对高中英语词汇学习的看法与经验分享

◎徐梦瑶

众所周知，学好一门语言，词汇是必不可少的，当然英语就更不用说了。首先，词汇是语言的建筑材料，是学好英语最基础的知识；其次，加强词汇学习也是我们取得好成绩的重要基础和前提。

一、英语词汇学习当中常遇到的问题

1.不会拼读 受母语汉语交流环境的影响，我们常常没有很多机会练习英语，因此，不会拼读是我们学习英语词汇时最常见的困难，有的我们读音不准，把一个词读成了另一个词，有的我们干脆就不会读，这样的情况比比皆是。

2.记不住 记不住是我们学习英语词汇时遇到的另一大困难，通常表现为教师刚刚教过的词汇转头就忘，更不要说该词汇出现在英语教材的那一篇文章中。在高考压力下，我们常常会忘记一些英语词汇，这不代表我们不努力，只能说明我们缺乏学习英语词汇的好方法。

3.不理解单词含义 不理解单词含义就不会做阅读理解，听力和写作也会受到很大的影响，日常学习过程中，我们最害怕遇到的是多义词，例如like既有喜欢的意思，也有好像的意思，我们要么是直接不理解单词的含义，要么是单词放到句子里之后就不理解单词含义。

二、对高中词汇学习的看法与经验分享

高中词汇学习包括单词拼读、单词记忆和单词理解三个方面，因此本文介绍两种词汇学习方法，分别解决我们在单词拼读、单词记忆和单词理解三个方面的学习问题。

1.自然拼读法解决单词拼读和单词记忆问题 自然拼读法顾名思义，就是我们在看到一个单词的时候，就能很自然的知道其如何拼读。而学会拼读之后，自然就能根据读音记住单词的写法，在这种天然优势下，自然拼读法自然就成为我们学习英语的好帮手。根据以往的学习经验，笔者总结了应用自然拼读法的步骤，具体如下：

第一步：学习字母及字母组合发音。由自然拼读法的定义可知，学习字母及字母组合发音是自然拼读法的精髓所在，因此在词汇学习过程中，我们需要将字母及字母组合发音作为基础内容，结合联想记忆法、对比记忆法等科学有效的记忆方法来学习，又快又好的学会进而学好字母发音，牢牢的记住单词。

第二步：不断练习，培养英语语感。不断练习的过程正是我们强化自身记忆的过程，当对每一个字母的发音对了若指掌的时候，我们就会形成一定的英语语感，即使对于字母组合发音（除去某些特殊的组合形式）也能尝试拼读出来。当然，这段练习时间会非常长，而且要因人而异，我们在学习过程中要有充足的耐心。

第三步：反复练习，尝试拼读简单的单词。当自己已经具备一定的语感之后，就可以尝试拼读一些简单的单词，具体步骤如下：首先，以最简单的单词“OK”和“HI”为例，直接利用汉语拼音的方法拼读，拼读起来根本不会存在任何困难，以此开头，逐渐增强学习难度；其次，稍稍增加难度，以“apple”“orange”“banana”为例，尝试拼读一些含有多个字母发音的单词，并在练习过程中标注不同的拼读部分，对拼读错误的地方着重标记，反复练习。

第四步：逐渐尝试拼读较长的或有难度的单词

当已经会拼读普通单词之后，我们就可以继续加大难度，尝试拼读一些较长的或有难度的单词，例如“apartment”“disappear”“supermarket”等。升级训练的过程是自身熟练掌握自然拼读法的过程，因此在此过程中，我们要学会不断鼓励自己，努力保持自己想说、愿说、敢说的欲望，一旦突破学习瓶颈，自身的学习效率就会大大提升，往后即使面对一些较难的单词也会信心满满。

2.加强阅读提升对单词的理解 高中英语学习过程中，我们都通过阅读法来提升词汇量，但阅读法的功能绝不仅在于此，我们还能够用其来解决单词理解问题：

首先，我们要克服阅读恐惧，建立学习信心。在阅读过程中，我们要帮助自己建立学习信心，这样才能克服阅读恐惧。我们在面对一篇新文章时，首先要理清内容的层次，例如按照文章的内容长短进行分类，或是按照文章的难易程度进行分类等等。按照由易到难的顺序开展阅读过程；其次，英语阅读内容和重难点的学习都要层层递进，这样就保证在每一次学习时都可以学会大部分的内容，慢慢的就建立了学习信心。

其次，阅读过程中积累好词好句，学习语言表达方式。阅读的过程其实就是知识积累的过程，文章中的好词好句以及较好的语言表达方式都是提升自身词汇学习能力的好素材。因此在阅读过程中，我们要养成善于发现和勤于积累的习惯，遇到好词好句和较好的语言表达方式的时候就把它记在本子上，长此以往，自己慢慢的就积累了非常多的词汇，也为后续的单词理解环节打下坚实基础。

第三，合理改造阅读材料，将重点词汇融入阅读材料。通过这种方式可以帮助我们理解单词词汇的重要环节，当我们已经积累了丰富的阅读经验之后，就可以选出其中一篇阅读材料对其进行改造，在改造过程中一是保证主旨思想不变，二是保证要把自己不理解的词汇都融入阅读材料，这个过程比较难，我们如果自己不会，可以找教师帮忙。当阅读材料改造完成后，我们就可以尝试从头至尾把全文翻译一遍，因为有了前面的阅读基础，所以我们在翻译的过程中不会存在太大困难，当遇到重点词汇时，我们就可以以句子的形式记住单词的含义。

结束语：词汇学习非常重要。从学习实践看，对词汇教学的忽视，直接影响学习质量，影响到自己的考试成绩。所以在日常学习中，我们一定要掌握科学的词汇学习方法，这样才能克服英语学习困难，取得更好的学习成绩。

［1］贾秀轩.谈高中英语词汇学习心得分享［J］.中国校外教育，2017，（4）：77-78.

［2］支明.爱上记单词，从课本开始——牛津版高中英语教材的词汇教学［J］.学园，2013，（29）：133.

［3］熊东旺.谈在高中英语词汇教学中的实践经验［J］.中我们英语，2013，（32）：81.

［4］魏妍林.高中英语词汇速效学习方法探讨［J］.新校园旬刊，2017，（10）：116.