公共图书馆开展读书沙龙的研究与思考

宁 阳(湖南图书馆，湖南长沙 410011)

随着全媒体信息时代的到来,公共图书馆在环境、资源、空间、内容等方面都发生了变化，因此，公共图书馆事业也处于一个不断改变与转型的过程，原上海图书馆吴建中就提出，未来图书馆将成为知识中心、学习中心和交流中心。这说明图书馆除了是人们获取知识，终身学习的场所外，它更是人们情感交流、心灵沟通，思想碰撞的重要所在地。公共图书馆作为具有平等性、公益性、开放性、人文性的公共文化空间，近年来，通过举办各种读者活动为读者提供了一个交流、分享的平台，而其中开展的读书沙龙活动就是其代表。“沙龙”原是法语“Salon”的译音，原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。后来人们就把一群志趣相投的人在一种轻松的场所氛围中就感兴趣的话题进行交流分享的活动形式称为“沙龙”。沙龙活动传入中国后，纷纷在各领域展开，公共图书馆所开展的读书沙龙活动，就是为读者提供一个轻松交流的读书分享平台，通过各种活动形式，让参与者们就某一话题展开探讨，充分交流分享自己的观点与想法，从而达到砥砺思想、学有所获的目的。

1 公共图书馆开展读书沙龙活动的必要性

1.1 大力开展全民阅读活动的需要

“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。自2006年活动开展以来，在中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部等部门的共同倡导下，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展。[1]随后，在政府工作报告和《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》《国家基本公共服务体系“十二五”规划》中均提到要大力倡导全民阅读活动。2016年，《全民阅读“十三五”时期发展规划》发布，成为我国首个“全民阅读规划”。2017年，《关于开展2017年全民阅读工作的通知》发布，国务院法制办就《全民阅读促进条例》公开征求意见。这都说明“全民阅读”已经由原先的民众自愿行为，上升为国家发展战略。而公共图书馆作为开展全民阅读活动的重要一员，肩负着推广阅读与引导阅读的重要责任，这也是公共图书馆的职责与使命。而读书沙龙活动，是给读者提供一个形式更为多样，重在内心交流与分享，思想激发与碰撞的平台，它引导读者去阅读、去思考、去分享，在交流中更能激发民众读书的兴趣与愿望。因此，它是公共图书馆本质的体现，更是贯彻“全民阅读”活动宗旨的体现。

1.2 公共图书馆事业发展的需要

随着现代化信息技术的不断发展，用户对于获取信息的渠道及要求也随之发生改变，又加之构建现代公共文化服务体系的新要求，公共图书馆的内涵与职能也在不断发生变化，图书馆的重心已经由原来的外借为主转为了开展各种交流活动。纽约皇后区图书馆外借业务只占全馆业务的30%，70%的精力主要放在了开展交流、研讨及讲座各种活动上。因此，公共图书馆的发展方向是为读者学习、交流创造出更多空间，实现信息与读者的对接，实现人与人知识的交互。近年来，公共图书馆的空间价值也较为凸显，正成为“公共书房”“第三空间”。这也说明，读者希望有这样交流、学习的场所，更好的获得知识，更好的分享交流。读书沙龙正是在公共图书馆事业转型与发展的背景及需要下大力开展的工作，读书沙龙既有嘉宾的引领，主题感与话题感较强，也有嘉宾与读者，读者与读者之间的交流，形式与氛围都较为轻松，能够引起大家思想与精神的共鸣，或是观点与主张的碰撞，正是读者所需要的精神园地。因此，读书沙龙的开展是公共图书馆事业转型与发展的需要，同时，它也能够进一步的彰显公共图书馆的价值所在。

1.3 社会大众不断增长的精神文化需求的需要

随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,社会大众精神文化需求不断增长，精神文化水平不断提升。公共图书馆是传播先进文化的重要阵地，是社会先进文化的一个标志和象征，理应在满足社会大众日益增长的精神文化需求方面有所当担。目前，随着网络信息社会的发展，各种精神文化产品不再匮乏，而是变得数量巨大且繁杂，大众面对这些数量庞大，良莠不齐的文化产品和信息难以区分和组织分类，因此，社会大众的精神文化需求也呈现一些新的特点和趋势，他们希望有专业的机构进行文化产品和信息的引导，分析与组织。同时，随着移动互联网的发展，各种文化信息及产品传播速度快，获得途径广，阅读呈现出浅阅读与快餐阅读的趋势，面对这些新的阅读特征，人们更希望有平台能提供深层次的、高品质的思想交流，来开阔视野、启迪心灵、感悟思想。读书沙龙活动内容丰富，主题多样，形式新颖，主题嘉宾也是某一领域的专家或学者，能给读者健康的引导与启发，而沙龙注重分享交流的特点，正是给人们提供了一个思想交流的园地和心灵栖息的港湾。

