播音员主持人综合素质及角色定位

汤丽娜 抚州广播电视台

播音员与主持人是播音主持的核心构成，应当具备高水平的专业技能与知识素养，从而有效提升工作效率。然而目前，播音员与主持人尚未明确岗位职责、综合素质不过关、角色定位不清等问题，逐渐成为了困扰播音主持发展的关键因素，提出解决方案刻不容缓，事关播音主持工作的改革与发展。

一、播音员主持人的综合素质要求

做好播音主持工作首先需要播音员主持人具有较高的综合素质，并能对角色科学定位。从播音主持工作的要求来看，播音员主持人需要具有较高的专业素质、文学素养和思想道德素质。

(一)专业素质要求

第一，播音员主持人需要具备较强的语言表达能力。必须能够说标准的普通话，具有良好的语言表达能力，以新闻节目主持人为例，需要有声有色的将新闻现场呈献给观众，让观众直观形象的了解关注事件的发展动态，使观众如身临其境般感知新闻消息。带给观众最佳的观看体验。

第二，播音员主持人要对节目有足够的了解。对自身的节目熟悉并胜任，不管是个人风格还是专业知识都需要匹配，才能使个人与节目相得益彰。例如新闻节目主持人要对新闻现场有敏锐的思维和判断力，能够针对突发新闻的各种复杂状况，以最快速度做出反应，对新闻信息做出准确判断，选择适合的内容和访谈对象，以精炼准确的语言将所见所闻传达给观众。不断提升专业方面的技能，方能有足够的自信在工作中游刃有余。

第三，播音员主持人需要有较好的现场控制能力。能够对节目现场的各方面情况进行有效掌控，并对突发意外情况做到妥善应对。例如访谈节目既要针对访谈对象做好访谈方案，更要针对可能出现的情况做好预案。同时，要具备良好的心理素质，一旦出现意外突发事件，能从容冷静处理。

(二)文化素质要求

文化素质水平的高低是衡量播音员主持人水平的重要指标，如果主持人在节目中念错字音、用错典故，无疑是一个极大的败笔。播音员主持人应该是高水平的复合型人才，要涉猎广泛、触类旁通，不仅熟悉节目相关知识和技能，还要强调深度和厚度。要注重不断提高自己的文学素养，持续学习，践行终身学习理念，才能与时俱进，做出更有价值的节目。

(三)思想道德素质

播音员主持人要有高尚的道德情操和职业素养，用正确的信念和切实的行动感染公众，向社会传递正能量，要坚持维护党和国家的政策方针，对国家时政有正确的认识，以确保不出政策性差错，增加节目的深度。

播音员主持人的综合素质水平直接影响节目质量，这需要单位为播音员主持人开展专业技能培训和职业道德培训，改善工作中的不足，形成爱岗敬业的工作态度。同时，要加强播音员主持人的考核机制建设，通过定期考核优胜劣汰，提高播音员主持人队伍的整体水平。

二、找准播音员主持人的角色定位

播音员主持人作为公众人物，肩负着更多的角色，他们的一言一行都具有极大的影响力和号召力。在节目中，播音员主持人一直以正面美好的形象示人，社会公众对他们的道德和行为提出了很高的要求，他们代表着党和国家的主流意识形态和主流文化，是各种积极形象的代言人。

播音员主持人不仅是公众角色，本身也是一个普通人，作为普通人在节目中要以符合公众角色定位的姿态出现，和生活中的“自我”相比公众角色更高尚、更完美，更具有社会责任感。作为播音员主持人必须维护自身的职业角色，充分认识到自己的角色定位，将职业赋予的角色和生活中的自我角色合理区分。从责任的角度看，既然选择这一职业，享受聚光灯下的光鲜靓丽和观众的赞美，也就要收敛起日常生活中不适合职业角色定位的言行，承担公众形象的引导、标杆、践行的职责。对于广播电台、电视台等单位而言，这要求严格落实责任制，增强播音员主持人的责任意识，例如针对节目收视率制定奖惩机制，以调动播音员主持人的工作积极性，更好的履行所肩负的社会公众角色的职责。

播音员主持人要做好自身的角色定位，才能做好本职工作，除了深刻认识职业的社会公众角色之外，还要进行自身的风格定位。播音员主持人的风格定位，要结合自身特点，只有与自身形象气质相符，才能取得好的效果，这要求播音员主持人有较好的专业素质、良好的形象气质，对自身情况有充分了解，在风格定位时扬长避短。才能充分发挥自身的主观能动性，取得更好的效果。

三、结语

综上所述，播音员主持人的综合素质高低和角色定位是否准确，直接影响着节目的效果。在融媒体时代，播音员主持人要不断提升自身的综合素质，刻苦钻研，努力学习，做好自身的角色定位和风格定位，单位也要重视播音员主持人的培训和管理，引导和督促其不断学习成长，从而提高自身的市场竞争力，发挥更大的社会价值。