从点滴中培养一年级学生的好习惯

【摘要】一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为，还直接影响到他们的学习效率，甚至影响着他们未来的发展。入校门自控能力差，习惯形成反复性强，要从一点一滴，一事一物抓起。一年级是儿童养成习惯的最佳阶段，要重视培养良好的习惯，在一定程度上会影响其能力、性格的发展。

【关键词】习惯；教育；培养；鼓励

【中图分类号】G623.58 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0064-01

为了更好地帮助学生培养良好的学习、生活习惯，我“从零抓起”。所以在当务之急，根据实际情况，展开以下工作：

一、抓家長，注重家庭教育

家长是老师教育学生的关键，摸透家长的心理，才能对学生经行对症下药。

1.开好家长会

家长和老师的出发点是一致的，我抓住每次和家长交流的机会。每次带一年级我都想好我的开场白，首先要得到家长的信任。我们相聚在一个班我们就是一家人，我就是孩子们学校里的妈妈。然后说说开学前为了迎接新生，老师做了很细致的工作。让家长了解学校、了解班级，知道我们这么辛苦是为了他们的孩子。家长朋友听了这些知心的话，都很支持学校工作，回家还鼓励孩子要懂得感恩老师。这是我给家长们灌输的第一节信任课。

2.及时沟通

为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。经常与家长电话联系，每天用微信群和QQ群告诉他们孩子在学校的表现，发一些孩子们在校学习和生活的照片。孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态如何，哪方面知识掌握不好，需要辅导等，我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子健康成长。这样做不仅沟通信息，还增进了情感的交流。

3.及时反馈

指导家长在家长要培养好的生活习惯，如：早睡早起的习惯，早晚刷牙的习惯，饭前便后洗手的习惯，物有定所的习惯，勤剪指甲的习惯等等。要培养哪些生活技能：自己穿衣脱衣的技能，自己穿鞋系带的技能，自己刷牙洗脸洗脚的技能，自己盛饭的技能等等，凡是自己能做的事都要自己做。及时反馈，做的好的同学在班会课上及时表扬。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

二、抓学生，注重启蒙教育

每天钻在班中，从坐姿，站姿，举手，排队等细小的事情一一教起。上课采用多理解、多鼓励，少批评的形式。让学生明白什么时间做什么，应该怎么做。我自编的一首儿歌：眼睛亮，耳朵灵，嘴巴闭紧，手放平。

1.眼睛亮

为了吸引学生注意力，教师讲课时应做到精神饱满，语言生动有趣，方法灵活多样。力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听讲。眼睛盯着说话者，想成注意力集中的好习惯。

2.耳朵灵

在一年级的课堂上，老师常常提出一问题，学生个个举手，都举的高高的，有的还站起来，有的直接叫老师我来。而最终被叫起来的同学，却答非所问。这就要养成良好的倾听习惯，要求他们认真听老师和其他同学说的上课内容。

3.嘴巴闭紧

培养一年级学生语言表达能力，首先教会他们如何去表达，先听再思考，不能随便说。要闭紧嘴巴，抓住时机去说。努力使学生养成正确、有序、说完整话的好习惯。无论哪种情况都要要求学生先想后说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰，连贯流畅。

4.手放平

听讲时，首先要求学生坐姿端正，手要端正坐好，认真听才能保证听讲质量；写字时，手要平，握笔姿势正确，字迹清楚规范；站队时，手要在裤缝间放平，不能搞小动作。

三、抓班级，注重品行教育

每天到校学生早读和临放学前、课前、课后总是对学生出现的问题，及时进行处理与有针对性的教育，给他们讲道理和危害性，使他们能自觉遵守纪律。

1.端正班风树立远大理想

结合班队会对学生进行思想教育，增强班级的凝聚力。培养学生互相帮助、勤奋好学的良好班风，让每个孩子在积极向上的集体中开心快乐地成长。从小进行做人的教育。

2.感恩教育富有爱心

学会对长辈、老师、同学有礼貌，尊重父母、老师和同学，关心老师，帮助同学，同情弱者，学会与同学友好相处，不争吵，不闹别扭。怀有一颗感恩的心。

3.小道理大作用

一年级的孩子大道理听不懂，我就以咱们学校礼仪宣传片刚开始的一颗小树苗说起，我说：“同学们看到了吗？你们就只那个小树苗，来到学校知识懂道理，你们一天一天长大，叶子越来越多，这样大树才能更加的茂密，如果你们不好好学习习惯，就没有枝叶，光秃秃的多难看样。所以你们要不断的吸收养分，让自己茁壮成长。”虽然这样语言听起来感觉幼稚，但孩子们听的特别认真。

四、抓常规，注重细节教育

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。开学后不久我就物色了几个能力较强的人，作为班干部的培养对象，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。

1.从每天的值日抓起

一年级刚入学上半学期的卫生都是我手把手一点一点教的，明确的告诉他应该怎样扫地，扫哪一排，桌子凳子摆放在哪里都有明确的要求。值日生就是本天的班干部，每位同学我都给他做了值日管理牌挂在胸前。明确认为：管理讲台的同学负责不准上讲台，收拾讲台卫生和一体机的管理。值日组长监督课间纪律。每排扫地的同学负责当天的课前准备和下课的桌椅摆放情况。

2.让学生养成读书的好习惯

我们开学第二天我就要求每人带两本课外书，来建设我们们的图书角。孩子们看到有这么多的书都很喜欢，我找了2名比较负责的同学当图书管理员。孩子们一到教室就有意识地去读书。

一年级学生要想养成良好的习惯，老师和家长都要从点滴抓起。

参考文献

[1]《小学一年级学生家长该如何教育和关注孩子》

[2]《如何做好一年级新生入学思想工作》

作者简历：陈萌，女，汉族，1982年10月17日生，小学一级教师。本科学历，2003年8月毕业于北京铁路师范学校小学教育专业。现就职于曲阜师范大学附属实验学校小学部，担任三年级一班、二班数学老师，兼任班主任和数学教研组长，曾获得“日照市年度优秀个人”、“日照市小课题研究优秀教师”、“日照市第四届朗诵大赛优秀辅导老师奖”、“东港区优秀班主任”、“东港区师德标兵”等荣誉。