浅谈如何加强中职学校思想政治教育

伊再提古力·奴尔斯旦

摘 要：思想政治教育在中职教学中有着极为重要的地位，其直接关系着能否良好的树立学生的人生观、价值观以及世界观。在学科教学过程中，只有重视培养学生的思想品质和实践能力，真正把素质教育落到实处，才能满足时代对人才的需求。本文将结合笔者中职思想政治教育教学经验，对中职思想政治教学方法策略进行简单探讨，以供参考。

关键词：中职教育；思想政治；教学方法

中等职业教育与普通高中教育的根本区别在于其“职业性”。“适应市场需求，以就业为导向”的中等职业教育就是使受教育者通过职业学习，主动适应市场的需要，向职业生涯发展，促进其就业成才。学生毕业后将直接面向社会，走向社会选择职业；就业、择业、创业就是中职生的最终目标。从一定意义上讲，职业教育就是就业教育。中职生的职业精神，包括对职业的态度、观点、理想、道德、责任等。中职思想政治课课堂是对学生进行德育教育的主阵地，担负着对中职学生职业精神培养的重担。中职思想政治课的基础目标应是通过教学促使中职生提高职业道德素质，养成良好的行为习惯，为今后的职业生涯培养健全的人格。下面将对中职思想政治教育策略进行几点探讨：

一、正确认识思想政治课教学在中职教育中的地位和作用

思想政治课作为中职学校的一门重要课程，在素质教育中发挥着不可替代的作用。中职思想政治课教学是德育工作和思想政治教育的主阵地，要全面推进素质教育，就必须认清和摆正思想政治课教学在素质教育中所处的地位和应有的作用。教师要加强对中职学生社会公德、职业道德、家庭美德建设的教育，要引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和道德观。教师还要教育学生弘扬一切有利于追求国家统一、民族团结、社会进步的思想道德，要培养追求真善美，抵制假丑恶和弘扬正气的思想道德，做履行公民权利和义务、遵纪守法的好公民，成为用诚实劳动创造美好生活的典范。因此，我们必须大胆进行中职思想政治课程的改革，正确认识思想政治课教学在中职教育中的地位和作用，充分激发学生的思想政治课程的学习兴趣，调动其积极性、主动性，培养其创新精神，让学生真正成为思想政治课程的学习主体。

二、营造良好的教学氛围

（一）采取灵活的教学手段

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”学生只有对所学的内容感兴趣才会想学、爱学。才能主动学习，掌握知识。

思想政治课内容大多抽象，趣味性不足，容易使学生产生枯燥无味的感觉，从而抑制学生学习的主动性和积极性，直接影响教学效果，进而导致政治课的教学目标难以实现。因此，针对这种情况，政治教师一定要摆脱传统的政治课授课模式，积极采取灵活多样的形式，如对一些和学生生活实际较近的知识，可以让学生充当教师角色，又如可将生活中常见的例子引入到课堂中，使用言简意赅的成语、俗语，风趣逗人的歇后语来解释一些政治问题，让同学在轻松愉悦中学到知识。

（二）增强教师的民主教学意识

要注意民主化教学。所谓“民主化教学”，是指在教学过程中，教师应尊重学生，让学生有充分发言的机会，甚至引导学生对一些问题进行讨论，以便形成共识，得到一致的看法。这样的课堂气氛是活跃的，是有助于提高课堂教学的效率的。建立良好的师生关系对提高教学效益有至关重要的作用。政治学科的内容以理论为依据，道理深刻又抽象。在教学过程中，教师要善于敏锐地捕捉所授内容与突发事件、日常生活问题的联系点，把它们联系起来，化抽象內容为形象，具有可睹可晓性，让学生在轻松愉快中接受知识。像上面开头，我三言两语就能诱发学生的“胃口”，使整节课学生情绪高昂，教学效果就好；有时在教学中间，当学生疲倦之时，根据内容，联系日常生活一些现象，刺激学生的兴奋神经，活化课堂气氛，也有助于提高课堂效率。例如我在讲人的自然性和社会性内容时，不少学生露出疲倦之态，有少数学生甚至伏在桌子上睡觉。见此情景，我说：“睡觉是人的自然性还是人的社会性呢？我们人的自然性跟动物的自然性有没有差别？”这样一问，课堂气氛又调动起来了，这样有利于提高课堂教学的效率。

三、理论联系实际，突出“职业”教育

在教材处理上，中职思想政治课教材内容较多，理论性较强，难度也较大。原有的中职思想政治课国家规划教材主要有：《法律基础》、《政治经济常识》、《哲学基础》、《职业道德和就业指导》等，教材相对陈旧，不符合学生实际，普遍存在理论知识多、说教多，即深入有余，浅出不足，不能将理论知识以符合中职生群体特点的方式表述出来，难以达到育人的目的，造成学生学习困难重重。因此，要从中职生特点出发，删除一些较深较难的内容，突出教学的方向--职业素质教育。同时选择实用的内容进行增补，坚持以学生发展为本，选用贴近实际、贴近生活、贴近学生的教材。教学中可以进行一些尝试，选用《生涯规划》、《心理健康》、《人际沟通与礼仪》、《就业指导》和校本教材《中职生情商教育》等内容作为教材，定会收到良好的效果。

四、结语

综上所述，加强中职思想政治教育不是一朝一夕就能够完成的，必须贯穿落实在整个教育的始终，同时一定要注意中职学校学生思想政治教育只有坚持以人为本，真正落实好、贯彻好以人为本；只有真正把学生作为受教育对象，才能充分培养学生的主体性和主动性，才能更好地发挥教师在教育教学活动中的主导作用，而且由于极大地调动了学生接受教育影响的积极性、自觉性和能动性，使得学生更加注重发挥自主学习的精神，通过积极思考和客观分析，从而把外在的思想政治素质要求真正内化为自身内在的思想政治道德素质，逐渐培养自身崇高的思想道德境界，最终使大学生各方面素质得到全面和谐发展，而高校学生思想政治教育的实效性才能够得到切实提高。

参考文献：

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