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小学音乐教学中渗透安全教育探讨

2018-04-28亓高超

新课程·小学 2018年2期
关键词:小学音乐教学安全教育探讨

亓高超

摘 要:安全教育是目前小学教育中相对缺乏的一门教学,很多教师更注重学生专业学科的学习能力,却忽略了安全教育的重要性。音乐课堂是小学相对来说压力最小的学科,学生在课堂中除了学习必要的音乐知识之外,教师有时还会组织学生进行舞蹈等教学,深受小学生的喜爱,如果在音乐课堂中能够渗透安全教育,那么就可以很好地弥补学生在这一方面的不足。主要对小学音乐教学中渗透安全教育进行探讨。

关键词:小学音乐教学;安全教育;渗透;探讨

之所以选择在小学音乐课堂中渗透安全教育,主要是由于学生在音乐课堂中最放松,没有压力,所以学习效率会高很多,只要进行适当的引导就能起到很好的效果,既不会让学生觉得过于繁重,又能让学生意识到安全的重要性,保证学生在校内和校外都能在正确的安全意识指导下学习和成长。

一、小学安全教育现状

虽然我们都知道安全意识的培养对学生的重要性,但是由于小学生在学习上的压力不断加大,导致学生和教师把越来越多的精力都放在了学习上,对于其他方面的知识都不太看重,而且现在的小学生不管是上学还是放学都由家长来接,所以让大家认为进行安全教育没有太大的必要,学生在学校有教师保护,出了校门就进家门,有家长保护,在安全方面应该不会有太大的隐患。其实培养学生的安全意识能影响学生的一生,虽然对世界充满善意是很好的举止,但是连鲁迅先生都说过,自己“向来不惮以最坏的恶意揣测人”,就足以说明安全意识对一个人现在和以后的生活的作用。如果教师对学生的安全意识教育不重视,那么学生就会错过这一最好的阶段,在以后的生活中也会由于缺乏安全意识而受到很多伤害。在音乐课堂中,学生没有太大的学习压力,教师可以结合音乐和其他活动对学生进行相应的安全教育,让学生获得这种意识,这对学生的成长会有很大的帮助。

二、小学音乐教学中渗透安全教育探讨

在音乐课堂中渗透安全教育需要教师结合音乐教学来进行,这样一方面能让学生在欢乐中学习到安全意识,另一方面也不会耽误教师进行音乐教学。

(一)教学生安全意识方面的歌曲

为了宣传安全,相关部门都有很多脍炙人口的儿歌和童谣来帮助学生进行记忆,比如在过马路时该如何保证自己的安全,在遇到壞人时怎么做才能保证自己的安全,在发生自然灾害时该如何自保等等,小学生在这些方面的意识都十分薄弱,这也是为什么很多犯罪分子把目光集中在小学生身上。小学生天性好动,在过马路时喜欢在马路中间随意穿行,一点都不知道这会给自己带来多大的危险;在有坏人向小学生寻求帮助时,小学生由于没有安全意识就容易钻入坏人的圈套;自然灾害发生时由于没有经验,力量又不够,因此小学生往往会像无头苍蝇一样,不仅无法脱离困境,还会让救助变得更加困难。教师可以针对这些情况,教给学生一些这方面的歌曲,对于纯理论的东西学生很难记住,但是如果把这些需要注意的安全方面的知识写入歌词中,学生通过多次歌唱就能够很快记住,而且印象深刻,对学生的安全意识培养有很大的帮助。

比如可以教学生《交通安全歌》:“走路要走人行道,过路要走横行道,红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。”《火灾自救歌》:“不玩电器不玩火,把住预防这一关。火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱,千万不要贪财物,千万不要跳下楼。听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全。浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面,弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求援,快快拨打119,消防队来保平安。如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救。”让学生在学习音乐知识的同时对安全方面的知识有一定的了解,在生活中就会更加注意。教学生安全意识方面的歌曲能让学生在相对轻松的氛围中学到有用的知识,能在日常生活中更加注意保护自己的安全,把学生由于不懂安全防范可能受到的伤害降到最低,让学生能在安全的环境下快乐地学习和成长。

(二)教学生跳一些安全方面的舞蹈

在小学音乐课堂中,教师除了教学生唱歌之外,有时还会教学生跳一些舞蹈,学生对这方面也十分感兴趣,不仅能欣赏到优美的音乐,也能让自己动起来,参与到课堂中,让课堂的氛围更加和谐。教师可以教学生一些安全方面的舞蹈动作,让学生记住,比如交警的一些基本手势,教师把这些手势变成小舞蹈让学生学习,在马路上看到交警的指挥时明白是在表示什么,能够有效避免一些学生由于不注重路面状况造成的伤害,也可以教学生一些有关卫生方面的舞蹈,比如在吃饭前要洗手,组织学生有秩序地进行跳舞,然后再用餐,或者在遇到陌生人给的食物时该如何通过手势来拒绝等等,保证学生的安全。通过舞蹈来教学生安全方面的知识,能让学生结合歌曲进行记忆,在遇到安全问题时能形成保护自己的意识,即使忘记了一些理论教育,但是也能通过肢体动作进行下意识的反映,有利于保护学生。

总之,安全教育对于小学生来说非常重要,但是如果单纯地给学生进行安全讲解,学生不会感兴趣。因此,在小学音乐教学中融入安全教育,会让课堂别有风格,学生不但对音乐知识感兴趣,而且还会对安全知识印象深刻。

参考文献:

[1]刘青霞.小学音乐教学中安全教育的渗透探讨[J].中国教育技术装备,2015(13):187-188.

[2]孙莉莉.浅谈音乐教学中渗透安全教肓的策略[J].科海故事博览(科技探索),2013.

编辑 郭小琴

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