浅析信息化时代对中职财会教育的影响

卢永煌

（龙岩技师学院，福建龙岩 364000）

随着互联网的发展和信息技术的提升，信息化时代已经到来，对人们的思维方式、生活质量、时间观念等产生了一定的影响，也在一定维度上对中职财会教育产生了影响。在信息化时代，在新课程教学改革的背景下，社会对中职院校财会专业输送的人才提出了新的要求。因此，中职院校财会类相关专业一定要能够认清信息化时代原有的教学方式中存在的问题，认识到信息化时代对中职财会教育产生的影响，进而开展信息化技术与中职财会教育的融合，从而提升财会专业毕业生的岗位适应和实践能力。

1 会计信息化在网络信息化环境中的应用特点

传统教学主要是以板书的形式，教师在课堂上的书写占用了大量的时间，短暂的45min 或者40min 课堂学习中很多学生却在抄板书，学生没有独立思考的机会，更是缺乏与教师交流的机会。信息技术和多媒体技术的应用可以减少板书的书写时间，而且各种图片、视频等资源可以使得学生能够全面了解财会知识，加强与教师的互动和交流。

2 中职财会教育中存在的问题

2.1 教学方法单一

虽然信息技术的存在为中职财会教育提供更加有效的途径，但是仍旧部分中职财会专业的教师不能灵活运用信息技术，他们虽然方法是信息技术，但是实质却仍旧是“填鸭式”教学，只是在多媒体上将教学信息展示出来，不仅没有达到预期的效果，反而借助于多媒体技术，增加了大量的繁杂信息，使得学生在学习的时候更加吃力，学习效果也不好。

2.2 学生基础知识薄弱

中职院校的学生是中学毕业生的一股分流，这些学生的文化基础比较弱，而且学习能力不强，缺乏注重学习的积极性，这样一定程度上限制了中职院校财会教育专业课程教学的效果。即使在信息化时代，很多学生还是被动地接受知识，缺乏钻研能力和主动学习的能力。

2.3 教学设备相对落后

很多中职院校也看到了信息化时代为中职院校教学带来的机遇，为了满足财会专业的需要，也建立了一些财会实训室，可以在一定程度上满足学生的实践教学要求。但是这样的改革因为缺乏足够的经费等各种条件，导致实验室的硬件和软件等条件都已经明显跟不上教学要求了。

3 信息化时代对中职财会教育的影响

信息化的到来对中职财会教育产生了深远的影响。因为有了信息技术，中职院校的财会教育的会计方法、工作内容、管理职责等都有了一定程度的改变。

3.1 提高对会计信息化教育的重视程度

信息化技术对中职院校财会教育的影响不仅体现在教学方法上，更多的还有教学内容，如会计电算化等。中职院校普遍认识到了会计信息化教育的重要性，认识到了信息化资源在中职财会教育中的重要作用。

3.2 为中职财会教育工作带来改善契机

与国际上的会计教育智能化相比，我国的会计信息智能化水平还比较低。教师作为中职教育的提供者，不断创新信息化技术在课堂教学中的应用，使得学生掌握扎实的基础知识的同时，也能学到最前沿的工作技能，最终促进中职会计教育质量走好的趋势。

3.3 为中职院校学生的学习带来新的挑战机遇

信息化技术可以为学生带来自主学习的机会。教师创新信息化教学的方法，使得学生在学习好这些基础技能的同时，还可以在线解决好自身学习的疑难问题。信息化技术还可以改变传统的教师考核问题，这样还可以及时获取学生的最新学习动态，发现学生学习中存在的问题。

4 信息技术与中职财会教学的整合策略

4.1 开展混合式教学模式

传统教学与信息化时代的教学各自有优缺点，创新信息化时代中职财会教学的教学方式应该全面评价这两种教学方式，取其精华，弃其糟粕。将信息化技术应用到中职财会的教育中，一方面可以体现教师教学的专业性，为学生带来一定的视觉冲击，另外一个方面还可以活跃课堂气氛，增强师生、学生之间的互动与沟通。混合式教学模式可以根据学生的文化水平和认知能力，可以为学生创设出恰当的教学资源与环境，可以最终达到传统课堂教学、网络教学和实践教学相融合的效果。

4.2 开展网络在线教学

传统教学方式中教师基本只有在课堂上才会传授知识，如果学生对某一个知识点没有理解，还没有时间去思考，教师都已经开始讲述下面的课程了。中职教育学生与教师接触的机会不多，这样学生即使存在问题，也没有办法请教教师。中职财会的教师可以将自己的教学课堂的视频录制成视频上传开展网络课程教学，这样学生不论什么时候都可以去观看，对于难以理解的地方也可以暂停去查阅资料或者看课文，这样可以把中职财会课堂上所讲的每一个支持点都了解透彻。

在线答疑系统的开设由中职财会教育的教师们根据自己多年的教学经验，将学生在学习过程中遇到的问题进行整合，并且可以根据年度相关行业的新闻编制一些小案例上传到在线答疑系统，学生遇到问题以后可以去在线答疑系统寻找答案。

作业批阅系统也是在校教学中的一个十分重要的内容。教师可以在线批阅作业完成系统，也可以利用一定的编程和统计工具，进而了解到学生对知识点掌握的情况以及教师课堂教学的盲点。

4.3 建立模拟教学系统

中职院校财会专业的课程目标就是为社会培养有效的会计一线人员，同时这些人才还要具有很好的文化素质和扎实的基础知识和动手实践能力。这样的课程目标就要求中职财会院校要不断创新教学方式，建立模拟教学系统，中职院校教师可以将企业的会计职位涉及的各个流程都拍摄成片段，这样的话学生就好像身临其境，能够真实感受到会计工作岗位的实际工作情况。

5 结语

综上所述，会计学是一项十分注重实践的学科。信息化时代是大势所趋，信息技术应用到中职财会教育中可以为中职财会教育水平的提升重要的影响，不仅可以激发学生的学习兴趣，增加学生的知识，也可以增进学生的自主学习能力。因此中职院校和政府应该认识到信息技术对于中职院校财会教育的重要作用，中职院校可以积极为财会教育的信息技术设备申请更多的经费，中职院校财会专业的教师也可以利用先进的计算机技术进行教学方式和教学内容的改革，从而提升中职院校财会专业的教学质量。