新媒体视角下高校思政工作的创新思路研究

张友斌

【摘要】思政工作历来是高校开展各项工作中的重要内容，对高校学生的思想道德与政治素养的建设具有重要作用。新媒体视角下的高校思政工作出现了一些问题，需要高校努力实现创新，促进此项工作的发展。本文即为对思政工作创新思路的研究。

【关键词】新媒体视角 高校 思政工作 创新思路

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0077-01

随着教育事业的不断发展，我国高校的思政工作又迈出了新的一步，尤其是在多媒体时代快速发展的当今社会，学生的“三观”都在随社会的发展而作出相应的变化。因此，思想工作也应作出相应变革与创新，高校对此应充分加以重视。

一、新媒体视角下高校思政工作存在的问题

（一）思政工作方式较为单一

我国高校在以往的思政工作中存在着较多的问题，如高校开展该项工作往往是通过课堂教学，除此之外的其他形式的思政教育较少，这就导致了高校所开展工作的方式过于单一，仅仅通过课堂教学的方式向学生灌输思想政治方面的知识又未能起到应有的效果。教育渠道的单一化导致高校对新媒体技术的重视程度不高，未能将新媒体技术有效应用于高校的政治教育中，这就导致了思政建设的发展进度缓慢落后，甚至停滞不前，未能及时有效地对学生的“三观”加以塑造，最终产生不利影响。基于此，高校应大力促进新媒体技术与思政工作的融合，早日建立起一个积极向上的网络环境。

（二）网络系统缺失稳定性

课堂教学枯燥乏味是我国传统各类教学中存在的普遍现象，而新媒体以其丰富的教学资源以及众多的内容形式，对上述状况进行了有效改善，为高校学生提供了海量的思政教学资源，但在为学生提供大量资源的同时，也对学生的分辨能力提出了挑战，在网络资源中存在大量的负面信息，泥沙俱下。学生若对负面的信息失察或肆意接受负面信息，将导致自己的思想意识与身心健康遭受到严重摧残。当前的高校学生便是如此，由于对网络信息缺少分辨能力，导致相当一部分学生的思想意识与道德素质遭受负面信息的严重摧残，“三观”不断崩陷。在此环境下，高校应注重网络系统的稳定性，引导学生正确地利用新媒体技术。

二、新媒体视角下高校思政工作创新思路

（一）拓宽网络发展渠道

网络信息纷繁复杂，高校学生稍有不慎，便将坠入于网络的深渊中。面对新媒体技术提出的挑战，高校应积极面对并迎接这项挑战，加强思政建设，做好学生工作，努力促使学生在头脑中建立起积极健康的世界观与人生观。首先，有鉴于以往的思政工作在方式方法上较为单一，仅仅注重课堂教育，而忽视多种形式的教育活动。因此，高校在今后开展校园思政工作时，应大力拓宽该项工作的发展渠道，提高对新媒体技术的重视程度，促进新媒体技术与思政工作的融合，从而促进工作效率的提高。

其次，高校思政工作者应快速建立起网络思政理论交流与沟通的平台，发挥新媒体技术的宣传作用，如微信、QQ、微博、飞信等众多的新媒体形式促进思政知识理论的宣传工作。同时提高学生对思政交流或宣传平台的重视程度，以便扩大新媒体技术在校园中的影响力。

最后，在开展思政建设工作时，高校应与学生加强联系，应多多利用新媒体网络平台宣传我国思想政治发展过程中不断形成的理论知识，同时结合图片、视频、语音等，有助于丰富思政知识的内容与形式，增强其生动性与趣味性，有利于令学生提高注意力，进行深入的学习。

（二）建立网络反馈体系

在新媒体背景下的高校开展网络思政建设的时代，高校进行该项工作不应仅注重课堂的教学，因课堂时间的有限性、课堂內容的枯燥性，导致学生在课堂中所接受的思想道德与政治理论知识极其有限。因此，仅仅利用课堂宣传思政知识的效果不佳。除此之外，高校还应注重评估工作，只有通过评估工作，高校领导干部才能明确该项工作中所存在的问题，进而展开有针对性的研究，将问题解决，促进该项工作的发展。实际的评估工作也应与新媒体技术相结合，此举有助于高校获得良好的反馈，提高思政工作的效率与质量。具体而言，高校的思政教育者应加快新媒体评估系统的建设，促使高校学生对该项工作展开无记名评估，以此方式可令学生无后顾之忧，畅所欲言。有助于高校发现更多的科学性与合理性的意见与建议。此外，高校的领导应对学校的思政工作加强监督与管理，检查新媒体技术在该项工作中的运行情况，从而不断实现思政工作的创新与发展，以此来构建起良好有效的思政教育环境。

综上所述，我国高校在思政建设上存在着一定的问题，尤其是在新媒体技术不断发展并壮大的背景下，高校应多多利用新媒体技术，努力促进思政工作的发展与革新，尽快建立起一个健康和谐的网络思政沟通与交流平台，促使学生在良好的校园环境下，学习、生活、成长、发展，通过对思想政治理论知识的学习，完成“三观”的塑造，建立起正确、积极的世界观、人生观与价值观。

参考文献：

[1]陈立影.新媒体环境下高校思政工作思路创新策略探究[N].济南职业学院学报，2016，（05）：27-29.

[2]郑磊.新媒体视域下高校思政工作思路创新探究[N].福建广播电视大学学报，2014，（01）：26-29+40.