新时期高职院校大学生思想政治教育的凸显问题探析

吴文浩

(江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300)

现阶段，高职院校虽然已经开展了思想政治教育教学工作，但部分教师不了解开设这门学科主要意义以及必要性，且在实际教育教学过程中尚未使用科学的、合理的教学方式，使整体教学质量不高。鉴于此，只有深入探析新时期高职院校大学生思想政治教育问题，才能够为我国培养出高素质人才。

一、新时期高职院校大学生思想政治教育的必要性

思想政治教育是高等教育人才培养体系中的一项重要内容。学生只有拥有正确的思想意识，才能够更顺利地融入社会，为社会创造出更大的价值。

在高职院校中开展大学生思想政治教育存在两方面的必要性。一方面，这是基于我国发展速度以及发展方向对人才提出的要求。高职院校在教育教学过程中只提高学生的专业能力，无法为其开展有效的思想政治教育，会导致高职院校大学生在进入社会后引发纠纷，甚至出现违背道德的事件，既不利于高职院校大学生的成长与发展，也不利于营造和谐的社会氛围。另一方面，新媒体覆盖的深度和广度达到了前所未有的程度,对大学生的思维方式、交往方式和价值判断产生了巨大影响。网络环境下信息传播的内容有着多样化和个性化的特点，这一现状有利有弊。为了给大学生营造一个健康成长环境，需要积极开展有效的思想政治教育，促使学生拥有辨别是非的能力，有选择性地浏览网络信息，营造绿色、健康的网络环境，培养具有良好思想政治修养的大学生，提升其整体道德水平。

二、新时期高职院校大学生思想政治教育的凸显问题

(一)高职院校缺少严格的校园管理制度

校园环境不会直接影响高职院校大学生思想政治教育水平，但会潜移默化地影响学生的思想政治意识。部分高职院校尚未建立起严格的校园管理制度，在校园管理上过度重视校园物质文化建设，忽视校园内文化建设与传播，无法形成积极的校园精神文化。

在缺少严格的校园管理制度的情况下，高职院校中的宣传板、展示墙无法发挥更大的作用，降低了校园环境对学生产生的积极影响。校园管理制度对学生监管力度不够，既影响校园内部的和谐性与安全性，又严重影响高职院校大学生思想政治教育的有效性。由此可见，加强大学生思想政治教育势在必行。

(二)社会环境对思想政治教育产生干扰

对思想政治教育工作而言，社会环境与校园环境都起着十分重要的作用。然而，随着网络的广泛普及，社会环境日趋复杂，对思想政治教育产生了较大的干扰。

现阶段中西文化交流日益频繁，在一定程度上增加了社会环境的复杂性。西方文化与我国文化之间在思想政治教育方面存在着一定的区别，大学生的思想意识会受到社会环境的较大影响。互联网成为学生获取信息的主要途径，学生通过学习网站获取到学习资源，了解更多的历史知识、社会新闻。同时，学生也会在互联网上了解到一些不良的社会信息，如网友对一件见义勇为事件的不良评价、学习无用论等。大学生无法正确鉴别网络信息，会形成错误的思想观念，制约高职院校大学生思想政治教育效果。可见，社会环境对思想政治教育的干扰力度较大。在实际的教育中，教师需要针对于社会环境问题采取针对性的策略，以确保高职院校思想政治教育的质量。

(三)教学内容过于单一，忽视学生学习主动性

思想政治教育教师是负责思想政治教育工作的主要人员。教师在教学过程中普遍存在着教学内容单一、教学方式落后、忽视学生学习主动性等问题。教师无法调动学生学习积极性进而降低高职院校大学生思想政治教育的有效性。

教师在为学生讲授思想政治教育知识时，无法切实考虑到新时期社会发生的变化，导致其所讲授的教学内容相对单一，不适合校园环境以及社会环境，阻碍学生思想政治水平的提高。此外，在为学生讲授思想政治教学知识时，部分教师采用口述或“黑板+粉笔”的教学方式，既无法为学生举出切实的例子，也无法采用先进的教学手段与较为新颖的教学方式引导学生参与课堂教学，使部分学生认为思想政治教育知识与自身生活并无太大的关系，不能激发学生的学习兴趣，影响思想政治教学的整体质量。

