安徽省应用型本科院校图书馆电子资源建设的调查与分析

摘要：运用网络调查、文献调查和网络咨询等方法，2017年8月对安徽省20所应用型本科院校图书馆电子资源建设情况进行了调查，并与2014年8月对电子资源建设情况的调查数据进行比对，揭示了安徽省应用型本科院校图书馆电子资源建设的现状，并针对目前存在的问题，提出今后发展的对策。

关键词：安徽省；应用型本科院校；高校图书馆；电子资源建设

中图分类号：G250.74文献标识码：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2018.0005

1调查背景

在国家深化高等教育改革，建立完善有中国特色高等教育体系的背景下，教育部、国家发改委、财政部于2015年10月联合发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》[1]，以推动高校转型发展。根据规划，在全国1 219所普通本科院校中[2]，将有600多所地方本科高校逐步向应用型本科院校转型。

在此之前，安徽省就已经在实践层面将部分地方普通本科高校转变为应用型本科院校。早在2008年12月26日，安徽省就成立了全国第一个应用型本科高校联盟——安徽省应用型本科高校联盟，又称之为“安徽省行知联盟”，由14所本科院校组成。至今，联盟高校已增至20所，占安徽省44所本科院校的近一半。

地方高校向应用型转变势必要求图书馆也要进行相应的调整，作为学校的文献信息资源中心，高校图书馆应根据学校应用型发展战略，建立起适合教学、科研和学科建设所需的文献信息资源体系，为地方高校培养应用型、技术技能型人才提供资源保障。如今电子资源在高校图书馆文献信息资源保障体系中占有重要地位，逐渐成为图书馆资源建设的重点。因此，通过调查安徽省应用型本科高校联盟中各图书馆电子资源的建设情况，获取电子资源建设的相关数据，并进行分析与研究，可以为今后应用型本科院校图书馆电子资源建设提供参考。

2安徽省应用型本科院校图书馆电子资源建设现状调查与分析

2.1调查对象与方法

调查对象为安徽省应用型本科高校联盟所属院校图书馆。采用网络调查、文献研究、电话或邮件咨询等方式，多途径搜集电子资源建设情况。利用Microsoft Excel进行数据分析与处理。

2.2总体情况

为了更好地掌握安徽省应用型本科院校图书馆电子资源建设与发展的情况，分别于2014年8月和2017年8月进行了两次调查。在第一次调查时，联盟有19所高校，其中安徽工程大学机电学院与安徽大学艺术与传媒学院没有电子资源，实际调查院校为17所；在第二次调查时，联盟有20所高校（亳州学院于2016年3月经教育部批准在亳州师范高等专科学校基础上建立，安徽信息工程学院原名安徽工程大学机电学院，于2016年4月经教育部批准设立安徽信息工程学院），其中安徽大学艺术与传媒学院仍没有电子资源，实际调查院校为19所。电子资源的统计是以《高等学校图书馆数字资源计量指南（2007年）》及发布的中、外文数据库参照表作为电子资源计量的参考标准，按照中文数据库、外文数据库、自建特色库等分类进行统计，如表1所示：

根据表1的统计，2014年17所院校图书馆平均拥有中文数据库19个，外文数据库3.53个，自建特色数据库1.23个，总计404个，平均拥有23.76个。2017年19所院校图书馆平均拥有中文数据库29个，外文数据库4.63个，自建特色数据库1.47个，总计667个，平均拥有35.10个。从以上数据可以看出在最近3年时间，各馆电子资源数量增长十分迅速，电子资源建设取得很大进展。

然而从横向对比看，2013年全国高校图书馆平均拥有中外文数据库及自建数据库的数量为33.78个，其中普通院校图书馆平均拥有数据库28.98个（非“985”、“211”高校）[3]。表1的调查显示，2014年安徽省应用型本科院校图书馆平均拥有数据库23.76个，与全国普通高校图书馆相比有一定差距。2016年安徽省本科院校图书馆平均拥有数据库51.1个[4]，根据表1的调查，2017年安徽省应用型本科院校图书馆平均拥有数据库35.10个，这与安徽省本科院校图书馆相比差距也较大。

然而“应用型本科院校”并不是所谓“低层次、低水平”的代名词，地方本科高校向应用型转变是为了能够更好地满足地方经济发展需求，应用型院校的定位也为大学的发展提供了多样化的途径，提供了一条特色发展的道路。因此，应用型本科院校也需要有高水平的教学与科研，应用型本科院校图书馆应当建设高质量的电子资源，并需要综合考虑中外文电子资源建设的协调发展。2017年安徽省应用型本科院校圖书馆平均拥有中文数据库29个、外文数据库4.63个，对比2016年安徽省本科院校图书馆平均拥有中文数据库26.9个、外文数据库20.8个，安徽省应用型本科院校图书馆中文电子资源大大多于外文电子资源，电子资源建设存在不平衡的现象。

