以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

白雁华

摘要：近年来国家在教育改革上的力度越来越大，教育教学更加关注社会需求与市场需求。中职院校以就业为导向的计算机教学，其目的在于为社会培养出更多的专业性技术人才，使中职学生在短时间内掌握计算机基础知识，从而促进其专业技能与综合素质的提升，在以后踏入社会以后更好的适应社会，实现就业。但是，很明显，当前中职计算机教学中存在着大量的问题，我们急需采取有效措施来解决这些问题，更好的做好中职计算机教学工作。

关键词：就业;导向;中职计算机教学

随着时代的快速发展，当前计算机技术已经深入到了人们的生产、生活以及学习之中，社会对计算机领域人才的需求也逐渐增大，这无疑为中职计算机学校带来了崭新的发展机遇。中职计算机教学虽然应用传统教学模式实行教学，但是其实用性也比较强，并且要求学生将学到的知识与实践结合起来，所以，将就业导向引入到计算机教学之中，成为当前我国中职计算机教学中所面临的重要课题。下面就让我们深入探讨就业导向下中职计算机教学模式的相关问题，相信一定可以为同行业人士的研究提供一些借鉴。

一、中职计算机教学的现状与问题

（一）教学目标与就业目标不一致

近年来社会与人才均处于逐步发展之中，对人才提出的要求也逐渐提升，但是计算机教学中还是存在教育培养目标不明确、与社会需求想脱离的现象。当前的知识经济时代下，计算机运用程度逐渐提升，这种情况下中职教学应该以培养懂得操作要领、技术过硬的技术人才为主要目的，充分适应市场需求。然而，当前的实际情况是中职院校并未将专业培养目标与岗位需求结合起来，在学校中学生的专业能力根本得不到应用，无法与技术层面的要求相适应。

（二）以实践操作为纲，教师观念应改进

对于广大师生而言，计算机教学对实践能力的要求比较高，然而在实际教学中，教师却将大多数课堂教学都安排在了理论教学上，这种情况下大部分中职学生在学习过程中都很难提升自身的实际操作能力，所以，从这一点来看，不管是教师的观念和整体水平，还是教师的教学理念都需要进行改进。中职院校计算机教学的目的在于增强学生的专业技能，在实践过程中掌握操作经验，这些因素都决定了教师应不断完善自身的教学理念。

二、中职计算机教学中就业导向模式的应用

（一）建立高素质的教学队伍

在计算机教学过程中，计算机教师扮演着非常重要的角色，教师的综合素质、专业能力直接关系到教学质量，所以必须建立起一支高水平、强技能的计算机教师队伍。首先，教师必须严于律己，不断利用业余时间进行学习，积极掌握当前最新的计算机发展动态，以便于更好的掌握新的教学方法、更新教学内容、提升技术水平;其次，中职院校应为教师创造条件，鼓励教师到用人单位中去参观、学习，以便及时了解到一手的计算机行业市场需求，积累计算机专业行业经验。

（二）優化计算机专业设置

中职计算机教学的目的在于培养学生的专业技术技能，但是由于受到传统教学观念的束缚，很多计算机专业设置上都存在着一些问题，所以必须及时优化专业配置，促进学生专业技术能力提升，这对于提升学生的就业能力非常重要。在计算机专业设置之中，首先应针对各专业展开评估，然后结合评估的结果来排序，确定计算机专业存在的优势，在此基础上优化计算机专业配置。据相关调查研究显示，在动漫设计行业、办公自动化行业和广告设计行业中，计算机专业都有非常大的优势，因此，中职院校可以结合这些情况进行专业课程的设置，展开积极的教学培训，这对提升教学效果、增强学校课程与行业的密切性具有非常重要的作用。

（三）强化训练，促进学生专业技术水平提升

要想提升学生在市场上的竞争力，更好的实现与市场接轨，那么不仅要在课堂上传授学生一定的理论知识，同时还要尽可能的为学生提供实践训练的机会，以提升学生的实践运用能力，使其可以更好的将学到的知识应用到实践之中，这不仅对提升学生的动手操作能力有利，同时还能帮助学生更好的吸收知识，以提升其学习效果，激发学生的学习兴趣。当今社会科学技术发展速度非常之快，计算机软件更新换代的速度也非常快，这种情况下学生必须不断实践，尽可能多的利用课余实践找到对口企业实习、培训，这样才能及时发现自己在学习上的不足，促进自身实际运用能力的提高。

三、结语

综上所述，我国中职院校计算机教学模式的实践性、操作性以及实用性都非常强，其发展与应用对当前计算机专业人才提出了非常高的要求，在这种形势下，为了更好的培养出实用性较强的计算机人才，中职院校应该立足于当前的社会与市场，将社会与市场需求作为计算机教学的主要导向，不仅要传授学生的计算机专业知识，同时，还要不断提升学生的计算机技术水平，并提升其实际运用能力，只有这样，才能更好的与社会发展需求相符合，与行业发展相符合，不断的为社会提供一批又一批的应用型人才。

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