聚合力量“益”起来

2018-05-02

辅导员 2018年9期

本刊记者吉雅

不少人认为，志愿服务是一种自愿奉献时间和精力，义务地为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。因此，“志愿精神”与奉献、友爱、互助、进步相关。在北京市大兴区魏善庄协作区7所学校的7位大队辅导员和1位志愿辅导员就主动践行这样的“志愿精神”，以 “赠人玫瑰,手留余香”为服务理念，组成了一个团结互助、资源共享的团队，带领少先队员们在志愿服务活动中健康、快乐地成长。

在北京市大兴区魏善庄有一个志愿服务团队，由黄村镇第一中心小学的张金翠、团河小学的谭承朴、魏善庄镇第一中心小学的高歌、魏善庄镇第二中心小学的徐一阳、青云店镇第一中心小学的曲颖娜、青云店镇第二中心小学的王然、安定镇中心小学的王颜、协作区志愿辅导员赵东紫这8位魏善庄协作区属学校的少先队工作者组成。2017年3月4日，他们又联合朝阳区师范附属小学、顺义区西辛小学教育集团成立了“少先队志愿服务联盟”，旨在原有活动的基础上，有计划地联合开展少先队志愿服务活动，提高少先队员参与活动的积极性，增强他们的社会责任感。这个由少先队辅导员组成的志愿服务团队究竟做了些什么？志愿服务又给他们带来了什么？下面,就让我们一起来聆听他们在志愿服务活动中的故事吧！

立足课题，协作发展

在2015年“魏善庄志愿服务协作区”及“少先队志愿服务联盟”成立之前，大兴区的各所学校就开展过许多志愿服务活动。但在活动开展过程中，辅导员们发现时常会出现人员不足、缺乏创新、流于形式等问题。于是，“魏善庄志愿服务协作区”7所学校的7位大队辅导员着手进行“如何发挥组织力量培育少先队员志愿服务意识”的课题研究。他们一同进行数据统计分析,相互启发，深入思考并决定采用协作的方式开展志愿服务活动，为课题研究补充了第一手资料。

青云店第一中心小学的大队辅导员曲颖娜想到“田载耕烈士陵园”就在离学校不远的地方,不妨邀请“少先队志愿服务联盟”其他学校的师生共同开展祭扫活动，增强他们的爱国主义情感。于是，在2017年4月1日，青云店第一中心小学及安定镇中心小学的教师、队员代表在“田载耕烈士陵园”共同举行了祭扫烈士墓活动。在烈士纪念碑下，“红领巾小讲解员”年宇琪讲述了抗日战争中在青云店镇牺牲的“家乡英雄”田载耕的事迹。队员们敬献了花篮，表达了对烈士的哀思，还参观了烈士纪念馆。英雄的故事感染着参加活动的每个人。这是“少先队志愿服务联盟”组织的第一次联合活动。它依托联盟校资源，为更多队员创造了接受爱国主义教育的新机会，也为他们成为志愿宣传员向更多的人传递英雄精神提供了生动的素材。

与此同时，魏善庄镇第一中心小学的大队辅导员高歌、黄村镇第一中心小学的大队辅导员张金翠、魏善庄镇第二中心小学的大队辅导员徐一阳、安定镇中心小学的大队辅导员王颜分别在各自学校组织开展了“红领巾志愿岗”“小手拉大手，爱老敬老勤奉献”“传递真爱，旧衣服爱心捐赠”“小手拉大手，共建美好家园”“一起来志愿，爱心满新区”“九九重阳节，浓浓敬老情”“星光志愿者走进北京市禁毒教育基地”“创建卫生镇，关爱环卫工人”等志愿服务活动。魏善庄协作区志愿辅导员赵东紫也积极参与这些活动，为之添彩，并加入了“少先队志愿服务联盟”。

徐一阳说：“这些看似主题相同的活动，实际上有不同的切入点和特色，它们都凝聚着团队成员共同的智慧。在某所学校开展活动前，团队成员都会在微信群里为之出谋划策，提供经验、方法。”于是，团队的力量逐渐凸显，新的活动灵感不断迸发，每所学校的志愿服务活动都开展得更具特色。

