高中体育教学存在的问题及策略

◎朱林

前言：对于学校进行的高中体育教学的改革，这无疑是一个艰难的过程。对于老师来说，打破自己原有的教学观念，打破之前的体育教学思想，抓住同学们的心理状态，这是需要过程和有效的方法的。在高中体育教学过程中，要深入的了解学生，了解他们的状态，努力的提高高中体育课堂的高效率，积极的让每位学生都参与进来，提高每位学生们的积极主动性，让他们的身心健康得到全面的发展。对于高中体育教学存在的问题以及策略，我有以下的建议。

一、探究高中体育教学出现的问题

1.体育课程教学内容和时间安排的不合理性 高中体育课首先要保证一周内有一到两节体育课，内容范围很小，篮球，足球，排球等球类运动居多，部分高中只进行田径这一项体育活动。老师的上课形式也比较单一，总是一味地强调开始部分，准备部分，结束部分，这三大模块的形式化教学。老师在单一的教学模式中逐渐的被束缚。在无形之中固定了这种枯燥的讲课模式。而且内容也十分的单调。准备部分就是让学生们慢跑，这种固定的上课模式时间长后，会给学生们带来很大的负面影响，上体育让学生们觉得是一种浪费宝贵的高中上课时间的一种课程，因此久而久之，高中体育教学收到了阻力。

2.陈旧的教学模式 高中体育教学的模式大都追随着传统的教学模式，老师的应试教育模式便是一股脑的灌输给学生们，在高中体育教学的过程中，老师的随便对待高中体育教学会逐步的忽略学生们的兴趣爱好。并且克制了学生们积极主动的参与性。在高中体育教学中，不仅是学生们不重视起这门课程来，连基本的教学老师都不加以重视。久而久之，整个教学过程会变得十分的无趣，甚至随便，这样的教学模式永远也达不到高中体育教学的目的，和预想的效果。

3.形式化的体育达标形式 在高中阶段，学生们都会进行一次体测，来检验学生们的身体素质情况。并且每次学生们体测的结果都会记录在学生们的档案里。体育这项，属于一项很重要的检验指标。学校方面会要求老师进行测试结果准确的填写，而真正的事实，便是几乎每个学生的达标率都是百分之一百，学生们的身体素质有好有坏，不可能每个学生的达标率都是百分之一百，这就存在着填写过程中的放水。久而久之，这种记录的方法会消磨真正的体测的意义，同时也打消了老师们的积极性，学生们也因此放松下来，不会去认真的对待。达标结果形同虚设。这影响了学生们身体素质的发展，以及高中体育教学课程的发展。

二、解决高中体育教学中存在的问题的方法以及策略

1.改变传统的教育模式，教师学生融为一体 培养中学生健康的体魄，和健康的身心是国家对高中体育教学所提出的教学要求。学校方面要正确的树立起高中体育教学的指导思想，并且准确的落实到实际。高中体育教学要学会打破传统的教学模式，不是一味地让学生们投入进来，要让老师们带领着他们，进去体育课程中的活动中来，在体育活动的过程中，培养学生们的全面发展，团体意识，让生们缓解学习上的压力，让学生们放轻松，增强他们的体魄，让他们快乐的学习和成长。

无论在哪方面的教学中，学生们都具有主体性，一切的教学活动都是为学生来服务的，要让学生们动起来，培养他们的创造性，和主动性，让他们积极的参与到高中体育教学中来，高中体育教学同样是让学生们自己去探究参与的意识，让学生们自主探究学习的方法发挥他们的主观能动性，通过调动他们的身体，让他们通过自己的器官，去试探，去参与，去主动的获取知识。让他们快乐的学习。快乐的成长。高中体育课程就是要让学生们缓解他们的压力，让他们能有更好的状态去投入到学习当中，高中体育不会影响他们的学习，更不会浪费他们的时间。

2.注重学生们的个体差异性 高中体育教学的过程中不同于其他形式的教学方式，并不是一视同仁就能做好，在高中体育教学中要重视到学生们的个体差异性，不能一味地让学生们都去接受同一项活动，有的同学可以接受并且承受的住强烈的运动，而有的同学做不到强烈的运动，所以老师就要安排身体素质差一点的学生去做一些身体素质上面的强化训练，忽略掉这一点，就有可能给学生的身心健康造成负面的影响。老师可以在上课期间制定一些适合的运动项目，制定合理的评价，不能一味地去批评。也不能一味地去冷落。教学是公正的，是公平的，每一位参与进来的学生都有机会得到最好的发展和身心上面的健康。让学生们都参与进来，都享受到体育带给他们的快乐和轻松。学生们的声音健康的发展从一定程度上会决定他们的为人，和他们的道德品质，在这一方面，对于以后他们步入社会，在社会上友好的发展，有着重要的作用和影响。所以，学校方面和考试方面一定要认识到高中体育带给学生们的好处。

三、结语

目前，大部分的高中学校斗志注重学生们的文化课程，从而忽略了体育课对学生们的影响，从而忽略了学生们的身体素质情况，自己学生们的身心健康的发展情况。高中学校要明确的认识到自己存在的这种弊端，不能只一味的提高学生们的学习成绩，更要让他们得到全身心的全面发展。在高中体育的教学过程中，要学会分析学生们存在的问题，自己学生们的身体状况素质。要让学生们都得到健康的发展。并在其中结合每位学生自身的不同的特点，让学生们都找到属于自己的合适的体育项目。优化在体育教学过程中使用的方法和策略。解决存在于高中体育教学中的诸多问题。让学生们不仅在知识上有所获取，并且让学生们在身体健康上得到有效的保障，让学生们全面发展，快乐学习。提高高中体育教学的课堂效率。

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