2 公共图书馆开展读书沙龙活动的现状

2.1 场地固定但缺乏氛围

公共图书馆所开展的读书沙龙活动不像一些个人或团队组织的民间团体，他们最大的问题之一便是场地问题，往往需要与政府相关部门或企事业单位合作，通过联合开展一些活动或者提供一些创意服务等方式才能建立合作伙伴关系，获得场地使用。而公共图书馆在活动场地方面则无后顾之忧，这为活动的持续开展奠定了重要基础，提供了重要保障。但是，公共图书馆目前开展的沙龙活动很少有专属的场地，都是在本馆开展讲座或其他读者活动场地，甚至是一些会议室、报告厅来举行，虽然这些地方虽然也能顺利开展活动，但并不能突出沙龙活动的特色，不能使活动效果达到最佳。因为正宗的沙龙活动特点之一便是举办时间在晚上，因为晚上灯光能营造一种朦胧的、浪漫的氛围，能激发与会者的谈论灵感与激情。[2]可见沙龙活动的环境氛围营造对于开展活动的重要性。公共图书馆开展沙龙活动，同样需要营造一个轻松、温和、舒服的环境，甚至需要音乐、灯光等营造氛围，这样大家才能在放松的状态下去聆听，去思考，去交流。如果还是在一些会议室、报告厅等场地来举行，会太过严肃与正式，拉远了大家之间的距离，这就与一场讲座或报告相差无几，那就没有达到举办读书沙龙活动的初衷，大家也感受不到沙龙活动的特点与吸引之处，活动效果也无法凸显。

2.2 定期开展但特色不明显

公共图书馆因为有人员、场地、设施设备、经费等各方因素的保障，因此，活动都能够定期开展，形成连续性的常规活动。这样定期举行的活动有利于活动本身的积累，这种积累包括举办活动经验的积累，也包括参与用户群的积累，因为一个活动固定时间的持续开展，必定会建立与读者的一种信任，有利于活动形象的塑造和在读者心中的根植性。但要真正在用户心中留有一定位置，甚至让参与者形成一定的依赖性和习惯性，不能只靠时间上的坚持，更重要的是活动的个性与特点。公共图书馆开展的读书沙龙活动也是如此，但目前一部分图书馆开展的读书沙龙活动，并没有抓住沙龙活动的精髓。沙龙活动在内容和形式上虽然有时候会与讲座、真人图书馆等活动相近或相似，甚至有时候还可以借助其他读者活动的方法，但它毕竟与其他活动有所区别，它的精髓就在于自愿结合，自由交流，各抒己见，注重分享，它不一定需要有很多人参加，也不需要有很专业的场地设备，重要的是参与的人能敞开心扉，交流畅谈，有所收获。而现在公共图书馆所策划开展的读书沙龙活动，没有把如何调动参与者的积极性摆在第一位，没有很好的对所开展的读书沙龙活动进行清晰定位，所以，所开展的活动又变相的是举办了一场讲座或其他活动，并没有让读者感受到沙龙活动的真谛。根据调查，上海地区有代表性的敏读会、清阅朴读文学沙龙、浦图读书沙龙在创办的 3-4 年时间里，举办了几十期的沙龙活动和常态化的活动组织。[3]并注重凸显上海本地特色，更能激发读者的参与度。

