做好少先队员的青春“摆渡人”

河北省保定市县学街小学 芦丽娟

“乐观活泼，精力充沛，朝气十足，永远都有用不完的劲儿”是领导和同事们对我的评价。2000年，作为河北省优秀毕业生，我被分配到保定市的百年名校——县学街小学，担任班主任和中队辅导员。2009年的一天，学校德育处梁主任找到我说 ：“小芦，你思维活跃、爱唱歌跳舞，还有个好脾气，你想做大队辅导员吗？”梁主任的话，让我有些忐忑，害怕自己承担不起这份重任，但想起有人说的“辅导员是少先队员青春的‘摆渡人’”这句话，我便有了力量，决定结缘红领巾，为孩子们提供更好的服务。

结缘红领巾，创新引领模式

当我走上大队辅导员的岗位时，才发现做好少先队工作绝非易事。我需要带动全校32个中队和2000多名少先队员，这让我感到措手不及。于是，我开始一边上网搜集关于少先队工作的资料、书籍，一边参加由少先队专家讲授的培训课程。慢慢地，我摸索出了一套少先队小干部的引领模式，那就是鼓励高年级队干部帮助低年级队干部开展工作，使更多队员拥有小主人意识，学会服务他人。

除了注重少先队小干部的选拔与培养外，我还积极组织多彩的少先队活动。2014年，在河北省“家乡文化进校园”活动中，我光荣地被任命为“县学街小学家乡文化进校园形象大使”，负责现场讲解以及进行“导游社团”小讲解员的培训工作。在这期间，我熟练地掌握了保定历史、保定名人、县学街历史、校园文化建设等方面的知识，还请从事导游工作的朋友指导我撰写讲解词，并连续3个月每天下班回家就对着镜子练习。功夫不负有心人。我带领的“导游社团”的小讲解员们镇定自如的讲解，得到大家一致好评。

芦丽娟（居中者）带领『导游社团』的队员们在活动现场讲解

充实自我，快乐成长

在工作中，我时刻提醒自己要深入了解每位队员的所思所想，找到适合他们健康成长的方式、方法。为此，我自学了心理学、家庭教育和生涯规划学科，并考取了国家二级心理咨询师、家庭教育指导师和国家生涯规划师，而这些都在工作中给予我很大的帮助。我着手完善了学校少先队的大队干部竞选体制，打破了之前依靠中队推荐的单一模式，重新设计了笔试、团队才艺展示、个人才艺展示、自制海报拉选票等几大竞选环节，旨在考察队员们的少先队知识、团队合作意识等。队员们也在参与竞选的过程中，不断自我激励，提升素质，快乐成长。

潜心工作，做好青春“摆渡人”

在担任大队辅导员期间，我组织队员们开展了许多独具特色的少先队活动。比如，“家乡文化大搜索”“走进妇幼保健院感知生命的神奇”“保护环境‘蓝丝带在行动’”“厉害了一带一路”等，开阔了队员们的视野，培养了他们的良好品德。

记得在《燕赵都市报》冀中版上，看到易县山村教师王秀玲的感人故事后，我立即组织了一场“为山村师生献爱心”活动。我和队员们一起驱车数百里来到易县蔡家峪乡，为平顶山小学的师生送去了图书、文具和爱心企业捐赠的爱心用品等。在平顶山小学，我还为孩子们普及了少先队知识。于是，孩子们第一次戴上了红领巾，第一次敬队礼，第一次庄严地参加了升旗仪式，第一次上了一堂正规的体育课，第一次阅读喜爱的课外书，第一次在教室里设立了“爱心图书角”……所有的“第一次”都让山村的孩子们欣喜若狂，所有的“第一次”也承载着我作为辅导员对孩子们满满的爱。

芦丽娟（后排左二）与平顶山小学的孩子们在一起

随着诸多活动的顺利开展，我也得到了上级领导、同事以及家长的认可，被评为“河北省优秀少先队辅导员”“保定市优秀少先队辅导员”，还成为“全国首批少先队工作室——杜玉波工作室成员”。我所在的县学街小学荣获了“河北省少先队活动创新示范校”“保定市优秀少先队集体”等奖项。

有人说：“大队辅导员这个岗位‘说起来重要，做起来次要，忙起来不要’。”的确，大队辅导员有时会被边缘化，但在中国却有数以万计像我一样的大队辅导员在这个岗位上默默地发光、发热，正在用实际行动做好少先队员的青春“摆渡人”！