高校网络视频新闻及其发展策略

（吉林农业大学党委宣传部，吉林 长春 130118）

网络视频新闻借助互联网平台的技术力量和传播优势，通过视频的形式对当前新闻事实进行报道。与传统新闻形式不同，能够进一步实现新闻的文字、音频、图像、视频的整体传输，可以积极调动受众的多项感官，因而拥有较为广泛的受众基础。高校利用网络视频新闻可以提高学生在校园新闻制作发布过程中的参与积极性，有利于强化高校的对外形象，所以是高校新闻中心创新发展的必然选择，而高校网络视频新闻面临的重要课题便是如何利用有限的资源去激发新闻发展的活力。

一、网络视频新闻的主要特征

网络视频新闻是在媒介融合、科学技术发展的共同作用下形成的富有时代特色的新闻形式，由于对网络技术的依赖性特别突出，所以兼具网络和网络信息传递的诸多特征。总体来看，网络视频新闻在充分利用网络资源的基础上，是对传统媒体新闻的创新和突破，也随之衍生出许多新的发展机遇和现实挑战。

（一）新闻采播的公共参与性

与传统媒体环境相比较，网络视频新闻具有更自由的发展空间和更广泛的影响力，也表现出了明显的公共参与性。网络视频新闻已经成为新闻传播的必然趋势，传统媒体充分利用互联网优势进行新闻改革，通过网络视频新闻的开发为新闻节目寻求新的发展机遇。与此同时，普通公众也参与到新闻的采集、传播过程中，改变了以往被动接收信息的局面。而且民众的这种公共参与性不仅表现在视频新闻的制作和发布中，还会通过转发报道、发表评论等形式提高自己的话语权，也会发动相关搜索调查来鉴别新闻的真实性。

（二）新闻载体的多样性

随着社会技术的不断进步，网络视频新闻的传播载体也更加多样化。早期网络视频新闻主要由媒体机构进行采编传播，实现了新闻传播形式的重要革新，实时性和互动性表现不够明显。后来PC端门户网站迅速崛起，网络视频新闻的传播主体快速扩大，各种专题化、另类化视频新闻得以快速发展。近年来，移动客户端克服了众多技术和运营问题，用户数量呈几何倍数增长，人们各种移动电子产品成为网络视频新闻新的传播途径，不仅提高了新闻的原创性和互动性，也反过来推动了视频新闻内容和形式的创新。

（三）信息传播的复杂性

网络视频新闻的发展主要依托强大的互联网功能实现，所以也具有网络信息传播的复杂性。首先，网络视频新闻信息量巨大。网络技术能够实现信息的高速、大量汇集，并可以在短时间内进行无限制传播，视频新闻同样如此，不仅涵盖政治、经济、文化、教育、民生等各个方面，而且会从不同视角、不同立场进行新闻的采编传播，进一步扩大了新闻信息的数量规模。其次，新闻的真实性难以保证。过于开放的网络空间使人们获取信息、传播信息变得简单快捷，虚假信息的传递十分普遍，这也增大了网络视频新闻的复杂性。

二、高校网络视频新闻的困境

目前网络视频新闻已经成为新闻传播的主要形式，具有非常广泛的受众群体，但是很多专业媒体的网络视频新闻在内容和形式方面的创新能力不足，新闻效果和影响力非常有限。与专业媒体相比较，高校的网络视频新闻还存在服务能力低下、新闻制作专业性不足以及设施技术条件有限等现实困境。

（一）高校网络视频新闻的服务性较低

对于高校而言，网络视频新闻与电视新闻不仅是传播形式有所区别，具体的受众群体和互动性表现也存在很大差异，所以网络视频新闻不能对普通新闻进行简单复制，要充分关注新闻的内容和价值。目前很多高校的网络视频新闻主要以时政要闻为主，内容相对比较固定保守，甚至都达不到建设校园文化、传递校园信息的目的。而广大青年学生比较关心的生活、学习问题和与毕业生息息相关的就业创业趋势政策等内容很少涉及，教职工比较感兴趣的学术研讨、校际交流等新闻的水平也明显不足，所以高校网络视频新闻的服务性较低。

