探索如何将创新性与实用性融入高中语文作文教学

◎贾璐

我们素质教育改革的不断推进，高中语文教学的重要性得到了普遍的关注，受到素质教育的影响，高中语文教学也在不断的发展变化，体现在教学理念、教学方法、教学模式等诸多方面。作为高中语文的重要组成部分，作文的教学工作尤为重要，从而面临的挑战也相对较多，同时也为了作文教学工作中更富有创新性和实用性，要在不断的摸索中提高，从而解决以往教学中存在的问题，推动高中语文作文教学工作稳步前进。

一、发现高中语文作文教学中的问题

1.高中语文老师自身素质问题 教师一直是教育工作中的重要组成部分，同样在高中语文作文教学中也不例外。因此老师对于教学工作的质量有决定性的作用，与学生的综合素质也息息相关。但教师队伍的水平参差不齐，低水平的教师就成为行业发展的阻力。教师本身也是要不断学习不断进取与时俱进的，知识在不断更新，社会在不断地发展，所以教师的理念和方法都是要不断学习和改进的［1］。不能够跟随社会发展的步伐，就很难提高教学水平，更难提高学生的写作水平。

例如，在以往的教学中我们发现，教师用全国满分作文为参考，加以分析和讲解。让学生们牢记写作的方式方法，和文章的布局；这样很容易让学生形成定势思维，形成刻板的思维模式，从而学生们的写作普遍缺少创新性，这样的状态写出的作文很难在高考中取得高分。

2.一味地强调数量忽视质量 由于高中语文中的作文部分在语文考试中占有较大的份额，因此作文发挥的好坏直接影响着语文考试的最终成绩，正因为如此大家对作文的重视程度都非常的高。在学校排课上就能体现出对其的重视程度，一般在高一时每周就会有两节作文课，然而课上主要的作文题目就是历年的高考真题作文，这样做是想让学生们尽早的感受高考，但忽略了本质的东西应当是教会学生如何写作，提高写作的能力。如何掌握写作的方法和技巧应当是学校和老师所应当思考的问题，现阶段的高中作文教学中缺少实用性。

3.传统的评比方式需要改进 现在的高中语文作文课的教学是一节课让学生们写作，然后一节课来点评学生的作品。评选出优秀的文章让大家欣赏并学习，学习其造句和格式等。通过欣赏别人的作品来发现自身的不足。这样的模式很难让学生学会如何去创作或者写作，尽管他们能够轻易地看出别人的词句优美，语言通顺，格式整齐；但他们并不知道如何才能让自己也拥有这样的能力。传统的教学方式已经不能满足快速发展的社会化需求，需要与时俱进改变以往的方式与方法，才能让老师不掉队，学生拿高分。

二、如何将创新性和实用性融入到高中语文作文教学中

1.创新性的融入 首先我们要明确创新性对于高中语文写作教学的重要性。创新不仅仅是在教学和学习中非常重要，在民族乃至国家都是非常重要的。翻阅历年的高考作文，优秀的作品都是以创新取胜的。因此，在平常的教学中我们要注重学生们创新能力的培养。

在培养学生的创新能力的过程中，要注意与生活相结合。要在现实生活中积累资料和素材，有了真实的数量的积累，才能够达到质量的变化［2］。生活是创造能力的大熔炉，有了充足的生活经验的积累，才能够有恰到好处的创新。

例如，我们最常见的作文题目都和感动相关，在关于感动的作文写作时，学生们最直接想到的可能就是国家伟人、自然灾害时的人民英雄等，这些属于大爱，显而易见但是很难描绘出真情实感，不容易让读者读出感动的情怀。这样的作文就没有创新性和真实性可言。针对于此，教师就应当通过引导等方式，让学生尽量的去挖掘出自身的感动故事，虽然事小，但学生能够描绘出真情实感。

2.实用性的融入 对于高中语文作文教学另外一个重要的点就是实用性，学生如果真正的掌握了实用性，那将大幅度的提高学生的写作能力，因为实用性对于作文创作来说，相当于基础保障。对于高考作文写作将得心应手。

教师在高中语文作文教学的过程中要坚持一个原则，那就是实用性原则。秉承这样的原则再来分析优秀的高考作文，才能从中学到知识。比如作文写作的格式教学时，首尾呼应是为文章增添色彩，同时能够吸引阅卷老师注意力的一个手法。对于学生作文创作非常有用。

其次，在分析作文题目是，也要秉承实用性的原则［3］。例如，车票，简单的两个字，题目非常宽泛，任由学生发挥。但如果仅仅凭借字面的意思，学生的思维就会收到限制，作品也会收到制约。在此，我们通过实用性的原则进行分析，车票有可能是真实的车票，但也有可能是我们人生的车票，宇宙间的星际车票等等，这样的引导，不仅打开了学生的思维，也提起了学生的兴趣。

三、总结

根据上面所分析的各点，我们可以看到：为了提高学生们的综合水平，在高中语文作文教学的过程中要充分的结合创新性和实用性的原则。为了全面提高学生的综合素质，我们首先要明确现阶段教学中存在的问题，通过科学的手段，不断地学习与研究，分析出一套符合我国现阶段发展的国情需要，符合我国国际化的大环境，有利于学生们更好发展的教学方案；然后坚决推进落实。通过教师队伍整体素质的不断提高，教学理念、教学模式、教学方法的不断改变，相信学生们的写作能力会有一个大幅度的提升，从而来适应我国素质教育改革的步伐，应对我国现阶段的高考制度。在高考中定能取得好成绩。

［1］徐晓琴.基于实用性和创新性来分析高中语文作文的教学途径［J］.课外语文，2016（21）：80-80.

［2］肖水萍.高中语文作文教学的实用性及创新性探讨［J］.作文成功之路旬刊，2017（1）：61-61.

［3］任平.如何加强高中语文作文教学应用型与创新性［J］.教育，2016（12）：00255-00255.