2.3 形式多样但品牌影响力不足

随着读书沙龙活动在公共图书馆的普遍开展，活动内容越来越丰富，涉及到国学、亲子、人文社科、科技等方面内容的阅读分享，形式也越来越多样，有强调嘉宾引领、启发式的研读或精读形式，让参与者通过聆听来激发所感、所思、所悟；也有注重就某一阅读话题开展人人分享的享读和讲读形式，通过主持人的带动来让参与者交流，相互启发。还有一些公共图书馆通过与一些相关机构合作，来碰撞出新的火花，带给读者全新的活动感受。这些有益的尝试都有利于读书沙龙活动的开展。但随着我们不断的尝试丰富各种内容和形式，我们也要注意思考自己所开展的读书沙龙活动有没有深深的根植在用户心中，即沙龙是否具有品牌影响力。目前有一部分图书馆为了一味地创新形式，开展一些类似瑜伽、绘画、美食等类型的分享，虽然也能吸引很多读者参与，但是与读书沙龙的本质并不贴切，读者会认为这就是一个五花八门的活动。因此，一个活动品牌影响力的塑造是要对自身有一个清晰的定位，我们虽然丰富活动内容和形式，但我们是否体现了图书馆读书沙龙的本质与特性。同时，还要对活动的受众也要有个分析，因为一个活动的开展不可能吸引所有类型的读者参加，所以对于自身和受众定位的不清晰将无法与读者建立一种可靠的粘黏性，也无法塑造自身的品牌性。读书沙龙活动的本质是要通过与阅读相关的话题来开展交流活动，它不像其他一些大型活动，需要众多读者参与，读书沙龙活动对人数没有过高要求，主要目的是在活动中能得到充分的交流，有一些实实在在的收获，来建立与一部分读者之间长期的信赖，而这种信赖与习惯是要通过对自身、受众明确的定位从而开展能体现自身特点又是受众读者所需要的活动类型来获得的。宁波大学园区图书馆举办的“阅读沙龙”大胆创新，并根据读者的不同需求，形成“美文朗诵”“跟着电影来阅读”“阅读欢乐街”“阅读体验馆”等多种活动形式。“阅读欢乐街”是让读者通过逛摊游览的方式，达到自由阅读、收获知识与快乐的目的。而阅读体验馆，旨在打破阅读仅停留在理论学习之表面的局面，采用寓教于乐的方式，让读者在体验中阅读。[4]使沙龙品牌效应凸显，成为读者阅读交流的重要平台。

3 公共图书馆开展读书沙龙活动的思考

3.1 以阅读为主体，并清晰定位目标人群

公共图书馆以其公益性为社会大众提供内容丰富，形式多样的信息服务，因此，公共图书馆也是市民的终身学习场所，读书沙龙正是以其独特的形式让民众读书，品书，从而相互促进，不断收获。因此，读书沙龙活动，必定是要围绕阅读这个主题，如果偏离这个主题，就不能凸显读书沙龙与其他沙龙的区别，甚至不能体现公共图书馆的本质。当然，虽然以阅读为主体，围绕阅读展开活动，但活动主题和内容是可以多元化的。只要找准与阅读的契合点，就可以既没有脱离阅读沙龙的本质，也没有让读者感到内容的单一。同时，沙龙活动本身强调的就是就某一话题感兴趣的人的分享活动，因此它不属于调动最为广泛的人参与的大型活动，属于小众的精品式活动，因此，每次的主题策划只要能清晰定位目标人群，就能吸引某一部分群体，从而保证活动的质量，突出活动效果。宁波市图书馆开展的读书沙龙活动，主题多样，又与阅读相关，有咖啡与阅读、爱情与阅读、环保与阅读、摄影与阅读等为读书沙龙的主题，同时，又将信息传达到目标群体，满足读者的需求，使读书沙龙活动开展的有声有色。

3.2 形式多样，并注重心灵与情感的交流

读书沙龙虽然是与书、与阅读有关的交流活动，但除了我们以往开展的一些常规形式外，这几年，许多读书沙龙也在不断尝试新的活动形式，使沙龙更具吸引力。比如人民社读书会就在线上和线下两个方面齐发力，精心组织了多种活动。线上主要以“读书会”社交平台和微信公众号为阵地，打造一系列展示书友风采、推荐图书、微书评的精品栏目，同时，还在社交平台上进行视频直播，高质量的策划吸引了众多网友点击关注。线下，邀请知名作家、学者走进政府、企事业单位、学校、社区等开展沙龙活动，为用户提供多种服务。这种模式的打造使得人民社读书会成为了集合读者、出版机构、作者等众多力量的阅读推广平台，影响力逐步扩大，值得公共图书馆借鉴。当然，形式多样的活动也不能忘了沙龙的本质是注重心灵与情感的交流，也就是参加活动的读者既要收获知识，也要收获心灵情感的共鸣和积淀。这是读书沙龙活动的重点，也是难点。阅读邻居读书会在读者参与度方面不断尝试新的方法，他们要求每次活动需要人人参与，人人发言的形式，最大限度调动参与者的积极性，同时，他们还尝试精心选择一个主题，从而发起共度一本书的活动，使参与者能够尽量有共同话题来所思、所感、所悟，只有参与者真正有所收获并在活动中能够触碰到他们心灵深处，活动才会有吸引力和粘黏度。