（二）高校网络视频新闻的专业性不足

各大高校为了提高校园文化建设水平、拓展学生教育和服务渠道，会通过网络视频新闻这一新型形式扩大受众范围和新闻影响力，但是当前高校网络视频新闻的专业性明显不足，对新闻传播的目的和效果形成明显制约。网络视频新闻既需要工作者具备良好的新闻写作能力，还需要视频制作人员在构图、摄影剪辑、包装等方面表现出一定的专业性。高校网络视频新闻的开发制作基本由在校学生完成，虽然学校能够为此提供一定的指导和帮助，但是新闻制作是一个要求较高的复杂工作，在校学生不仅时间有限，专业性也明显不足。

（三）高校网络视频新闻的支撑条件有限

新闻采编和发布的整个过程需要较好的技术和设施支撑，电视台使用的专业设备往往动辄数十万，相应的制作效率和质量也可以得到保障。对于高校而言，新闻制作发布只是高校众多活动的一种，所以不会为此投入大量资金和设备，新闻制作的速度和水平明显受到制约。一方面，高校新闻制作设备的数量不足，各种新闻素材无法同时剪辑，需要投入更多的时间成本。另一方面，普通的剪辑电脑运行速度慢，演播室的隔音、灯光、音响等设备落后，都会造成最终新闻的网络画质差，对受众的吸引力低下。

三、高校网络视频新闻的发展策略

高校网络视频新闻的发展，除了受到整体新闻环境的制约影响以外，还与高校自身的特点和模式有关，因而面临的发展困难更加复杂多样，自然需要采取更具针对性的创新措施。总体来看，面对当前内外部环境和自身现实条件，高校应当从调整新闻内容、强化人员培训和寻求多方合作等方面入手，提高新闻创新的可操作性。

（一）提高网络视频新闻的服务能力

凸显高校网络视频新闻的服务能力，主要从新闻内容和素材的选择入手。虽然制作和推送党政新闻是必要的教育手段，但是高校应当兼顾广大师生的实际需求，提高网络视频新闻的服务性。一方面，新闻内容应当丰富多样，适度加入一些校园趣事、学术资讯、就业信息等与师生直接相关的内容，也要将网络视频新闻看作构建校园文化、展现校园形象的外在平台，形成高校特色。另一方面，注重新闻风格的塑造。高校需要把握好新闻严肃性和活泼性之间的尺度，严肃而不刻板，活泼而不凌乱，让受众在多样化的新闻风格中获取信息。

（二）加强对新闻制作人员的培训

高校网络视频新闻的制作人员主要由学生构成，新闻制作质量会明显受到学生时间和专业水平的制约，所以培训工作也集中在这两个方面。首先，要做好培训的协调管理。高校应当对所有制作人员进行统一培训管理，保证每个学生都能受到专业化指导，强调学生实际操作的速度和水平，从而保证学生日后参与新闻制作的效率和规范性。其次，强化培训的实际效果。高校应当将网络视频新闻的整个制作过程与校内专业教育相结合，充分利用新闻采编、影视制作、播音主持相关专业的教育资源，聘请专业教师对新闻制作人员展开长期指导。

（三）寻求多方合作的提升机会

高校网络视频新闻发展最大的制约因素来自于技术和设备的不足，但高校不是专业的新闻制作单位，无法为此配置过多资源，所以需要通过与其他单位建立起广泛的合作关系，弥补自身的条件劣势。除了与社会企业建立良性合作，寻求技术支持以外，高校还可以充分开展校际合作，加强不同院校网络视频新闻制作的沟通交流，积极展开经验借鉴和资源共享。除此以外，专业电视台拥有先进的技术设备，还具备更加成熟稳定的操作流程和新闻洞察力，高校应当与电视台保持良好关系，为自身获取信息资源和提高培训质量寻求机会。

三、结语

综上所述，高校发展网络视频新闻有明显的现实意义和基础条件，虽然面临的困难复杂多样，在技术和硬件设施的投入上也无法与专业媒体相比较，但是高校可以通过加强新闻工作人员的长期培训来提高新闻制作的效率和水平，也可以与社会企业和专业电视台建立广泛合作关系，积极开拓发展资源。总之，高校网络视频新闻的发展必须坚持自身的教育和服务原则，创新探索策略要以现实条件为依据。