幼儿园工作如何做到“以人为本”

杨晓丹

摘要：幼儿园的教育教学工作与学校既有相同之处，也有很大的不同。相同的是面对的都是人，都是对人进行“教育”。不同的是幼儿园的孩子年龄小，他们接受的是学前教育，无论教材、教学、管理等方面都与学校存在较大差异，需要幼儿园的管理者和老师结合孩子情况，制定能够促进孩子茁壮成长的好办法。本文从几个方面论述了“以人为本”在幼儿园工作中的重要性。

关键词：幼儿园；第二个家；温馨环境；亲人学生；以人为本

幼兒园属于学前教育阶段，面对的是一群刚刚离开父母怀抱的孩子，幼儿教学工作的任务是开启孩子的学习意识，启迪孩子的学习思维，让孩子在老师的引领下渐渐养成学习习惯，为孩子顺利过渡到小学学习，打下较好的基础。

幼儿教学既不同于中小学教育，更不同于成人教育。它的特殊性要求教育者必须花更多的心思，在工作中真正做到“以人为本”，既把孩子当作学生来严格要求，也把孩子当作自己的小孩一样热情关照。在“教”、“管”、“导”、“严”、“情”等几个方面下功夫，让孩子在融洽的氛围中快乐成长、茁壮成长。

一、把幼儿园塑造成孩子的第二个家

幼儿园有点像学校，又不同于学校，它面对的是一群刚刚离开父母怀抱的孩子。这些孩子刚来到幼儿园，会产生各种各样的心理情绪。有的排斥上课，哭着要回家；有的不适应园内环境，表现出坐立不安；还有的孩子害怕与老师、学生相处，一个人孤独地呆在一个小角落里。

老师要结合孩子的各类情况，从孩子的心理需求出发，制订切实可行的教学计划。首先把幼儿园的教室布置得温暖舒适，成为孩子的“第二个家”，让孩子内心有一种亲近感。其次让孩子们互相认识，消除陌生与隔阂。孩子本身“人来熟”，只要老师合理引导，让他们和睦相处、团结互助，关系要不了多久就会融洽起来。

把幼儿园营造成孩子的“第二个家”，让孩子在园内不再拘束、不再害怕。在孩子们面前弘扬一种思想：大家既是同班同学，也是年龄相差无几的兄弟姐妹，大家要相互团结、相互爱护，有困难一起面对，培养一种浓厚、亲切的学生感情。

二、建立老师和家长的和谐温馨环境

都说父母是孩子的第一任老师，父母最了解孩子的自身情况，老师接手小班的新学生时，需要与家长认真沟通，详细了解孩子在家的表现和性格，知道他们喜欢什么，讨厌什么。现在的孩子都比较娇惯，在家受到父母、爷爷奶奶、外公外婆的百般呵护，有时甚至是溺爱有加。出来幼儿园，他们的心理会产生落差，如果老师对他（她）不好，他们会产生逆反心理：从而排斥学习。

现在好些幼儿园，已经启用了电子视频教学仪器，孩子在园内的学习情况，可以定期发送到家长的手机或电脑上。父母了解孩子在园内的学习、生活情况后，要及时与老师进行交流，对老师的教学工作提出合理的意见和建议，让老师的教学方法更好地适应孩子的成长。

看孩子在园内是否生活、学习得好，就可以观察他们是否高兴。如果高兴，说明他们已经适应了幼儿园的环境，如果整天愁眉苦脸，甚至抱怨不想去幼儿园上学了，这时老师和家长就要引起高度重视，与孩子进行坦诚地交流，了解他们最真实的想法，从而换用其它方法来教导孩子。

三、把孩子既当亲人又当学生

孩子毕竟是孩子，需要老师和家长的耐心呵护，老师既要把孩子当成自己的小孩一样看待，生活上百般关心、照顾，做孩子的第二个“妈妈”，让孩子有温暖感，不会产生隔阂。孩子与老师没有距离，他们才会虚心接受老师的教导，按老师的要求去生活、学习。自己有孩子的老师，可以把孩子带在身边或课堂上，与孩子们一视同仁上课，让孩子们感受到，老师对待自己是真心的，何不好好学习回报老师呢！

同时，老师对学生的学习，要严格要求，从小让他们按规矩去完成学习任务。做到生活上亲切、学习上严厉。学生的独立性要从小培养和塑造，如果小时候没抓好，长大了更加难以管束、扭转。为了不让孩子对老师的“严厉”产生反感和对抗情绪，老师在施教过程中要做到“刚柔并济”，用好“严厉”和“温和”两种手段。对待孩子，一定要做到“表面严厉”，“内心温柔”，用真心关爱孩子。关心不靠嘴巴，而是靠行动。用一句话来概括：“生活上当儿子女儿照管，学习上当学生对待。”

四、幼儿园课程衔接小学内容

教育局明确规定：幼儿园不允许提前讲授小学生的课程。幼儿园的主要任务是：让孩子在游乐中度过快乐的童年时光。以游戏课、运动课为主，辅之以简单的字、词、拼音、单词等教学，让孩子开启真正的启蒙教育。也可以这样说：幼儿园是为孩子将来上学打基础的，为孩子拥有良好的身心作知识铺垫。

幼儿园的教学工作，就起一个嫁接桥梁的作用。老师要掌握教学的一个“度”，不超越幼儿教学水平，不增加知识难度，同时也不能放任孩子的学习不管不问，要在孩子快乐学习的前提下，顺其自然地教学简单知识。

五、为孩子和家长打造放心的幼儿园

随着私立幼儿园的大量涌现，如今的幼儿园也存在着白热化的竞争，公立、私立幼儿园都在争抢生源，争分“蛋糕”，在硬件、软件等条件上进行比拼。

一所受家长和孩子欢迎的幼儿园，无论在教学设施、教学水平上都是走在前列的。光有好的教学场地和环境，如果教学质量跟不上去，不会被家长所接纳。幼儿园只有走现代化、国际化、综合化、素质化的道路，才会在残酷的竞争中脱颖而出，成为幼儿教育的佼佼者，具体应从以下几个方面开展工作：

（一）贯彻人才发展理念，幼儿园只有吸引、招募到一批高素质的管理者和老师，才能带来先进的教育思想、教育理念。

（二）“以人为本”的思想要落实到老师的身上，对待招聘进来的各位老师，园长和管理者要爱才、惜才，让真正有才的幼儿老师大展拳脚。从生活上、待遇上、福利上解决他们的后顾之忧。

（三）“以人为本”的思想更要落实到每个孩子的身上，从饮食、住宿、学习等方面对孩子进行全方位的精心照顾，让孩子在园内健康、快乐、茁壮地成长。