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初中学生提高英语听力的日常“秘方”

2018-05-10徐银霞

新一代 2018年7期
关键词:提高方法秘方初中学生

徐银霞

摘 要:英语学习中的听力亦是如此。“听”、“说”、“读”和“写”,四项基本技能中,“听”,首当其冲是排在第一位的。据统计,人们在语言交际中45%的时间用于听,说占30%,读占16%,写占9%。因而要想学好英语,听力能力的培养是重中之重。但英语听力能力的提高不是一蹴而就的,而是要靠日积月累的训练,一点一滴的提高。然而,说起来容易做起来难,到底怎么样日积月累的,本文将重点介绍几种简单实用易操作的日常训练方法。

关键词:初中学生;英语听力;提高方法

一年365天,我们过的每一天,从早上起床睁眼到晚上睡觉闭眼,不管你愿不愿意,我们的耳朵无时无刻都被自然界和各种媒体的形形色色的声音所冲击。“听”不光是我们日常生活不可缺少的重要组成部分,更是英语学习的重中之重。能听懂,是交流的前提也是交流的保障。所以,“听”、“说”、“读”和“写”,四项英语学习的基本技能中,“听”,首当其冲是排在第一位的。据统计,人们在语言交际中45%的时间用于听,说占30%,读占16%,写占9%。因而要想学好英语,听力能力的培养核心,但是由于缺乏真实的语言环境,英语听力能力的提高更是瓶頸。

现在,在大中小各学段,乃至整个社会对其重要性的认识也进一步加深,使得听力教学越来越受到关注和重视,但冰冻三尺非一日之寒,要真正提高英语听力不但要在课内下工夫,更要在课外日积月累。下面我就结合自身的学习经历和一线英语教学经验,给需要提高英语听力能力的同学一些我的独家“秘方”。

在分享我的“秘方”的同时,我还要帮大家诊断一下,导致我们听力能力低下的病源有哪些。对症之后,再根据自己的“病情”服药。

病因一:词熟但发音不准

“在听力过程中,我们不必听懂每个单词,理解每句话的意思,只需要抓关键词,获取大意。”我相信但凡学过英语的同学都对这句话都耳熟能详。同学们也许会反问“我就是这么做的,为什么还是没听懂?”症结在哪儿?就方才提到的关键词而言,即使你会拼写、懂意思,但自己本身发音不对,在听力过程中,你也不可能听得懂。于是,一着不慎满盘皆输。那么,我的秘方就是,凡是认识的、会写的。懂意思的单词,尽量做到会读,而且要读准。例如,either 这个单词,它的发音在英式英语和美式英语当中差别很大,似乎就是两个单词,因此,学生在听力中遇到这个单词,要想听懂,必须要把两种发音都要烂熟于心。如果在平时的单词学习中只知道其中一种读音,那么听力中就很难有十分听懂的把握。

病因二:词生知识面窄

要听懂一句话,首先解决生词问题。正如平常我们在运动前总是要做一些“热身”活动,拉伸舒展打通身体的所有关节和经络,以避免或减少突然的剧烈运动可能带来的意外伤害。听力训练也是如此,对于那些比较生疏,比较艰涩,比较专业的词汇,尽量在听之前先做一些相关的阅读工作,这样你会听得更顺畅,更省心。就比如,你要倒出一杯水,就要事先储存一桶水的容量,所以,只有知己知彼方能百战百胜。比如,我们最近在听力材料中遇到一篇有关“高科技智能窗户”的文章,文中提到这种窗户的亮度和温度都可以通过触摸来调节。我相信很多同学乃至老师对这种高科技产品是闻所未闻,因此,在听力开始前没有对这种产品的了解甚至畅想,直接开门见山直奔听力题目,势必会全军覆没,但如果我们在听力之前能做足功课,做好铺垫,肯定会收到意想不到的效果。

病因三:语音知识缺乏

虽然听说读写四种技能是分开提的,但是英语听力和口语的关系密不可分。随便注意一下你的周围,你肯定会发现听和说十有八九是强强联手,而不是单打独斗。那么,我们的训练就从有听力文字的材料练起。具体的做法是听,然后回过来研究文字材料,看看自己刚才没听懂的地方到底运用了什么诵读技巧,是重读弱读还是连读。然后,再闭上眼睛听一遍,去感受那个地方的语音技巧。当然,要想一劳永逸,最重要的环节在下面。模仿——反复模仿刚才影响你的地方,直到自己也能很自然地读出来,甚至脱口而出。当然,也可以录下自己的发音和原音比较,逐句逐词训练自己的语音、语调。吃一堑,长一智,许多次的失败才能转化积累成为最终的成功。

病因四:“小词”“习语”听到了却没懂

在英语中有很多的“小词”和“习语”。那么什么是“小词”呢?就是那些很简单的词,比如说make,get,我们都知道它们最基本的意思,但是它们和别的单词搭配成短语,个个都是听力中的“拦路虎”。我给大家举个汉语的例子,“搞”。“搞到手”“搞什么名堂”“搞砸了”……就一个普普通通的动词,我们日常生活中几乎句句不离口。其实,英语也一样,听力中也会涉及很多日常会话,像这类“小词”的出镜率就绝对是居高不下,像多如牛毛的get短语,经常造成理解障碍。此外,还有“习语”,就像我们汉语中的成语一样,是有出处和历史的。要轻松应对这种听力中的“拦路蚊子”,必须要多读,多积累。能否听懂取决于能否读懂。“汝欲学诗,功夫在诗外”正是这个道理。

以上是中学生在英语听力方面遇到的比较常见的问题和应对方法。只要你能勤加练习,就可以在短时间内突破英语听力,记住听完后一定要及时整理、总结,不能放到一边,否则就是徒劳一场。最后,还是那句话——冰冻三尺非一日之寒,任何成功的取得都离不开坚持。只要认真践行以上秘方,相信功夫终不负有心人。

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