当代青少年礼仪教育的反思与建构

◎毛艳秋

一、青少年礼仪教育的意义

礼仪是人们日常生活的所必备的一种人际交往能力，要应用好礼仪，那么就得掌握了解礼仪的特征与原则。礼仪的基本特征分别是继承性、差异性、社会性和时代发展性。其原则有自律、适度、敬人、真诚等原则。

人们总是在不断的追求，改革开放后，物质条件一直呈上升趋势，精神条件同样是人们不可忽视的追求目标，每个人都愿意和素养高的人呆在一起，提升自己的品行，通过礼仪教育，能够使人们在内心督促自己的行为规范，与人礼貌相处，养成良好的文明行为习惯。青少年是祖国的花朵，少年强，则国强；少年志，则国志；少年有素质，则国家的国民素质也就整体得到提升。所以，加强青少年的礼仪教育不但是青少年自身成长需要，还是顺应时代发展，提高整个国家国民素质的急迫需要。

二、青少年礼仪教育的现状

随着时代的不断发展，人们功利心越来越重，只强调物质的获得感，而道德修养却在一步一步往下滑。中国一直被称为礼仪之邦，青少年的群体中，礼仪状况却令人堪忧。

1.家庭对青少年礼仪规范教育的忽视 现在孩子就是全家的宝，必然造成错误的家庭观念。在家里，因为父母忙于工作，疏于对孩子的管教，一味的溺爱孩子，对他们每次所犯的错误都没有及时纠正，太过放任，长期以来，这种行为方式无形中就会给孩子形成一种错误的道德行为观念。再者，很多家长在学校追求应试教育的影响下，只去关注孩子的学习成绩，用学习成绩的优异与否来衡量孩子的好坏。而对于孩子在日常行为中使用的礼貌用语和礼貌行为不去施之教育，这样就会使孩子缺失了礼仪教育。

2.学校礼仪教育严重欠缺，礼仪教育渠道窄，知识较少 通过观察与调查发现，当前的中学生的课堂礼仪并不是那么的理想：迟到早退，甚至旷课，在课堂上吃零食、做其他科作业、玩手机、睡觉，不尊重老师、同学，放学路上满口脏话，导致打架斗殴等不规范、不文明的现象十分严重。礼仪教育是指根据社交活动的礼仪规范，有目的、有组织、有计划地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化、发展的活动。而学校作为礼仪教育的主要平台，不但没有得到重视，还没有礼仪教育的一隅之地。探其原因就是学校的素质教育只停留在口号上，还是倾向于应试教育，没有把礼仪教育纳入课程计划中，没有具体的时间开展，大部分学生尽管接受过礼仪教育，但次数和内容很少，学校的礼仪教育严重欠缺乏，青少年所受礼仪教育的渠道窄，知识较少。

三、青少年礼仪教育的实施渠道与策略选择

青少年礼仪教育务必健全和完善家庭、学校与社会紧密结合的“三位一体”的实施体系。

1.家庭实施渠道 家庭是每个人的成长摇篮，家庭环境的好坏在一定程度上会对孩子人格的塑造造成必要的影响。教会孩子做人，帮助孩子塑造健康的人格是父母的重大责任。青少年是国家和民族的未来，家庭环境的好坏影响着这些孩子的好坏。对于家长来说，首先要给孩子提供一个优质的学习环境，在这样的环境下更好的成长，不间断地传授礼仪规范；其次要遵循孩子的生理心理发展变化的一般规律，按照孩子的不同年龄阶段，引导孩子什么该做什么不该做；最后，要用爱去感染他们的心灵、用爱心去教育他们的思想，要做好尊敬师长、孝顺父母的表率作用，孩子在这样影响下也会下意识地督促自己的行为规范。

2.学校实施渠道 学校是人们接受教育最重要的教育环境，如果在这种环境下礼仪教育没有受到重视，就会形成道德缺位的学习风气，相应的就会导致社会的整体素质呈下滑趋势。学校也在提倡素质教育，要求德智体美劳全面发展，但就是还停留在口号上，没有付诸实践。只有把礼仪教育当成一门学科来对待，制定教材，配备教师，有课时安排和教学计划还要有一定的考查手段，才能使礼仪教育取得一定的成效。“两学一做”关键在“做”，基础在“学”。礼仪教育的实施不能只停留在口号上，同样适用这个理念。教师在给学生讲解礼仪知识时，不能只是“填鸭式”的灌输其内涵，而要适当地对此组织相关的模拟训练，如在班上开展“礼仪知识”演讲比赛、模拟“小小招聘会”、创设“找朋友”的情境等一系列活动。这种类似隐性教育的方式在无形中就会把知礼仪和用礼仪有机结合起来了，从而使学生在学习礼仪知识的课堂中，切身体会到日常与人交往中应注意的礼貌规范。因此，学校不能单纯地只关注理论课程的教育效果，而要形成一种实践与理论同等重要的教学理念。

3.社会实施渠道 青少年的模仿能力特别强，且还不能明辨是非善恶，而社会是一个不可忽视的大德育环境。我们不能忽视自己身边的每一个小细节，比如，现在的社交软件众多，人们在QQ、微信、微博等平台上可以自由发表评论，有些人则口无遮拦，脏话随口而出，青少年看见后就会使他们走入误区，从而养成一些在言论上的不好习惯。礼仪从一定层面上来说是“自律”的，但是“自律”是相对的，是通过“他律”逐步获得的。因此，政府部门可以制定必要的制度，发展健康的舆论，形成良好的氛围，政府职能部门要充分发挥好组织、领导和协调作用，通过多种多样、活动新颖形式把礼仪教育融入到社会各个环节当中；我们每一个人都应该从自身做起，时时刻刻都注意自己的言行举止；各行各业要积极的开展礼仪教育创建性活动，并参与其中，感受礼仪教育的良好氛围。

总之，作为当代青少年，不仅只关注自己的学习成绩，还要响应时代召唤，做一个懂礼仪、知礼节、有礼貌的人；作为当代的青少年，不仅要努力提高自己的礼仪修养，还要督促自己养成良好的礼仪习惯，从而带动身边的伙伴一起参与，共同构建一个和谐有序的社会。