如何克服高中物理学习困难

刘一诺

摘要：高中物理与初中物理有所不同，结构更加复杂，范围也更加宽泛，所以我们学习有一定的难度，但是大部分学生只是认识到物理学习具有价值，却并未正确领悟到物理观点与精神、物理思想与方法，对于生产劳动与科学研究、生活的意义与价值，所以会出现厌学与学习困难现象。在新时期，我们进行物理学习，应当扭转传统的被动式学习方式，正确认识到高中物理学习的重要意义，有效克服学习困难，逐步掌握学习技巧，才能够提高物理学习效率。所以本文从以下几方面探究如何克服高中物理学习困难，并提出自主学习策略，希望有效帮助其他同学切实掌握物理学习技巧，克服自身学习难题。

关键词：克服;高中物理;学习困难;新课程标准;学习兴趣

引言：一说到高中物理学习，大部分同学们会流露出难解之感。由于学习是自发的、有目的的、有选择性的过程，我们学习应当是以渴望积极的态度去学习，并不是因为考试而学习。但是由于受到传统，从教育理念的束缚，我们会采用被动式的学习方式，有的学生会认为物理学习是为了教师或者是家长而学，为了应付考试而学习，久而久之会产生厌烦情绪。其实物理学习的重要意义在于，引导我们将所学知识应用于生活之中，提高我们的学以致用能力，所以我们应当正确认识到物理学习的重要性，客观分析物理学习困难的原因，有针对性的进行弥补和完善，才能够以健康饱满的心态迎接每天的学习，切实提高物理学习能力。

一、学生物理学习困难的表现及原因

当前大部分学生呈现学习效率较低，缺乏学习兴趣，也有部分学生投入了较多的时间与精力，但是物理学习效果却差强人意，久而久之，学生也会逐渐失去物理学习兴趣。也有的同学在物理学习过程中会伴有消极情绪，例如在学习中，遇到困难时便十分沮丧，在成绩低下时便会产生，产生消极心理，例如自卑与畏惧等等，从而影响下一步的学习，长此以往便会产生恶性循环。例如有的学生数学思维僵化、自主学习能力较低，不善于总结与归纳，在物理习题练习过程中难以做到融会贯通、举一反三。主要原因在于对于物理知识的概念和规律，并未进行深入思考，在分析解题过程时，缺乏构建物理途徑的能力，对于较为复杂的过程通常会不知所措，出现记忆力薄弱，遗忘较快等现象，也会将相似的概念或公式混淆。

二、克服高中物理学习困难的几点方法

（一）端正学习态度，摆脱思维束缚

要想克服高中物理学习困难，我们必须要珍惜时间，能够坚持不懈的学习，要树立物理学习自信心，能够相信自己，只要通过努力，便能够学好任何课程，相信几分耕耘，几分收获。高中物理的教学目标与学习方式与初中物理而言有一定的差距，所以部分初中成绩优秀的同学，在高中阶段物理学习优势并不明显，甚至会处于落后状态，所以我们应当端正自身的学习态度，能够以高中阶段为新的阶段，从始至终循序渐进的进行物理学习，切记不要有自高自傲，或者是自卑自负的心理，能够以积极的心态进行物理知识探究。

（二）创新学习方法，进行发散思考

在传统学习过程中，我们大部分会采用，机械式练习方式，或者是对物理概念与公式进行背记，但是久而久之会出现概念混淆，或者是公式遗忘等现象，主要原因在于我们并未了解物理知识内涵，所以我们必须创新改变学习方法，进行思维拓展。例如教师在教学过程中，我们可以与教师进行探讨，根据自己的认知规律，有效记录教师讲解的重难点知识，也可以应用微课或者是互联网工具进行自主学习，在新课讲解之前，有效采用预习方式，同时要做到“温故而知新”，才能够逐步提高知识的解决能力。同时在遇到问题时，应当从多角度多方面进行思考和探究性的回顾，通过一题多思一题多练，才能够逐步拓展思维，学习到的零散知识点汇总起来，挖掘知识点间的规律与关联性。

（三）加强多元互动，进行合作探究

在物理学习过程中，我们切记不要对物理概念规律进行死记硬背，这样难以领悟其中的思想与内涵，我们可以与教师、同学进行互动交流，认真倾听其他同学的看法和建议，或者是寻求教师的帮助，有助于掌握学习技巧。在此过程中，也应当探究自身学习存在的不足之处，能够认真思考并进行改正，才能够加强自主学习能力。

三、结束语

综上所述我们，高中物理学习过程中，我们难免会遇到这样那样的困难，但是困难并不是阻碍我们学习前进的障碍，我们应当正确的认识困难以及原因，从中寻找规律，能够逐步提高自身的学习能力与综合素养，切实解决困难。所以在物理学习过程中，我们要直观正视我们的物理学习困难的表现与原因。首先要端正学习态度，有助于摆脱传统的思维束缚，创新自主学习方式，进行思维发散式探究，应当与其他学生和教师进行互动交流通过合作探究。逐步增强物理知识应用技能，有助于提高物理学习能力。

参考文献：

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