创新教学模式 优化高中数学教学策略

宋 云

(江苏省郑集高级中学城区校区 221143)

一、现今高中数学教学中存在着的问题

虽然随着新课程改革工作的深入，现今许多高中教学管理部门已经开始重视数学教学方式的升级工作，但是在具体的数学教学中，依旧存在着诸多的问题影响这学生们提升自身的数学成绩.

1.教学思想传统

目前许多高中数学教师们所坚持的教学思想较为传统，所谓传统的教学思想指的是“教学的目的是为了让学生们在数学考试中获取高分”.这种教学思想所孕育的是将学生们置于课堂被动位置的数学教学方式，学生们虽然能够在这种教学方式下记住大量的数学公式和数学基础知识，但是他们的思维能力并没有在这种数学教学方式下得到开发，他们的数学学习主动性并不强.因此，现今高中数学教师们应当转变传统数学教学思想.

2.教学缺乏趣味性

高中阶段的学生们是一群由兴趣调动学习的群体.因此，当下我国高中数学教师们在进行数学教学的时候应当注重在教学中融入趣味性内容.然而在具体的数学教学中，许多高中数学教师们并没有意识到这一点，他们所采用的数学教学方式较为传统.教师们在进行数学教学的时候往往过于注重自身的威严，这种教学态度导致高中数学课堂的气氛显得有些严肃，学生们在学习的过程中无法感受到学习的乐趣.长期以往必将导致高中数学教学课堂的教学质量下降.因此，现今高中数学教师们应当在数学教学中融入趣味性内容.

3.教学缺乏针对性

高中阶段的学生们拥有不同的学习思想、学习方式和学习成绩.因此，现今高中数学教师们在进行数学教学的时候应当注重教学针对性.然而在具体的数学教学过程中，许多高中数学教师们并没有意识到这一点，他们所采用的数学教学方式单一性严重.许多高中学生并没有寻找到学习数学的自信心，他们的数学成绩参差不齐.基于此，我国高中数学教师们应当投入精力至数学教学改革中去，要寻找具备针对性的教学方式去进行数学教学，让所有高中学生们的数学成绩都可以得到提升.

二、优化高中数学教学的创新教学策略

当下我国高中数学教师们应当意识到自身传统数学教学方式所存在着的问题，要投入精力至数学教学改革中去.在具体的数学教学中，高中数学教师们要依照数学教学的现状和高中学生们的心理去创新数学教学策略.

1.转变教学思想，注重素质教育

数学素质教育是新课程改革工作的重要数学教学目标之一.因此，现今我国高中数学教师们在进行创新数学教学策略的时候应当转变传统数学教学思想，要注重素质教育，让高中学生们的数学成绩、数学运用能力得到大幅度的加强.在具体的数学教学方式创新工作中，教师们在重视提升高中学生们数学成绩的同时，采取有效的教学方式去培养高中学生们的数学应用能力，要让高中学生们拥有“知其然知其所以然”的能力.此外，高中数学教师们也要建立具有创新思维的数学教学课堂，让高中学生们形成创新思维.

2.采用多元化的数学教学方式去提升教学趣味性

当下我国高中数学教师们在进行数学教学的时候应当要注重提升数学教学的趣味性.在具体的数学教学中，教师们可以采用如下的方式去提升数学教学趣味性.

(1)引入多媒体教学方式进行教学

现今的高中学生们是成长在多媒体环境下的群体，他们对于信息技术的认可程度和喜爱程度相当强.因此，我国数学教师们可以将多媒体教学方式引入到高中数学教学中去.在具体的数学教学中，教师们可以制作多媒体教学课件，将书本教材中的知识点用视屏和图片去进行还原，让高中学生们可以通过极具表现力的多媒体素材去了解书本中的数学知识，他们对于数学教学科目的兴趣将会加强，他们的数学学习积极性就会得到提升.

(2)采用游戏化的数学教学方式去进行教学

高中阶段的学生们拥有着极强的学习压力，他们在学习的过程中是希望享受到愉悦的学习氛围的.因此，当下我国高中数学教师们在进行数学教学的时候可以采用游戏化的数学教学方式去提升他们的数学学习兴趣.例如：教师们可以采用分组对抗学习法去进行教学，让高中学生们的学习信心得到培育，他们的学习积极性就会得到加强.此外，高中数学教师们也可以使用情境创设的手段去进行数学教学，让高中学生们形成数学学习兴趣，从而提升数学学习成绩.

(3)采用针对性的数学教学方式去进行教学

当下我国高中数学教师们要认识到高中阶段学生们不同性格、不同学习方式和不同学习基础对于数学教学的影响.因此，教师们在进行数学教学的时候要采用针对性的数学教学方式去进行数学教学.在具体的数学教学中，教师们可以将学生们进行分类，然后采用分层教学的形式去进行数学教学，让他们的数学成绩得到提升.此外，教师们也可以采用分层教学的形式去进行作业布置工作，让学生们通过完成不同类型的作业去提升自身的数学成绩，这样他们的数学能力才会得到加强.

综上所述，随着时代的发展，我国教育部门对于高中数学教学的要求逐渐的提升.因此，现今高中数学教师要认识到创新数学教学模式，优化高中数学课堂的重要性.在具体的数学教学中，教师们要转变教学思想注重素质教育，教师们要采用多元化的数学教学方式去提升教学趣味性，教师们要采用游戏化的数学教学方式去进行教学，教师们要采用针对性的数学教学方式去进行教学.