的文化观念和文化意识，加深对不同文化的理解。

（三）利用英语报刊积极主动地扩大词汇量

因为英文报刊的词汇具有创造新词和引用外来词的特点，所以高职学生初读报刊时，一遇到这些专有名词、科技词及习语等新词汇往往就不知所措，总是去查字典以寻求帮助，结果影响了阅读速度和阅读质量。对于那些基本上不影响文章理解的生词，教师可以引导学生跳过去不予理会，而对于与文章理解直接相关的生词，可以利用构词法的知识（即转换、派生、合成）和上下文语境等来推测词的意义。学生在不断的阅读过程中注重积累，每隔一段时间总结归纳，将自己在报刊阅读中碰到的同一类相关词归纳在一起，坚持阅读，定期复习，他们的词汇量将不断扩大，并为阅读理解打下坚实的基础。

三、结语

英文报刊是英语教学的一种有益的补充和延伸。高职英语教学中引人英文报刊阅读，对培养学生的阅读能力起到重要的作用。但在教学中，教师要注意处理好英语报刊阅读和传统教学、教材分配之间的关系，从而合理地、有效地通过英语报刊丰富英语教学，拓宽学用渠道，充分发挥英文报刊在高职英语教学中的辅助作用。