2.3资源共享情况分析

安徽省高等学校数字图书馆（以下简称“安徽省数图”），先后统一采购了如万方中文数字化期刊、博看电子期刊、爱迪科森就业培训库、Ureader外文电子图书等14个中外文数据库，此外，安徽省数图还持续进行安徽高校资源共享服务平台、安徽省网络课程学习中心、安徽省非书资料资源中心、中外文知识发现等平台建设。目前，安徽省数图共建有19个数据库。通过对各学校网站的调查统计，安徽省应用型本科院校图书馆均可以共享安徽省数图的电子资源，见图1：

安徽省应用型本科院校图书馆平均每个馆共享安徽省数图数据库11.21个，而馆均拥有数据库35.10个，占比达到31.91%，说明安徽省数图在各图书馆电子资源建设中发挥了十分重要的作用。通过电子资源共建共享，避免了重复建设，大大节省了各馆的资源成本，提升了各馆的资源服务与保障水平。

2.4不同类别院校图书馆电子资源建设情况

安徽省应用型本科院校有两种不同类别的高校（见表1）：一类是公立普通本科院校（13所），一类是民办院校（6所），分类统计电子资源建设情况如表2所示：

根据表2的统计，公立普通本科院校图书馆与民办院校图书馆数据库拥有量差距明显，2014年公立普通本科院校图书馆平均拥有28.16个，民办院校图书馆平均拥有13.2个；2017年公立普通本科院校图书馆平均拥有41.69个，民办院校图书馆平均拥有20.83个。同时，馆际间的差距也比较大，2014年最多的馆有47个，最少的馆有8个；2017年最多的馆有67个，最少的馆有8个。从以上数据可以看出安徽省应用型本科院校公立与民办以及各图书馆之间，电子资源建设存在不平衡的问题。

2.5自建特色数据库情况

2017年8月调查显示，11家图书馆有自建特色库（不包括馆藏书目数据库），占调查总数的57.89%，共建设数据库28个；2014年8月调查显示，8家图书馆有自建特色库，占调查总数的47.06%，共建设数据库21个。两次调查相比，自建特色数据库有增长趋势，但各图书馆自建特色库数量较少，说明自建特色库不是各图书馆资源建设工作的重点。

2.6应用性电子资源建设情况

国家对于应用型本科院校的指导方针是服务地方经济社会发展、产教融合校企合作、培养应用型技术技能型人才与增强学生就业创业能力[1]，应用型本科院校图书馆需切合应用型本科院校的办学思想，符合应用型学科专业建设发展需要，电子资源建设也要突出应用性的特点，将实践教学类、职业培训类、产教融合类、就业创业类的应用性电子资源作为资源建设的重点。表3列出了2017年8月调查有2个以上应用性数据库资源的图书馆。

根据调查，目前15家图书馆拥有应用性电子资源，占调查总数的78.95%，平均拥有2.47个。蚌埠学院、安徽外国语学院、河海大学文天学院、安徽信息工程学院这四所院校没有应用性电子资源。滁州学院、淮南师范学院、宿州学院、池州学院、黄山学院仅有“爱迪科森职业全能培训库”这一个数据库。但对比三年前仅有4家图书馆拥有应用性电子资源。目前的情况说明各馆越来越重视应用性电子资源的引进，以服务于学校的转型发展。

3安徽省应用型本科院校图书馆电子资源建设的发展对策

3.1持续加大电子资源建设的投入

从教育部高校图工委历年高校图书馆发展报告中，发现存在这样的趋势：高校图书馆的馆均文献资源购置经费投入逐年稳定上升，不过，馆均纸质资源购置费从2010年以来持续降低，而馆均电子资源购置费从2006年持续增加。这反映出随着数字图书馆的不断建设与发展，以及用户阅读习惯的改变，电子资源在高校图书馆文献信息资源建设中的地位得到提升，作用愈发重要。

在电子资源建设中不论是引进电子资源还是自建数据库，都需要投入人力、财力、物力。而且电子资源建设是一个长期持续性的过程，需要经费不断地投入，电子资源建设力度也与经费投入大小成正比关系。因此，应用型本科院校需要充分认识电子资源在网络环境下图书馆资源建设中的地位和作用，应持续加大对于电子资源建设的投入。

从安徽省政府采购网以及电话咨询了解的情况看，安徽省应用型本科院校图书馆近年来加强了电子资源建设的投入，这也是各馆电子资源种类与数量增长迅速的主要原因。对于经费问题，一方面要争取央财、省教育厅、学校的项目支持；另一方面也要开拓渠道，与校内各院系联合、与企业合作以及募集捐赠等。多方筹措资金，还要合理分配资金，从追求数量转变为追求质量。引进与建设的电子资源需符合应用型办学定位，与学校的学科专业建设相适应，在統筹考虑学科专业整体建设的基础上，优先加强学校重点特色学科专业与应用性电子资源建设[5]。

3.2继续加强电子资源共建共享

前文述及，安徽省数图在安徽省高校电子资源共建共享方面起到了关键作用，构建了安徽省高校电子资源共建共享体系，进行了总体规划，发挥了一定的协调作用，极大地促进了安徽省各高校图书馆电子资源建设。因此，各图书馆要积极参与全省电子资源的共建共享，贡献力量，共同承担，分享成果。

