学前儿童抗震救灾绘画创作的精华与感悟——纪念抗震救灾10周年礼物

这是一组幼儿园儿童在四川汶川地震期间创作的抗震救灾图画。这些画不是小孩子的稚拙涂鸭，而是从数百幅儿童地震画中选择出来的童心创作的精华。下列图画按内容区分，依次为：图1、图2是震撼孩童心灵的大地震灾难；图3、图4是感天动地的抢救场面；图5、图6表现捐款捐物的赈灾活动；图7、图8表达心灵抚慰；图9、图10是奇思妙想的重建家园；图11、图12是预报地震的智慧创想。这些儿童画都具有意味深长的欣赏价值和重要的教育意义：

其一，都是儿童自主性绘画：是自主创新的原创性图画，创意、构思、构图都以儿童自己为主；具有新颖性，是富有童心童趣的独创性图画。“原创性”和“新颖性”是“创造”的两大最重要特征，这些画都具备这两大特征，所以都是真正的儿童自主创新性绘画。

其二，都是有故事的图画：每幅画都配有小画者自己的图画讲述，他们自己创编抗震救灾童话故事，按故事情节创作图画，用语言表述绘画的内容。通过讲述帮助读者理解图画的设计思想，透过画意性语言帮助读者领悟儿童的奇思妙想。这样的儿童画作实属难能可贵。

其三，这是社会性活动中的绘画创作：抗震救灾是综合性的社会性活动，涉及方方面面，小画者所在的幼儿园都是笔者进行儿童自主性绘画研究的实验园。四川汶川地震期间，幼儿园组织幼儿参加捐款捐物，折叠幸运星、千纸鹤，举行烛光晚会等各种活动。在此基础上指导孩子们创作抗震救灾图画，可以认为这是幼儿园通过社会性活动培养幼儿自主创新能力的一个典范。

其四，以此作为纪念四川汶川抗震救灾十周年的礼物：以幼小儿童的抗震救灾自主性绘画纪念抗震救灾，这本身就具有新颖独特性。

欣赏孩子自己创作的图画的关键在于：感悟童心 ，需要细心观赏画面的美，需要认真解读儿童绘画表述，解读其精华。把握精华的要点：儿童自主创新画作的童稚之美，令我们叹为观止；奇思妙想的创造性想象，令读者惊叹不已；童心挚爱之情，感动着我们的心扉。

图1《幼童画笔下的房倒屋塌》

幼儿图画讲述：“地震了，房子倒了，屋子塌了。人们喊‘救命呀！’解放军叔叔说：‘我现在就来救你们。’解放军叔叔开着坦克来救人。大家看见房子东倒西歪都倒了，还看见那些人脸上都是血，好害怕呀！”

图2《大石头压住了好多人》

幼儿图画讲述：“汶川地震了，房子倒了，山上的树也折断了，很多人都被压在房子底下，流了很多血。救护队的叔叔开着飞机来救人了，他们有的背着小婴儿，有的在搬地上的石头，很快把埋在地下的人救了出来，送到了医院。”

图3《快快快，快救人》

幼儿图画讲述：“四川地震，学校的房子倒了，许多小朋友都受伤了，人们都赶紧来抢救。一个阿姨大声喊：“快快快，快救人”，所有的人都跑起来了，他们要赶紧把受伤的小朋友送到医院。”

图4《吸砖鱼救人》

幼儿图画讲述：“我画的是吸砖鱼，吸砖鱼很有本领，一次能吸起五块砖头，它用神奇的功能，把砖头吸走，救出了埋在石头下的人。好多地震受伤的人都被吸砖鱼给救活了。”

图5《我捐300元，小鸟捐100元》

幼儿图画讲述：“我为地震灾区小朋友捐了300元，有一个小朋友把自己喜欢的漂亮衣服捐了，还有小朋友捐了好看的书，小班小朋友捐了玩具。小鸟看见了，赶紧飞回家取来100元献爱心。”

图6《我的火车呜呜响》

幼儿图画讲述：“这是我自己设计的专列火车，这个火车能在地上跑，能钻山洞，火车里装着好多书，各种各样的玩具、小朋友用的地震棚、水果和小孩衣服。我自己开着我的小火车，嘟嘟……嘟嘟……起程了，司机是我自己。火车火车呜呜响，我要去帮助地震灾区的小朋友，给他们送去温暖。”

图7《我在太阳里》

幼儿图画讲述：“我知道地震破坏了很多小朋友的家，我希望小朋友都勇敢，大家都别害怕。妈妈说太阳会温暖每一个人，我把太阳公公请来温暖每个小朋友的心。我在太阳里，太阳让机器人送来好多东西。许多人都会帮助你们的，我们互相温暖。”

图8《果蜜桃爱心树》

幼儿图画讲述：“这是一棵爱心树，她叫果蜜桃树，树上结的果子又红又大又漂亮，非常甜。她有神奇的疗效，能治心情不好的病，可以让灾区小朋友心情愉快，忘记灾难。我把她送给地震灾区小朋友，祝他们永远幸福快乐。”

图9《太阳上的防震楼》

幼儿图画讲述：“地震太可怕了，我要设计永远震不倒的房子给地震灾区小朋友住。我把房子建在太阳上，天永远不会黑，永远不会有地震。我的太阳是蓝色的，不会太热。让没有家的小朋友住进太阳上的防震楼。”

图10《太阳送来的刺猬房子》

幼儿图画讲述“地震要来了，太阳公公飞快地送来刺猬房子。刺猬有刺，一来地震，刺猬房子马上就缩成一团，每一根刺都支撑着地面，让房子倒不了，里面的人就没有危险了。他们该睡觉的睡觉，小学生该上学的上学，小朋友还可以玩玩具。”

图11小松鼠预报地震

幼儿图画讲述：“小鸟和蜻蜓看到小鸡飞到树上，觉得很奇怪，就问小鸡：‘你到树上干什么呀？’小鸡告诉它们：‘快要地震了，快飞走吧’，小鸟和蜻蜓赶紧飞去告诉别的动物，让大家快搬家。松鼠在树洞里打电脑发地震信息预报地震，告诉别的动物：‘快要地震了，赶快搬家吧。’地震来了，所有的动物都安全了。”

图12《红手的仙人掌可以预报地震》

幼儿图画讲述：“我设计的是最安全的房子，有仙人掌当警卫。红手的仙人掌可以预报地震。一有地震，仙人掌的红手就变成翅膀飞起来 ，把房子飞到天上 ，住在里边的人很安全。翅膀上有大量的刺和黏液可以抓住坏东西，可以粘住坏东西。房子里的人一点也不会受伤害。”

欣赏和阅读这些图画之后，定会不由自主地感慨万端。突出的感悟是：自叹不如，这画作让我们真正理解了“儿童都是小艺术家”的真谛，我们应该以儿童为师，向儿童学习；领悟到画作创意背后蕴含的儿童自发的精神哲学；我们定会从小画者的自主创新精神中得到启迪：我们要做一个富有创造性的儿童自主性绘画的欣赏者和解读者。