繁荣少儿歌曲 创作势在必行

摘要：少儿歌曲在艺术教育中占据着非常重要的地位，目前，中小学音乐教育面临最棘手的问题是学生对教材歌曲不感兴趣。针对这一问题，本文从学校、学生、教师、社会等方面剖析导致少儿歌曲的创作和推广出现严重的萎缩、滑坡现象的原因。少儿歌曲的创作、研究俨然成了一个刻不容缓的课题。

关键词：少儿歌曲 创作 音乐教育

歌曲作为最接地气、最易普及的艺术形式，极其利于孕育美好心灵。少儿歌曲在艺术教育中占据着非常重要的地位，是伴随少年儿童成长不可或缺的精神食粮。在党和政府的关怀重视下，广大文艺工作者深入生活，创作了一大批脍炙人口的优秀少儿歌曲，《让我们荡起双桨》《每当我走过老师窗前》《井冈山上种南瓜》等等一直經久不衰。这些歌曲之所以能超越时空为一代代人传唱，除了对人的情操产生潜移默化的影响外，还在于它能勾起人们对幸福童年生活的追忆和对美好生活的向往。

当我们欣赏过去那些经典少儿歌曲时，美妙歌声只能唤起老一辈的回忆，回首近十年来少儿歌曲的佳作很少。每次音乐集中教研时，老师们反映最集中、最令音乐教育工作者苦恼的是学生对教材的歌曲不感兴趣。对我县义务教育学校学生的调查显示：百分之八九十以上的同学不喜欢音乐课本中的歌曲，认为课本中的歌曲过于强调寓教于乐，曲调单调，脱离生活，说教性太强。

在一档娱乐节目中，有位“才华横溢”的小萌娃，自信满满模仿着成人的动作和唱腔，深情地演绎着《做我老婆好不好》《一万个舍不得》，惟妙惟肖的表演固然引来观众的掌声雷动。但其中一位评委“你能唱首符合你年龄的儿童歌曲吗？”的点评却引发了大家的思考。

的确，目前少儿歌曲的创作和推广出现萎缩、滑坡现象，少儿歌曲的研究俨然成了一个刻不容缓的课题。如今，从幼儿园到中小学的音乐教育都处于闹饥荒的状态，不少言情的流行歌曲，乘虚而入，堂而皇之地登上课堂这一大雅之堂。街头巷尾无孔不入充斥着低俗的网络歌曲，使得大字不识几个的萌娃就“成熟”地唱起了情呀、爱呀、恋呀，这对于正处于生长阶段的孩子无疑是百害无一利的。不少音乐教师也因此感到头疼，有些干脆取消音乐课，改成“听歌”或“自习”课。个中缘由都是众口一词：巧妇难为无米之炊，无少儿歌曲可教。

诚然，各大传媒对流行音乐的大力宣传、推广，导致严肃、高雅音乐无人问津，宣传上的不平衡，的确有着推波助澜的作用，但问题的实质并不仅仅在于此。少儿歌曲服务的对象是少年儿童，在应试教育的阴影下，长期以来重智育、轻美育的现象普遍存在，音乐教育也一直处于可有可无状。家长们都秉持“以成绩论英雄”的观点，剥夺孩子一切的娱乐时间，投身于题海战术，音乐学科这一非统考科目被视为无用武之地，最终也导致少儿歌曲创作的萎缩。

回顾近年来创作的少儿歌曲，从数量上看也不算少，但能在孩子们心灵上产生共鸣的并不多。六七十年代大有作为的作家都年事已高，而热衷于少儿词曲研究的接班人也是寥若晨星，年轻的创作者缺乏对当今儿童生活的深层了解，创作队伍出现青黄不接现象也是原因之一。为什么会产生这样的现象呢？这现象背后又折射出怎样的趋势呢？这恐怕跟商品经济思潮冲击不无关系。一种观点认为，少儿歌曲传唱范围小，稿酬低，难以一鸣惊人，一曲成名，更不可能带来可观的经济效益，不如成人作品那样鱼与熊掌可以兼得。另一种观点认为，少儿歌曲创作属“小儿科”“小把戏”，在这领域投入太多的时间和精力着实划不来，因此轻视少儿歌曲的创作。此外，社会对少儿歌曲创作也缺乏理论研究和探讨的学术风气，对少儿歌曲创作关心扶持力度不够，对知识产权也缺乏有力的保护措施，大大地挫伤了词曲作者的创作积极性。

少儿歌曲反映的是孩子们的思想、生活、情感，重视少儿歌曲的创作，为其寻求出路已是迫在眉睫。我们期待建立一支专为孩子们写歌的创作队伍，摒弃世俗的眼光和观念，以着眼未来的高度责任心和使命感为孩子们创作出孩子喜闻乐见的优秀歌曲。我们期待富有时代感的儿歌，荡起双桨，推开我们少年儿童心中的波浪。我们期待着迎来新一季少儿歌曲创作繁花似锦的春天。

（作者单位：江西省赣州市会昌县教研室）

黄菲，从事小学音乐教学二十余年，现为会昌县教研室音乐教研员，江西省首批中小学学科带头人。主持研究的《趣味音乐教学模式研究》获省立项并顺利结题。撰写的论文在国家级、省级刊物公开发表5篇。曾在江西教师网站上建立了“百花园中新奇葩”——黄菲音乐工作室，承担省国培计划网络辅导员工作，并获得“优秀辅导员”称号。因工作业绩突出先后被评为赣州市优秀教师；赣州市第三、第四批中青年骨干教师；赣州市教育教研先进个人。曾先后获得“市优秀少先队辅导员”“市优秀共青团干部”等称号。涉猎广泛，知识广博，在各种比赛中都有她出彩的表现：首届“全国语文教师语言文字基本功大赛”中获一等奖；第八届《中国教师报》读报用报征文比赛中获省一等奖；撰写的教学设计曾获全国二等奖；小学教师“五项基本功大赛”中获一等奖。书法作品多次入选县书画展；全县师生硬笔规范字书写大赛中获三等奖；在省、市、县的演讲、朗诵等方面取得的成绩更是不胜枚举。多次受邀为全县小学音乐教师做专题讲座，是会昌县小学音乐教学领域的领军人物。