调查中发现仅有铜陵学院一家图书馆在其网站上对安徽省数图建设的全部电子资源进行了链接，且只有15家图书馆在其主页上链接了安徽省数图网站。对于未建设电子资源的院校或者受困于经费等原因电子资源建设困难的院校，完全可以通过加入安徽省数图来获取访问电子资源，以最低限度保障本院校用户的电子资源使用需求。

安徽省数图毕竟是一个面向全省高校的联盟，对于应用型本科院校图书馆电子资源建设的特点没办法做到充分考虑，这就需要应用型本科院校图书馆也要加强馆际交流与合作。笔者建议，可以在安徽省应用型本科高校联盟框架范围内，建立图书馆电子资源共建共享机制，重点建设具有应用性特色的电子资源，统筹规划，节约成本，避免重复建设，实现电子资源共享，以提高文献信息资源保障水平。

3.3立足于地方特色，加强自建特色数据库资源力度

各应用型本科院校既应注重具有应用性特色电子资源的引进，同时也要重视本校本地区特色资源的开发。安徽省应用型本科院校目前自建的数据库基本上处于建设规模较小、内容更新缓慢、缺乏规划、IP限制无法校外访问等初级阶段[6-7]。其实，安徽省应用型本科院校图书馆在特色资源建设方面有很大的潜力和发展空间，如黄山学院的徽州文化数据库、合肥学院的庐剧特色数据库、安徽科技学院的明文化数据库、铜陵学院的青铜文化特色库与皖江经济特色库、亳州学院的毫文化研究特色数据库等，都是具有浓厚的地域人文特色与院校专业特点的自建电子资源。各院校应根据本地区的地方特色、本校的专业特点与本馆资源特色，逐步自建专题与特色电子资源，并注重特色资源的深层次开发。对于自建的特色资源库，建议以互联网思维开放共享，以最大限度发挥资源的价值。

3.4不斷整合与开发网络信息资源

网络是一个巨大的信息资源库，网络上的各种免费资源极为丰富，应用型本科院校图书馆应根据本校的学科特色及教学科研需求，充分利用网络搜集可以利用的资源，如专业学术站点、免费访问数据库、开放存取期刊等，并对网络资源进行深加工和整理，为用户利用网络信息资源提供导航指引系统。这样可以丰富图书馆电子资源，克服经费不足等困难，补充馆藏电子资源尤其是外文资源的不足。调查中发现电子资源建设较好的图书馆，其网络免费资源往往揭示得也比较好。

3.5提高电子资源的利用率

图书馆需要改变观念，重视电子资源的宣传和利用。安徽省应用型本科院校图书馆可通过以下一些做法，提高电子资源利用率：一是在网页上多角度、多途径地组织各类电子资源，最大限度地揭示电子资源。调查过程中，了解到各馆对电子资源的分类指引没有统一的标准，给用户查找使用资源带来不便，应适应用户检索习惯，建设简洁方便、有序的电子资源导航系统。二是整合各种异构的数据库，集成统一的检索平台，实现跨库检索。通过一站式的资源整合服务，可降低用户使用各类数据库的门槛，节省其获得有用信息的时间，提高其效率。三是加大电子资源的宣传推广力度，做好用户培训工作，促进用户学习观念与方式的转变，使用户主动去利用电子资源。四是顺应信息和网络技术发展趋势，建设移动图书馆，扩大电子资源的利用范围。

参考文献

[1]教育部、国家发展改革委、财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见[EB/OL].（20151023）[20170520].http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A03/moe_1892/moe_630/201511/t20151113_218942.html.

[2]2015年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].（20160706）[20170522].http：//www.moe.gov.cn/srcsite

/A03/s180/moe_633/201607/t20160706_270976.html.

[3]刘建国，苏万鹏.全国本科院校图书馆电子资源调查研究[J].图书馆学刊，2013，（5）：131-134.

[4]赵莹莹.安徽省高校数字图书馆建设现状及对策研究[D].合肥：安徽大学，2016：23.

[5]陆春华，樊振华.巢湖学院图书馆电子资源建设调查分析[J].巢湖学院学报，2015，17（5）：159-164.

[6]祖芳宏，魏瑞斌，宛凤英，等.安徽高校图书馆特色数据库建设[J].情报科学，2010，28（8）：1272-1277.

[7]魏瑞斌.安徽省高校图书馆特色数据库建设的现状与对策[J].大学图书情报学刊，2009，8（4）：42-45，48.

作者简介：陆春华（1980-），男，巢湖学院图书馆馆员，研究方向：图书馆与信息管理。

（收稿日期：20170906责任编辑：孙炜）

Abstract： Investigation on the electronic resources construction in twenty applicationoriented university libraries of Anhui Province was conducted on August 2017 by using several methods， such as webbased survey， literature survey， and network consultation. Compared with the survey data of electronic resources construction on August 2014， this paper revealed the current situation of the electronic resources construction in applicationoriented university libraries of Anhui Province， and put forward some countermeasures of the electronic resources construction for future development based on the existing problems.

Key words： Anhui Province； Applicationoriented University； University Libraries； Electronic Resources Construction