借力交互式电子白板 优化高中数学课堂

肖 慧

(江苏省徐州市铜山中学 221100)

一、高中数学教学交互式电子白板应用的优势和原则

1.高中数学教学交互式电子白板应用的优势

高中数学教学当中运用交互式电子白板，能够为数学教学提供反思的平台，以及能够保存课堂教学的资源，将讲课的内容和视频等录制下来，对数学教学的重点难点的情况鲜明的突出，这就方便教师对数学教学直观化的反思，有助于教师教学质量的提高.应用交互式电子白板也能将比较好的课件保存到精品课程资源当中，能为同行提供参考.

再者，高中阶段数学教学的内容抽象性比较强，学生在学习的时候会存在诸多的难题，应用交互式电子白板就能有助于对课堂教学结构进行优化，将整体的教学过程灵活化地呈现出来.通过对多媒体课件所不具备的功能的应用，将编辑以及注解等相关的功能充分地应用，这样就能在数学教学当中随时将教学的难点以及重点突出，也能对素材实施即时的编辑，这对提高数学教学的整体质量就有着促进作用，也方便学生对数学知识的学习和巩固.

另外，高中数学教学当中应用交互式电子白板，可充分地调动学生学习主动积极性，激发学生数学知识的学习兴趣.交互式电子白板的应用为高中数学教学提供了技术支持，也方便了学生数学知识的学习，为教师教学提供了更大的空间.通过动态化的内容呈现数学知识，有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动积极性.

2.高中数学教学交互式电子白板应用原则

高中数学教学对交互式电子白板的应用当中，要充分注重遵循相应的原则，这是发挥交互式电子白板作用的关键节点.数学教学中交互式电子白板的应用需要将学生的主体地位得以鲜明地呈现出来，通过互动教学模式的应用，提高学生学习的主动积极性.再者，交互式电子白板的应用当中，要充分注重启发引导原则的遵循，循序渐进地对学生实施引导，将学生的主观能动性的作用充分发挥出来，多对学生启发，开动学生的脑筋，这样才能有助于教学效率的提升.

高中数学教学当中对交互式电子白板的应用，需要注重实践性原则的遵循，实际教学当中要能从多角度考虑，提高学生的实践能力是基础.教师在数学教学中要鼓励学生独立探索思考，通过交互式电子白板的应用，将学生的数学问题解决能力水平有效提升，让学生对数学知识的实践应用能力不断提高，这样才能将交互式电子白板的应用价值充分体现.

二、高中数学教学交互式电子白板应用问题和具体应用

1.高中数学教学交互式电子白板应用问题

高中数学教学当中对交互式电子白板的实际应用当中，由于受到传统教学观念因素的影响，教学当中还存在着相应问题，主要体现在几个重要层面：

其一，交互式电子白板使用单一化.在应用交互式电子白板的过程中，使用的方式比较单一，这是突出的问题.交互式电子白板功能比较多样，将其中的功能科学的运用，就能从整体上提高数学教学质量.而在实际的教学当中，一些教师对交互式电子白板的应用功能没有充分重视，没有将交互式电子白板的功能和数学知识教学有机结合起来，这就很难为学生呈现出生动有趣的数学课堂，影响学生数学知识的学习.

其二，使用方式不科学.从高中数学教学对交互式电子白板的使用现状能看到，使用的方式不科学的问题也是比较突出的.如在数学教学课前的应用主要是进行导入，激发学生的兴趣.但是在具体的教学应用当中，有的视频资源对学生问题意识无法引发，也不能很好地激发学生学习的兴趣，视频的播放有着喧宾夺主的现象，这就必然会影响交互式电子白板的应用质量.

2.高中数学教学交互式电子白板具体应用

高中数学教学应用交互式电子白板过程中，要充分注重为学生创造丰富的教学情境，带领学生进入到学习情境当中去，这样就能激发学生求知的欲望.交互式电子白板的应用可为学生播放视频，以及为学生呈现丰富多彩的画面以及逼真声音，这样就能刺激学生视听感官，激发学生学习的积极性.交互式电子白板的应用要和数学教学的具体内容紧密合理地结合起来，让学生在学习当中能对数学知识有更多的认识.

例如：数学教学中，在讲述到函数中映射以及函数概念的知识点时候，学生在理解上就有着困难，学生对集合A中任何一个元素，在相应对应法则下，在集合B中都有唯一元素与之对应很难理解.由于概念性的内容比较抽象，所以教师可通过对交互式电子白板的应用，通过播放我国神舟十一号飞船发射的视频，让学生能对飞船发射中时间变化而发生的位移变化进行观察，看着是没有规则的运动，但对每个时间点飞船都有其特定位置.通过这一动态化的教学方式，就能让学生对集合A中元素在集合B中有唯一对应元素更好的理解.

通过对交互式电子白板的应用为学生打造高效的数学课堂，加强师生之间的互动等，这些都能为提高数学教学质量打下基础.高中的数学教学中，对交互式电子白板的应用，教师能随时地书写以及演示，营造良好课堂互动氛围，课堂当中平等交流以及沟通，使得师生之间的关系更为融洽，这样也能促进学生更好的学习.教学当中的交互式电子白板的科学应用，是助力学生进一步深化学习的工具，是提高教学质量的重要技术.

综上，高中数学教学当中，通过对交互式电子白板的科学应用，就能为实际教学质量的提升打下坚实的基础，希冀能在此次对高中数学应用交互式电子白板的研究基础上，能为实际教学发展起到一定促进作用.