浅析如何学好初中数学

◎许德炜

初中数学，作为一门基础学科，对于所有广大初中学生来说，数学水平的高低能够影响到其物理、化学等理科学科的学习效果。对于许多被打上“偏科”标签的学生来说，其中偏科最多的科目无疑就是数学。很多学生在中升高的阶段因为数学一门科目，而和高中失之交臂。而这些学生往往不是因为自己不够努力，而是没有掌握好学习数学的方法。因此，我们要着重培养学生学习意识，老师的教学重点也要有所改变，偏向于学生的薄弱处。在此，关于初中数学课上怎样选择好的学习方式问题的探讨，我提出一些自己的看法。

一、概念、公式、定理要熟记

数学在很多学生的观念里就是要以练为主，这种想法本身没有错误。然而很多学生在学习的过程中会感到吃力，这是因为对课本上讲的许多概念、公式、定理不熟悉。不能够在解题的时候想到正确的方法，导致解题错误。数学概念是数学这门学科的基石，公式定理是解题的关键。很多学生在学习的过程中忽略对概念和公式定理的理解，这样学习数学是带着缺陷的。对于数学课本上的每一个定义，同学们在学习的时候都要知其然，知其所以然，反复的求证。每一个定理和公式都要熟记于心，对于每个定义、定理，同学们必须在牢记其内容的基础上知晓原理，又是如何让正确运用的，这样学习，才能更好地运用它来解决问题。

二、讲课例题不小瞧

对于数学的学习，很多同学在老师讲难点新点重点的时候，往往不能立刻理解，老师在讲课的时候也会辅以例题帮助同学们理解。由于我们才刚接触到这些新的知识，运用起来还不够熟练，但是我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻。老师补充的例题往往十分的有限，因此我们还应自己在课外和书中找一例题些来学习，巩固知识。但是在寻找例题的时候，要注意不要进入误区，正确的寻找有用的例题，不要盲目的汲取。这样学习数学反而适得其反。对于例题，有以下的建议：

1.只看表意不深入了解是无用功，需要自己动手计算加深印象。

2.选择不同类型的典型例题誊抄于例题本中，便于复习。

3.各个层次难度的例题都需要照顾到，做到循序渐进。

三、勤加练习不松懈

数学的学习的重中之重在于练习，“题海战术”是盲目的，但也是大部分学生选择的方式。但其实“题海战术”大部分都是只做题不思考难以拓宽思路，这样的学习效率是极差的，也会使学生感到身心疲惫，从而对数学失去学习兴趣和热情。同学们在做题的时候一定要有选择的练习，能熟练掌握的简单题型少练，难以理解的题型需要多加练习反复推敲，举一反三知晓题目的原理。但是不要眼高手低，只找难题复杂题，这样往往会在做简单题的时候粗心犯错。同时在练习的过程中可以尝试用自己的方式解答，寻求多种方式，以拓宽思路。对于练习，有以下建议：

1.熟记基础题型及其解法。

2.注重解题的思路，不盲目的寻求正确答案。

3.侧重综合题，合理安排练习时间。

四、深究错因，举一反三

许多学生在学习数学的过程中不重视错题，对于错题，一般采取不理会的态度，在习题和练习中，常常犯相同的错误。失败是成功之母，同学们只有寻找到了自己失败错误的原因，才能取得更好的成绩，对于错题，同学们需要深究错因，举一反三。不断加深对同一个知识点的记忆，才能事半功倍，对于错题，有以下建议：

1.制作错题集，每个错题下写清错误原因，反复观看。

2.在复习时，将错题重新梳理一遍，以新题的形式写出过程。

五、考试平常心

平时基础牢，考试不紧张，平常心面对考试，很多同学考试时由于紧张而粗心丢分，这很令人惋惜。同学们一定要避免考试时非正常因素带来的失分，对于应对考试，有以下几点建议：

1.考前不突击，不焦虑，保持充足的睡眠。

2.应试有技巧，浏览试卷，做到心中有数，合理分配时间，懂取舍。

3.遇到难题无须紧张，冷静思考，不粗心。

4.看清题目，考虑多种情况，注意取值范围。

总结：对于初中生而言，要学习好初中数学，不仅是为以后的高中数学学习打好基础，也在另一方面培养了学生的多方位立体式思维方式。数学作为学科基础，不是一门简单的学科，学生们在学习的过程中一定要做到概念、公式、定理熟记于心，课堂例题不忘记，课后练习不放弃，错题纠正不抛弃，平常心面对考试。这样才能达到正确学习数学的目的，老师在教学的过程中也要有针对性，要重视课后作业的完成情况，有重点的教学。在应试教育体制下，学生和老师都要有掌握正确的方式方法以应对时代的要求。

参考文献：

［1］《初中数学学习方法指导》，学术期刊《中学生导报（教研周报）》，2012年32期

［2］《初中数学的学习》，学术期刊《课程教育研究（新教师教学）》，2014年30期