3.3 多方合作，并强调场地环境的设计营造

任何活动的开展，都需要与多方力量合作支持，这样才能创新服务方式、加快发展、也才能更好的整合利用社会资源，增强民众参与意识，激发社会活力，提高公共服务水平和效率。读书沙龙也同样如此，与多方力量的合作，能够取长补短，也能够给参与者更多的新意。同时，在确定合作方时也要仔细选择，对方的性质是否与读书沙龙相匹配，与其合作对于自身活动是否有改善和提高，并要特意强调如果因为合作的原因而更换场地，一定要保证活动场地的氛围营造，这是沙龙活动的又一大要素，因为环境的营造直接关系活动效果的呈现。湖南图书馆品读会是在2016年开始运作的读书沙龙活动，通过一年多的不断尝试，在整体策划、宣传、嘉宾选择、读者参与度方面都积累了一定经验，有了一定的影响力。但是湖南图书馆作为百年老馆，在硬件设施方面存在弱势，环境氛围的缺失使活动效果欠缺。为此，品读会首次与当地止间书店合作，来进一步扩大影响力。止间书店是兼具文化底蕴与读书休闲创意，环境雅致轻松，自身也组织许多精品读书活动，与品读会气质相符，又弥补了品读会环境方面的不足，因此，在合作后效果马上凸显。双方的一些核心用户群更多的了解了双方的情况，使止间书店与品读会的辐射范围都得到扩大，粉丝关注度也得到提高，得到极大宣传。同时环境的营造使嘉宾轻松畅谈，也使参与者积极互动，活动效果也较为突出。

3.4 注重宣传，并创新宣传方式

读书沙龙虽然属于小众活动，但同样需要宣传，只有活动信息尽可能的传达到更多的目标群体，才能扩大沙龙的影响力。目前，除了传统媒体的一些宣传方式外，很多的读书沙龙通过微博、微信等新媒体进行宣传。这也与读书沙龙的特质相符，因为读书沙龙本就注重直抵心灵的交流，因此，沙龙的宣传形式不需要太注重媒体的铺天盖地的宣传，反而是一些微信公众号，通过一些高质量的、能引起共鸣的好书、好文的推介，或是介绍一些新锐作家、学者的观点等方式来慢慢让读者了解沙龙，慢慢根植于读者内心，使读者形成一定的信任感和依赖感，从而成为读书沙龙的忠实参与者和宣传者。当然，很多读书沙龙也在不断尝试更多的宣传方式。相聚星期三读书会将活动进行整理，以电子书的形式进行推广宣传。人民社读书会则注重读书会这一现象的研究，不仅申报各种科研项目，还开展相关活动，既争取到了资金，又扩大了影响力。这一有益尝试很值得公共图书馆借鉴，因为公共图书馆也是具有研究职能的信息机构，在开展活动的同时，可以上升到理论研究，再通过研究指导于实践。

〔1〕 全民阅读[EB/OL].[2017-12-01].http://baike.baidu.com/link?url=pibCfqTO9rrF20iidVA5NznovrMK8fry139YCHxhtPlZFgvH6Txy0i_sT5HqbdfZ-ystmVOXUKK9QWySu1ZLYUN_Je2t4h9RXOFCgHoBrkrWx9FTyegxppkk1-_p7Aff

〔2〕 孙熙姝.读书沙龙的策划、运作与思考——基于宁波市图书馆读书沙龙的实践思考[J].宁波教育学院学报，2013(3)：94

〔3〕 王诗韵.上海地区公共图书馆读书沙龙活动的分析与思考[J].图书情报导刊，2017(4)：7

〔4〕 傅卫平.图书馆读书沙龙的实践探索与思考[J].图书情报工作，2014(16)：106