三、新时期高职院校大学生思想政治教育凸显问题的解决对策

鉴于高职院校大学生思想政治教育存在的突出问题，本文提出以下三点有针对性的解决对策。

(一)建立完善的校园管理制度，加强校园文化建设

对高职院校大学生而言，校园是其生活的主要场所。要想更有效地解决思想政治教育问题，学校相关领导应该认识到开展思想政治教育的必要性，认识到校园文化对思想政治教育工作的促进作用，从而建立更加完善的校园管理制度，加强校园内部文化建设。

高职院校在建立完善校园管理制度、加强校园文化建设时，需要遵循以下几方面的原则：

一是以学生为主的原则。在校园管理制度中，要明确表明学生发生打架、斗殴、辱骂他人等事件时给予的处罚，这样不仅可以避免发生类似事故，也能够使学生形成正确的观念。

二是及时补充、调整的原则。当发现校园管理制度存在不尽完善之处时，学校领导人员应该及时进行更正、补充，进而保证管理制度更加严格，更适用于校园建设。

三是充分利用的原则。在高职院校校园中有很多可用的教学资源。要发挥校园资源的最大价值，在学校中的宣传栏、展示墙张贴校园管理制度、校园中的好人好事，为学生创设健康的氛围，使学生可以从多角度接受思想政治教育，提升高职院校思想政治教育的质量。

(二)确立正确的观念，引导学生正确认识社会环境

社会环境对高职院校大学生思想政治教育工作产生了较大的影响。为解决这一问题，教师要积极为学生讲授正确的人生观、价值观、世界观，从而使学生在融入社会的基础上正确认识社会环境。

一方面，思想政治教育教师需要了解学生的人生观、价值观、世界观，并在深入分析基础上发现学生是否存在“三观”不正的问题以及造成这一现状的主要原因，从而为教学工作提供参考与借鉴。

另一方面，在掌握学生学习问题的基础上，教师要以思想政治教材为教学核心内容，为学生讲解网络中普遍存在的现象，帮助学生分析典型事件，使学生拥有鉴别能力，并在正确观念的引导下表述自己对社会环境的正确认知，引导其认识社会环境，避免其发生上当受骗的问题，让学生在网络中发挥更重要的作用，带动他人道德水平的提升，为我国发展营造出良好的社会环境。

(三)创新思想政治教学手段，丰富实践教育内容

首先，在各阶段教学中积极使用多媒体技术。教师要合理使用该技术为学生呈现网络化的内容，使思想政治教学更贴近学生的学习状态与生活状态，更加立体地为学生呈现思想政治知识，使学生认识到思想政治知识与自身生活的联系，进而提高学生学习知识的主动性。

其次，分析现阶段社会发生的典型事件。教师要为学生引入与其生活息息相关的思想政治知识，使学生能够形成正确的学习理念，更加重视思想政治知识。通过对典型社会事件的详细分析，可以了解到学生对该方面知识的掌握情况，丰富思想政治教育的内容，使学生将理论知识联系到实践中，帮助学生解决学习问题。

最后，丰富实践教育内容。教师在引入社会事件时，要积极采用影响范围较广、与思想政治教育知识更为贴近的典型事件，从而有效激发出学生的学习兴趣，提高思想政治教学的有效性。

四、结语

高职院校大学生只有拥有更高的思想政治水平，才能更顺利地融入社会。高职院校领导以及思想政治教师要提高对思想政治教育的重视程度，通过建立完善的校园管理制度营造和谐的校园氛围，并在该种校园文化中采用创新、丰富的思想政治教学手段开展教学工作，从而帮助学生树立正确的“三观”，使学生对社会环境、社会事件产生正确的认识，切实保证学生能树立正确的思想意识。