用兴趣和爱搭起学生梦想扬帆之路

费璐璐

在过去几年的教育教学工作中，我满怀着对教书育人工作的热情，以主人翁的意识投入教学工作中，以“兴趣 影响 改变”的教育理念践行在我平时的工作中，潜移默化地帮助孩子呵护心中梦想的小小萌芽，把从小培养孩子良好学习生活习惯和科学思维模式以及培养孩子们积极向上追求美的情操作为我的工作准则，人生之路远比成绩更重要的是快乐积极向上的人生，所以我把“快乐学习 健康成长 树立正确价值观 追求美德情操”作为我长期工作的目标。

一、真情洒下，雨露滋润，用心点燃梦想的种子

在低年级班级管理中，针对一年级的学生写字和自我管理能力差的现象，我每天通过作业条的形式，把作业详细地发给学生和家长，以解决学生不知道作业落写作业的问题，同时也和家长建立起及时交流重难点的桥梁，同时作业条的形式也是班主任和家长沟通交流的非常好的方式，一方面便于家長辅导孩子写作业，另一方面便于家长了解学生在校学习的表现及学习内容。用心就会收获成功，通过一年来的培养，班里的学生现在已基本养成写作业的习惯，家长也开始慢慢支持理解学校的工作，同时在学校和家长中间搭起了一座良好的桥梁，家长和班主任之间建立了深厚的感情。

在班务管理上，要以身作则，严于律己，平等深入学生、家庭、社会了解本班学生的实际情况和存在的实际问题。接班后，我针对学生的不同情况要采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因而厌学，有的是因为自身的基础太差而不想学，也有的是因为智力的原因而失去信心。摸清了班级学生的基本情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，通过划分小组形式的方式，把学困生分开，让每一组学生学情相似，每组四名学生各有所长，相互促进，通过优等生的引领，中等生的竞争，尽量使学困生不落下，良好的学风，学生间也互帮互助，不仅增加了学生间的感情，而且也凝聚了班级的团结力量，也有利于良好班风的形成和传承，学生间的配合，老师积极的引导，现在班级基本形成爱学习、爱劳动、互帮互助的良好班风班貌。

二、用真心交换，用细心关注，走进每一位学生的心里去

在完成教学工作的同时，作为一名班主任，我深知自己肩上担子的分量，每一个学生的现在都将影响着祖国的未来。所以我平时对待每一位学生都一视同仁，并利用课余时间深入学生中去，了解他们的喜、怒、哀、乐，成为他们的好朋友。作为一名年轻的教师，我对学生有着母亲般的关怀，当学生在学习或生活上遇到困难时，我都把他们当作自己的孩子，用爱心、耐心去温暖他们，而且我总是第一时间鼓励他们、支持他们，走进他们的内心里去。因为在我的心里，把每一个孩子当成了自己的孩子，用自己的真心、真情，温暖感化他们，我相信只要心中有爱，孩子们就一定会感受到。现在的孩子已经不缺少太多物质，而往往缺少的是那份浓浓的母爱，那份久违的温暖，当我听到父母离异的学生哭着说老师，我妈妈老不给我打电话时，我哭了，我的内心受不了了，那一刻，我想当她的妈妈，因为她太可怜了，我想那份简单的亲情是她久违的温暖，从那时起，我开始扮演母亲和老师双重的角色，因为我觉得孩子童年的快乐比什么都重要。陪他们学习，陪他们玩，陪他们成长，共同进步，见证他们的点点滴滴，收获他们的喜怒哀乐，这就是我能做的。

三、及时学习，不断储备，用科学先进的理念武装自己的教学理念

老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准板。所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，同时注重学习。因为我深知这是个快速发展与时俱进的时代，知识在生活中天天更新，教学改革和创新发生卓越的改变，一天不学习知识上就可能会有漏洞，给学生的知识就有可能不全面。在学习中，随着新课改的深入我很快更新了观念，不断学习研究创新教学设计，不断摸索制作运用课件，积极利用农村远程教育资源白板上课。让农村的孩子也能够和城里的孩子一样，享受更多的课本外的有限资源，打开眼界，丰富才能，唱儿歌，玩空竹，看课外书等等，尽自己最大的努力让孩子们成长更多，丰富更多。

四、洒热血，表衷心，慢慢成长路用心浇灌灵魂的坚守者

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不懈钻研，研究创新新颖的教学设计，积累探寻适合学生学习成长的规律。班主任工作也使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，让我始终以满腔的热情投入工作中。我从不喊累叫苦，不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领，使我在教学这块领地越干越爱，越干越钻，慢慢地成长起来。

“我热爱着我的教育事业，我热爱着我的孩子们，虽然艰苦，虽然清贫，但我却坚信，只要用涓涓的耐心灌溉生命的热土，就会使幼小的乡村之苗茁壮的成长。”有一天他们也会插上梦想的翅膀，飞入那梦想的大学殿堂，走入人生更高的舞台。孩子们加油吧！因为有你们，老师是幸福的！因为有你们，老师是伟大的！愿未来你们的人生之路大放异彩，热爱生活，快乐陪伴，积极追求真善美之路。

编辑 段丽君