小学体育课堂教学的有效策略研究

王丽琴

摘 要：小学生是祖国的未来，担负着文化复兴的重要使命。只有拥有良好的身体素质才能更好地为祖国做贡献，本文分析了小学课堂教学的有效策略，以提高学生对体育的兴趣，提高课堂教学质量。

关键词：小学体育；课堂教学；有效策略

小学体育課程作为小学教育的一部分，它对促进小学生的身体素质和身心健康都有重要的影响。然而由于受到传统教学的影响，学校对小学生的体育课程安排不够重视，几乎把所有课堂时间都留给了文化课，造成小学生的身体素质下降明显。因此，学校要注意加强对体育课程的重视程度，体育老师也要创新教学方法，提高小学生对体育的兴趣，使他们能够积极主动的参与到体育课的教学当中，进而使得小学生的身体素质得到改善，成为德智体美劳兼备的人才。

一、小学体育教学存在的问题

对小学体育课程重视程度不够，主要表现在教学理念和教学方式上。受传统教学思想影响，许多小学认为体育课就上跑跑步、跳跳远，活动活动就行了，没有必要专门认真的上体育课，认为体育课教的内容对于小学生的未来没什么实用的价值，也就没有必要安排那么多时间给体育教学，使得本来属于体育课的教学时间经常被其他课程占用，忽视了体育教育对小学生的发展。有的小学体育课几乎无准备，体育老师在教学中也只是按照书本上的教学要求，告诉学生该练习什么，然后就是自由活动时间了，这让小学生对体育课程的枯燥安排感到很无聊，逐渐的失去了对体育学习的兴趣，最后致使他们缺少必要的体育训练，缺乏正确的体育指导，不利于他们的身体健康和身心健康的发展。

二、提高小学体育教学效率的策略

改革小学体育教学需要从多个方面考虑。首先要求学校老师创新教学理念，提高体育老师的综合素质；其次，要有目标地进行体育教学和课程安排；最后，要做到对小学体育教材的理解要有创新，保证小学生能正确理解体育教材的知识和技能。

（一）体育教学理念的创新

小学体育教学传统理念认为，教学的中心跟其他文化课一样，以体育成绩为目标，限制了小学生对体育课的主观能动性，不利于他们学习体育技能。在新课标的指导下，在整个体育教学中，体育老师的专业素质起着很重要影响作用。因此，老师要加快教学理念的转变和创新，持续提高自身的专业素质和技能，结合小学生的实际状况，因材施教，指导小学生在体育的学习当中找到自己的学习目标，严格对待体育课的学习意识。在小学生学习体育的过程中，老师要正确引导他们，让他们了解到体育运动对人的重要性，老师也要不断钻研，创新教学理念，培养学生良好的学习习惯，让他们在体育运动中锻炼自身的体能和心理素质，端正自己的行为品德，使他们在面对困难时不轻易放弃。在体育课的实际教学当中，老师要加强对小学生体育技能的正确指导，并逐渐提高他们的运动量，让小学生在运动的同时，感受体育课带来的乐趣和身心变化，进而，提升体育课堂的有效性。

（二）体育教学方法的创新及课前筹备工作

上课之前的筹备工作包括课前的备课、课程的安排以及教学思路的筹划。做好课前的筹备工作让老师能把握好课程的进度，课堂使用时间和课堂教学思路。每节课的教学效果怎么样，教学目标有没有达到，都跟老师的课前筹备工作联系密切。课前的筹备对课堂教学极为重要，保证老师在教学中掌握好每一个环节所发现的问题和处理方法，在教学中老师要把教材的理论和实际相互结合，提高课堂教学的效果。

在体育的实际教学中，老师要认真观察小学生的差异，结合他们的体质状况和心理素质，对他们进行差异化教学。传统的教学以灌输知识为主，使得学生的个性、特长难以真正发挥。因此在教学中，老师要分析学生的体育爱好、技能特长和身体素质，再根据教材的要求，给小学生制定出不同的学习任务和学习目标，让他们能够正视自己与其他同学的差异，发挥自己的特长，掌握好体育的知识和技能，以达到强身健体和熟练运用体育技能的目标。

（三）体育教学材料的创新

随着科技的不断进步，小学体育的教学材料也得到了丰富发展。以往的纸质书本和较为抽象的理论技能得到了明显改善，多媒体的使用让小学生对书本上的知识理论更加直观化，使许多体育设施和条件不足的学校，也能让学生正确掌握到必要的体育技能。体育书本上的知识难以理解，技能也难以看到，老师使用多媒体和网络技术可以解决这一难题。在教学中，老师可以把书本上面的知识制作成课件在多媒体中播放，让学生可以看到生动的体育活动中的技能使用方式，再加上老师的讲解和实际锻炼，增加他们对体育知识和技能的理解和运用。

三、结语

总之、小学的体育教学要与时俱进，体育老师在改变传统教学方法的同时，要提升自身的专业素质，并且要积极展开创新教学，转变教学理念。根据小学生的实际状况，结合体育教材，因材施教，让小学生积极主动的去学习体育知识和技能，提高体育教学的课堂效率。

参考文献：

[1]张红勇.浅谈提高小学体育课堂教学效率的有效策略.新课程（上）.2017.05.08.

[2]徐忠.浅析提升小学体育课堂活跃度的有效教学策略.小学生（多元智能大王）.2017.03.10.

[3]那顺格日勒.在学校体育教育过程中培养学生对体育的兴趣[J].内蒙古体育科技.2008（03）.