队员们看望孤寡老人

共享资源，凸显特色

怎样更好地开发资源，同时凸显各校特色，是“少先队志愿服务联盟”近期研究的重点。辅导员们在组织志愿服务活动中，逐步摸出了一些门道。

“学雷锋”活动是黄村镇第一中心小学和青云店镇第二中心小学长期开展的志愿服务活动，但两所学校的特点又各有不同。张金翠认为：“学雷锋、做雷锋”是一种自发的行动，不必刻意强调，因为生活中人人都能是雷锋，处处都有活雷锋。于是，她指导黄村镇第一中心小学的队员们成立了多个“学雷锋志愿小队”。队员们每天都会早早地来到学校，主动打扫甬道、操场的卫生，清理伙伴们玩耍时丢在操场上的衣服、水瓶、文具等物品，并将这些失物送到少先队室进行登记，等待失主认领。参加志愿服务的老师们也都以身作则，早、中、晚自觉迎送师生和家长，维护校园周边的交通秩序。每年的3月5日是黄村镇第一中心小学的“雷锋中队传承活动日”。学校的志愿辅导员——大兴区学雷锋志愿服务队宋薛宣队长和将要毕业的“雷锋中队”的中队长，共同将“雷锋中队”的队旗传递给新一届“雷锋中队”，并庄严宣誓：“善言善行，从我做起，从点滴做起；存好心，说好话，做好事，争当雷锋式的好少年！”

青云店镇第二中心小学结合学校实际，紧密围绕“弘扬雷锋精神，践行志愿服务”这一主题，组织队员们开展了一系列志愿服务活动。大队辅导员王然就是一位已经在志愿服务岗位上坚守了四年的义工妈妈。她发现因学校地处北京的农村地区，有很多队员缺乏良好的阅读习惯，家长对读书也不够重视。于是，她组织了“阅享时光”志愿服务活动：招募家长志愿者参与“故事妈妈进课堂”志愿活动，在每周二、四分别为队员们讲述生动有趣的绘本故事；鼓励高年级的队员参加“听哥哥姐姐讲”专项志愿活动，与比自己低两个年级的伙伴们共同阅读童诗，分享美文；招募“小小馆员”，每周分组到学校的图书室开展图书分类整理、借阅登记、好书推荐、图书室布置等活动。

尽管都在开展学雷锋志愿服务活动，几位辅导员却各有创新。他们通过自己的努力，让队员们在参与实践的过程中，实现了助人自助。

魏善庄第一中心小学的大队辅导员高歌组织队员们与家长一起在“志愿北京”网络平台上注册了“志愿家庭”，并在此基础上组建了校级“红领巾志愿服务队”。暑假里，她带领志愿家庭来到北京市大兴区“绿源艺术”灯光展现场，开展了“小小文明引导员”志愿服务活动。每日 17∶00—22∶00，他们都坚持服务游客，维持秩序。在大兴区举行“世界月季洲际大会”时，高歌又带领小志愿者团队作为“红领巾小讲解员”为游客们讲解家乡月季的种植历史、文化内涵。活动中，队员们感受到了家乡的美丽，展示了自己的才华，也赢得了国内外游客的称赞。如今，“少先队志愿服务联盟”的各所学校都在“志愿北京”平台进行了注册，服务时长已达几万小时。

辅导员高歌（右一）与队员们在“绿源艺术”灯光展现场为游客做指引

团河小学的大队辅导员谭承朴在学校组建了两个志愿服务团队：一个是由学校少先队大队委和中队委联合组建的小干部红领巾志愿服务队，名叫“爱心天使”；另一个是由家校协会的家长理事会成员组建的家长志愿服务团队，名为“爱心大使”。这两个志愿服务团队共同开展了走进团河社区，与居民、武警官兵联欢以及家长课堂等志愿活动，向社会传递了正能量。